SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Bogotá D.C.

REGIONAL DISTRITO CAPITAL

Versión: 01
CENTRO DE SERVICIOS FINANCIEROS
PLANTILLA TALLER

Nombre: Leonardo Augusto Duarte, Sandra Milena pacheco, Edgar Eduardo Martínez, Luis
Miguel Gelves

Correo electrónico: laduarte@misena.edu.co,

smpacheco1@misena.edu.co,
eemartinez43@misena.edu.co
lmgelvez2@misena.edu.co

Fecha: 04-05-2020

INCORPORACION DE HERRAMIENTAS TIC COMO APOYO A LA FORMACIÓN

Competencia del programa: Incorporación de herramientas tic como apoyo a la

formación.
Resultados de aprendizaje del programa:

 Reconocer los aportes de las tic en los procesos de enseñanza aprendizaje, según
los objetivos de la formación.
 Determinar la implementación de recursos didácticos mediados por las tic, según
las necesidades de la formación.
 Diseñar recursos didácticos con el uso de tic, teniendo en cuenta el proceso
formativo.
 Identificar herramientas tic de uso educativo, según su contribución al proceso
formativo.
Elemento de la Competencia: Seleccionar tic de acuerdo con la actividad de enseñanza
aprendizaje evaluación a desarrollar.
Duración: 4 horas

Sesión 6:

Estimado aprendiz en este taller lo invitamos a interactuar con las aplicaciones Google
Calendar y Meet.

1. ¿Alguna vez has utilizado Google calendar?. Si su respuesta es positiva comparte la

experiencia con tus compañeros.
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Si, la utilizamos para realizar nuestra programación mensual de acuerdo a los

programas de formación asignados, funciona como una agenda ya que permite
recordar que clase tenemos el programa de formación, número de ficha, el lugar y
el horario de la formación con determinada ficha. Este calendario por lo general es
compartido con los coordinadores académicos.

2. Convoca a los aprendices a la primera conferencia Meet por medio de Google calendar
y prueba las diferentes interfaces, presenta un informe con pantallazos que soporten
la actividad realizada. Si no tienes aprendices asignados realiza esta actividad
interactuando con otros compañeros de sesión.
Clase con la herramienta google Meet
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3. Realiza un cuadro con los documentos de Google donde identifiques las

principales similitudes o diferencias entre Meet y otra herramienta de
videoconferencias que conozcas (Ms team, Zoom).
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Diferencias Y Similitudes De Google Meet Y Zoom

SIMILITUDES DIFERENCIAS

Durante una reunión, los usuarios tienen
la capacidad de silenciar sus micrófonos y
apagar sus cámaras si quieren más
privacidad. El anfitrión, la persona a cargo
de una reunión, también puede silenciar
los micrófonos de los
participantes. Cualquiera que haya estado
en una gran reunión grupal en línea sabe
lo importante que es esto.  ve exactamente quién quiere hablar y les
Ambos servicios también admiten el uso
compartido de pantalla, una herramienta
imprescindible para seminarios web y
reuniones, y mensajería instantánea. Cada
usuario puede enviar mensajes a un canal
grupal para que todos lo vean. Es ideal
para hacer preguntas durante una
reunión, así como para compartir archivos.
Zoom es mucho más avanzado y ofrece
muchas funciones, según las necesidades
del usuario.
Para evitar que varias personas hablen al
mismo tiempo, Zoom permite a los
participantes levantar virtualmente sus
manos presionando un botón. El anfitrión
da la palabra.
El software también admite
encuestas. Estos se pueden crear y
compartir en reuniones, lo que permite a
los participantes emitir sus votos sobre el
tema en cuestión. Son útiles para votar
sobre varias decisiones relacionadas con
los negocios, entre otras cosas.

Ambas herramientas permiten grabar

reuniones. Esto es muy importante en
nuestro proceso de formación, ya que hay
aprendices que por ciertas situaciones no
pueden participar en las sesiones en línea,
entonces se puede compartir esta sesión
para que se actualicen en la información
dada.

4. Los invitamos a revisar el material de apoyo y a conocer un poco más estas

aplicaciones.