INSTITUCIÓN EDUCATIVA GENERAL SANTANDER Código

VIRTUD, DIOS Y CIENCIA GAC-PP-01-01

CREADO POR ORDENANZA Nª 5 DE OCTUBRE 23 DE 1961
DANE 154874000130 Fecha de Aprobación

GESTION ACADEMICA 17 – JUNIO-2016

GUIA Versión : 1.0

Guía Nº 02 Grado : 6º 01,02,03

J. M,T
Semestre : II Fecha : 04-05-2020 Docente : FRANCISCO ANÍBAL HURTADO ORTÍZ
Área : Tecnología e Asignatura : Tecnología Duración en
Informática e Horas 2H
Informática
Tema : LA PALANCA
Conocer y reconocer la importancia del usos de la palanca
Logros del Periodo : Reconoce la importancia de la apalanca de 1,2 y 3 orden
Hacer uso adecuado dela Palanca
Indicadores de Logro : Aplica las diferentes transformaciones que ha tenido la Palanca. en su
utilidad.
Manipula adecuadamente la Palanca
ACTIVIDAD Antes de iniciar su análisis y trabajo en la presente guía, les aclaro que en caso
de tener alguna dificultad en el desarrollo de la misma, se sugiere ver a
través de internet algunas utilidades que tiene la Palanca. que da para el
buen uso .
FECHA DE INICIO : 11 MAYO 2020 FECHA FIN : 22 DE MAYO 2020

INTRODUCCIÓN
Las diferentes transformaciones que ha tenido la Palanca , a servido para el uso en las diferentes actividades
cotidianas que el hombre tiene a diario en su vida, por ejemplo en las actividades de construcción y en la de mover
cosas pesadas.

ESTRUCTURACIÓN DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

LA PALANCA

Lea con atención la siguiente Definición sobre la PALANCA, y después copiar en su cuaderno.

Definición : Un vocablo griego que puede traducirse como “garrote” derivó en el

latín Palanga. Este término, con el tiempo, se convirtió en palanca, una máquina
simple que permite mover objetos a partir de la transmisión de una fuerza.
La palanca se forma a partir de un barrote que, situado sobre
un punto de apoyo, puede girar sobre éste. Al aplicar fuerza
sobre un extremo de la palanca, es posible desplazar un cuerpo,
levantarlo, etc.
Las tres fuerzas que actúan sobre una palanca son las siguientes:
- palanca de primer orden: el Punto de apoyo se halla
entre la resistencia y la potencia, y esta última puede ser menor que la segunda cuando
disminuye la velocidad transmitida por la resistencia y la distancia que recorre; Ejemplo .
un Sube y baja

R R = Resistencia
P = Potencia
 P F F = Fuerza

* palanca de segundo orden: la resistencia se ubica entre el Punto de apoyo y la

potencia, y esta última siempre es menor que la resistencia, lo cual tiene las mismas
consecuencias que en el caso anterior; Ejemplo : Una Carrete o Carretilla
R R = Resistencia
P = Potencia
P F F = Fuerza

* palanca de tercer orden: la potencia se encuentra entre el Punto de Apoyo y la

resistencia. Una de sus características es que la fuerza aplicada siempre supera a la
resultante. Ejemplo . unas Pinzas

R R = Resistencia
P = Potencia
F P F = Fuerza

Actividades de Transferencia del Conocimiento.

Ahora es tu turno :
ES EL MOMENTO DE PRACTICAR

En tu Cuaderno de apuntes de Informática, hacer un pequeño resumen sobre lo que leyó anteriormente en la
Estructuración didáctica.

Contesto las siguientes preguntas :

ACTIVIDAD Nº 1

Indica para cada afirmación, V si es verdadero y F, si es falso.

1. ¿ La palanca es un mecanismo simple ?

2. ¿ El propósito de la palanca es multiplicar las fuerzas ?.

3. ¿La palanca se puedeclasificar en 1°, 2° y 3° Orden ?

4. ¿ El punto de apoyo es la fuerza que hay que vencer ?

5. ¿ La palanca es la maquina más antigua del mundo ? si o no y porque justifique su respuesta

ACTIVIDAD Nº 2

Selecciona la alternativa correcta.

1) Un ejemplo de palanca de primer Orden es:

a) Un cuchillo. b) Una balanza. c) Una pelota.

 2) Un ejemplo de palanca de segundo segundo es:

a) Un cascanueces. b) Un libro c) Un martillo.

3) Un ejemplo de palanca de tercer orden es:

a) Un destapador. b) Unas tijeras. c) Una pinza.

4) Una palanca puede ser clasificada como:

a) Un mecanismo. b ) Un adorno c) Un juguete.

5) El punto de apoyo es también llamado

a) Fuerza b) Potencia c) Resistencia

ACTIVIDAD Nº 3

1) ¿Qué son las palancas y cuál es su utilidad?

 
 2) ¿Cuál es la clasificación de las palancas? Nombra un ejemplo para cada una de ellas.

 3) Escribe cuáles son las finalidades prácticas de la palanca.

 
ACTIVIDAD Nº 4

Identifica y nombre los elementos de las palancas, cópielos en el cuaderno

ACTIVIDAD Nº 5

Elaborar con material reciclable ( Madera, lata hierro , etc ) un Sube y baja o una Carretilla
pequeña
ACTIVIDADES DE EVALUACION
Evidencia de Aprendizaje
Evidencia de Conocimiento
Hace uso adecuado de las
herramientas para el adecuado
desarrollo de las actividades
Evidencias de Desempeño
Aplica los diferentes usos del
computador para su vida cotidiana
Criterios de Evaluación
Capacidad para seleccionar la
herramienta que más se adapte a las
necesidades emergentes
Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
Técnica :
La evaluación es continua,
sistemática y desde los intereses y
expectativas de los educandos.
( Evaluación Formativa )
Instrumento :
Exposición Individual
Sustentaciones escritas ( Apuntes )

RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE.

Equipo de Cómputo : desde la comodidad de su hogar, usar los dispositivos móviles, los niños podrán, hacer la
revisión de contenidos y realizar las actividades propuestas en cada enlace de la guía.

Material de Formación : Recursos Impresos, Audiovisuales ( Aula virtual ) ,herramientas tic.

BIBLIOGRAFIA/ WEBGRAFÍA

Libro de Educación en Tecnología 1

Discovery en la Escuela La Palanca
Enlaces por internet que estén relacionados

ELABORÓ : REVISÓ : APROBO:

Docente de la Asignatura :
Coordinador Académico Coordinador Académico
Francisco Aníbal Hurtado Ortíz