TEST DE LA

FAMILIA

Presentado por: Sergio

Antonio Gómez
Se trata de una prueba de personalidad que puede administrarse a los niños
de cinco años hasta la adolescencia. Su uso e interpretación de los
principios psicoanalíticos de la proyección, ya que posibilita la libre
expresión de los sentimientos de los menores hacia sus familiares,
especialmente de sus progenitores y refleja, además, la situación en la que
se colocan ellos mismos con su medio doméstico (Vilches, 1987, pág. 84)

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APLICACIÓN DE LA PRUEBA

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Paso 1:
- Ubicar una mesa a la altura del
niño
- Disponer de un lápiz grafito
blando, con buena punta, o lápices
de colores.
- Dar una de las siguientes
indicaciones:
"Dibuja una familia"
o "Imagina una familia
que tú conoces y dibújala"
o "Dibuja todo lo que
quieras: las personas
de una familia, objetos,
animales
Paso 2:- Estar atentos junto al niño.
- Explicitar que NO es una tarea con
nota, de modo de disminuir su stress.
- Poner especial atención a los períodos de
inactividad entre el dibujo de un personaje
y otro.
- Consignar la ubicación de la página en la
cual se inició el dibujo, y el orden el que se
dibujó a los personajes.
Paso 3 Pedir al niño que nos
explique que dibujó. –
Luego preguntar:1.
Identificación general:
"¿Dónde están?
" ¿Qué están haciendo ahí?
" "Nómbrame todas las personas
que están, desde la primera que
dibujaste"
2. Preferencias afectivas:
" ¿Cuál es el más bueno de
todos en esta familia?
" ¿Cuál es el menos bueno de
todos?
" ¿Cuál es el más feliz?
" ¿Cuál es el menos feliz?
" ¿Y tú, en esta familia, a quién
prefieres?

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 La Prueba de Dibujo de la Familia es una prueba
FUNDAMENTOS gráfica proyectiva que requiere los mismos
DE LA PRUEBA elementos del desarrollo que el Test del Dibujo de la
DE DIBUJO DE Figura Humana, pero en el Test de la Familia se
LA FAMILIA ponen en juego, de manera más marcada, los
aspectos emocionales.

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 Por otra parte la interpretación se
fundamente en las técnicas
proyectivas. El dibujo constituye Al interpretar un test de un niño
contenido manifiesto que requiere hay que tomar en cuenta la etapa
de una interpretación, pues del desarrollo cronológico en la
existen contenidos latentes en la que éste se encuentra, así como
representación que el niño hace la fase del desarrollo emocional,
de su familia. Al interpretar esta considerado desde la perspectiva
INTERPRETACION prueba pueden identificarse los psicoanalítica. En el dibujo de la
mismos mecanismos de defensa familia se manifiesta con claridad
que se manifiestan en los relatos la dinámica triangular en la que el
del T.A.T. Sin embargo existen niño se estructura como sujeto,
aspectos específicos de la por lo que la dinámica edípica
interpretación de los dibujos de la adquiere gran importancia.
familia que consideramos
importante mencionar

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 INTERPRETACIÓN DE LA PRUEBA
INTERPRETACIÓN DE LOUIS CORMAN

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2. Plano estructural
El plano formal considera la
estructura de las figuras así
como sus interacciones y el
marco inmóvil o animado
en que actúan. Las
estructuras pueden dividirse
en dos categorías
Tipo racional: Estos
niños dibujan de manera
Tipo sensorial Los niños
más estereotipado y
que hacen dibujos de
rítmica, de escaso
este tipo, por lo general
movimiento y personajes
trazan líneas curvas y
aislados. Los trazos que
expresan dinamismo de
predominan son líneas
vida. A estos niños se les
rectas y ángulos. A estos
considera espontáneos y
niños se les considera
sensibles al ambiente.
más inhibidos y guiados
por las reglas
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 Bibliografía

http://medicinafamiliar.uc.cl/html/articulos/114.html
https://psicologiaymente.com/clinica/test-de-la-familia