Liceo Politécnico A-1

Puerto Aysén
Departamento de Lenguaje y comunicación

Control de Lectura
Pepi, la fea 2

Nombre: Puntos: /
Curso: 4° A Nota:
Aprendizajes esperados:
 Comprenden y disfrutan la lectura de obras literarias juveniles.
 Reconocen elementos conceptuales de narrativa presentes en el texto.
 Argumentan sobre temas relevantes presentes en la obra.

Instrucciones:
-Sea ordenado al contestar.
-Debe responder con lápiz de pasta, preocupándose de escribir con letra clara y sin faltas de
ortografía, ya que se descontará puntaje por esto.

Ítem 1.- Argumentación. Desarrolla las siguientes preguntas de forma clara y completa, cuidando la
redacción y la ortografía. (3 puntos c/una)

1.- Elija 3 personajes y describa su participación en el libro. (Lucas, Chuainstaiger, Bambana,

Cuantascopas, Obiwan y Tulenka).
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2.- Explique esta afirmación ¿Por qué las decisiones que tomará Pepi en su futuro no serán las
mejores? Fundamenta.
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3.- ¿Por qué se puede afirmar que el segundo libro es una verdadera aventura policial? Fundamente.

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4.- ¿Cuál es la decisión que toma Pepi en el amor, estando en Córdoba? Fundamenta

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5.- ¿Por qué se pude afirmar que “este libro es un poco más serio, romántico y con una pluma
algo más formal”? Fundamente con partes del libro.
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