Liceo Politécnico A-1

Departamento de Lenguaje 2020

Profesora Victoria Maldonado

Ficha de Lectura Complementaria

Nombre: ________________________________________Curso:_______Fecha:________

“Esta ficha tiene por objeto, organizar la información a medida que el estudiante va avanzando en la
lectura. Es una manera de sistematizar la toma de apuntes, en una estructura de organización.
Este trabajo debe realizarse con las lecturas entregadas: “El loro pelado” y “La guerra de los yacarés”

I. Completa la tabla con los siguientes datos informativos sobre la lectura:

Nombre de los cuentos
Autor
Numero de página de cada cuento

II. Personajes: En esta primera parte, debes escribir el nombre de los personajes, por orden
de Importancia en el relato. (para esta actividad debes elegir un cuento)

Cuento elegido:______________________________________

Personajes Principales Personajes Secundarios

1.- 1.-
2.- 2.-
3.- 3.-
4.- 4.-
5.- 5.-
6.- 6.-
7.- 7.-
8.- 8.-

III. Características de los personajes: Describe 1 personaje principal y 2 secundarios. (para

esta actividad debes elegir un cuento).

Cuento elegido:______________________________________

Personaje Características Psicológicas Características Físicas

1.-

2.-

3.-

IV. Lugares y escenarios: Menciona a lo menos 3 lugares de la historia y describe sus

características. . (para esta actividad debes elegir un cuento).
 Cuento elegido:______________________________________

Lugar o espacio Descripción

(Casa, colegio, plaza, bosque, etc.)

1.-

2.-

3.-

V. Vocabulario: Escribe un listado de palabras que no conozcas y que impiden tu

comprensión al leer. Busca y escribe al lado de cada palabra su significado, un sinónimo y
un antónimo que conozcas. Luego vuelve a leer la oración o párrafo donde se encontraba.
Debes presentar un mínimo de 15 palabras. (para esta actividad se utilizan los 2
cuentos)

Palabra Significado Sinónimo Antónimo

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

6.-

7.-

8.-

9.-

10.-
11.-

12.-

13.-

14.-

15.-

VI. Valores y actitudes: Escribe en el recuadro los valores, expresados en actitudes de los
personajes, durante el desarrollo de la historia. Señala 2 valores y 1 anti valor visualizados
por ti en la lectura que estás leyendo o leíste. Observa el ejemplo.

Valor Actitud Personaje Situación

La honestidad Devolución de lo
encontrado, al dueño.
Fabián caminaba por la sala de clases
y de pronto, encontró un celular azul en
Fabián el suelo… (él había visto a Tomás con
ese teléfono el día anterior), se agachó,
lo recogió y caminó hacia el puesto de
su compañero, para entregárselo.

VII. ¿Qué opinas tú? ¿Por qué?: Describe una situación conflictiva o una positiva ocurrida en
la historia y argumenta sobre ella. . (para esta actividad debes elegir un cuento).
Cuento elegido:______________________________________
 Situación:

Yo Opino:

VIII. Trabajo a elección: selecciona una de las 2 opciones para realizar. . (para esta actividad
debes elegir un cuento). Cuento elegido:______________________________________

 A. Haz una ilustración de la escena que más te gustó de lo que leíste, no olvides pintar.

 B. Escribe una crítica a la obra literaria leída. Incluye una recomendación (recomendarías a los
niños que leyeran esta obra, por qué). No olvides argumentar incluyendo información que aparezca
en la obra.

Ilustración

Crítica
“La idea es aislarnos hoy, para que cuando nos juntemos de nuevo… no falte nadie” Muchos cariños.
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