CÓMO PRESENTAR LAS PRUEBAS DE

COMPETENCIAS EN LAS
CONVOCATORIAS DE EMPLEO PÚBLICO
 Seminario Técnicas Seminario Cómo
para Acertar en las Presentar las
Investigación
Pruebas de Pruebas de
Empleo Público en
Competencias Competencias en
la Rama Ejecutiva
Convocatorias las Convocatorias
CNSC de Empleo Público
 Cómo Presentar las Pruebas de
Competencias en las Convocatorias
de Empleo Público

Objetivo:
Exponer cada una de las etapas de los concursos de méritos y las
técnicas que se deben tener en cuenta para aprobar
satisfactoriamente cada una de ellas
 Cómo Presentar las Pruebas de
Competencias en las Convocatorias
de Empleo Público

• CNSC y conceptos básicos de un concurso de méritos

• Construcción de la Evaluación Escrita
• Estructura de las preguntas
CNSC y conceptos básicos de un concurso de
méritos

• Artículos 130 de la Constitución Política “Habrá una Comisión

Nacional del Servicio Civil responsable de la administración y
vigilancia de las carreras de los servidores públicos, excepción hecha
de las que tengan carácter especial”

• Artículo 125 de la Constitución Política “Los empleos en los órganos

y entidades del estado son de carrera. Se exceptúan los de elección
popular, los de libre nombramiento y remoción, los de trabajadores
oficiales y los demás que determine la ley. Los funcionarios… serán
nombrados por concurso público…”
CNSC y conceptos básicos de un concurso de
méritos

- Sistema General de Carrera

- Sistemas Específicos de Carrera
- Sistemas Especiales de Carrera
• Sistemas Especiales de Carrera de origen constitucional
• Sistemas Especiales de Carrera de origen legal
CNSC y conceptos básicos de un concurso de
méritos
- Convocatoria y divulgación
- Reclutamiento
- Verificación de Requisitos Mínimos
- Aplicación de Pruebas
• Prueba de competencias básicas
• Prueba de competencias funcionales
• Prueba de competencias comportamentales
• Valoración de antecedentes
• Otras
- Lista de Elegibles
- Periodo de Prueba
 CNSC y conceptos básicos de un concurso de
méritos –Verificación de RM-

• Estudios • Experiencia
- Semestres de estudio - Laboral
- Terminación de materias - Profesional
- Título - Relacionada
- Tarjeta profesional - Docente
- Títulos adicionales
 CNSC y conceptos básicos de un concurso de
méritos -Verificación de RM-
Requisitos:
Título profesional en el área de
conocimiento Administración.
Dos años de Experiencia relacionada
Funciones:
1. Desarrollar el análisis de impacto de
las políticas públicas del área.
2. Elaborar informes de gestión
3. Atender las solicitudes de usuarios
internos y externos
Equivalencias…
Perfil 1. Profesional en Administración de
Empresas
Experiencia profesional: 2 años en formulación,
evaluación y análisis de indicadores
Perfil 2. Profesional en Administración
Aeronáutica
Experiencia profesional: 2 años en elaboración
de respuestas a derechos de petición
Perfil 3. Profesional en Contaduría
Experiencia técnica: 2 años en desarrollo de
balances de gestión y P&G
CNSC y conceptos básicos de un concurso de
méritos -Pruebas-
Prueba de Competencias Básicas (30%) El principio de igualdad implica que el Sistema de Control
Interno debe:

a. Asegurar que las actividades realizadas por la entidad

• Constitución Política deben ser asignadas de manera equilibrada
b. Garantizar que la atención a los usuarios externos
• MECI debe ser imparcial, sin privilegios a determinados
grupos o personas
• Calidad c. Coadyuvar a que la organización decida de manera
imparcial
• Ley de Archivo d. Velar por que las actividades desarrolladas por la
organización estén orientadas hacia el interés general

Respuesta “d” La igualdad en el Sistema de Control

Interno busca la orientación de las actividades hacia el
interés general
CNSC y conceptos básicos de un concurso de
méritos -Pruebas-
Prueba de Competencias Básicas (30%)
• Función Pública
• Estructura del Estado
• Presupuesto
• Contratación Pública
• Régimen Disciplinario
• Otras
De la siguiente lista, no son órganos autónomos o
independientes:
a. La universidad Nacional de Colombia y el Banco de la
República
b. La CNSC y la Autoridad Nacional de Televisión
c. La Corporación Autónoma Regional del Magdalena –
CORPAMAG- y la Corporación Autónoma Regional del
Alto Magdalena –CAM-
d. La Escuela Superior de Administración Pública –ESAP-
y el Banco Agrario
Respuesta: “d” La ESAP no es un ente autónomo
universitario pues está adscrita al Departamento
Administrativo de la Función Pública. El Banco Agrario es
una entidad vinculada al Ministerio de Agricultura.
CNSC y conceptos básicos de un concurso de
méritos -Pruebas-
Prueba de Competencias Básicas (30%)
• Función Pública
• Estructura del Estado
• Presupuesto
• Contratación Pública
• Régimen Disciplinario
• Otras
En teoría, si los empleados elevan sus niveles de
eficiencia, satisfacción, desarrollo y bienestar en el
desempeño de su labor:
a) la entidad cumple con el propósito del Sistema de
Incentivos
b) contribuyen al cumplimiento efectivo de los resultados
institucionales
c) se logran las metas de los planes de bienestar
d) el ambiente laboral se torna favorable
Respuesta: “b” Los planes de bienestar, estímulos e
incentivos buscan elevar los niveles de satisfacción de los
empleados y consecuentemente dichos niveles
repercutan en el logro de las metas institucionales
CNSC y conceptos básicos de un concurso de
méritos -Pruebas-

• Prueba de Competencias funcionales Formación: Derecho.

Funciones: Realizar la supervisión de
(70%) los contratos relacionados con la
cobertura del sector educativo.
Se basa en dos pilares: Entidad: Secretaría de Educación
Distrital.

- El perfil del empleo

- La naturaleza y funciones de la entidad
 CNSC y conceptos básicos de un concurso de
méritos -Pruebas-
Una característica obligatoria presente en los insumos químicos y que autoriza su
aplicación en los cultivos es:

a. la lectura de las instrucciones de la etiqueta

b. los grados o niveles del componente activo
c. el color de la etiqueta que establece el nivel de toxicidad
d. el registro ante el ICA y aprobación de uso

Respuesta "d" La ausencia del registro ICA hace que su aplicación no sea permitida. Ni el
color de la etiqueta, ni los grados del componente activo, tampoco la lectura de las
instrucciones “autoriza su aplicación en el cultivo". La palabra “autoriza" es la clave de la
pregunta.
 CNSC y conceptos básicos de un concurso de
méritos -Pruebas-
Información:
Meta 1: 40 Protocolos establecidos
Indicador 1: Protocolos para facilitar la revisión de documentación migratoria
Meta 2: Creación de 27 puestos de control migratorio
Indicador 2: Puestos creados

- Hay varias líneas Estratégicas definidas por el Ministerio de Relaciones Exteriores. Sería correcto afirmar que las metas e
indicadores descritos fueron definidos con base en la siguiente estratégia:

a. ampliar la atención, vinculación y transito de colombianos hacia el exterior

b. preparar al país para enfrentar y atender de manera adecuada el crecimiento o decrecimiento de los flujos migratorios
c. fortalecer la operación de pasos de frontera
d. implementar mecanismos binacionales que permitan la ejecución de programas y proyectos transfronterizos

Respuesta "c" la opción correcta abarca los indicadores y metas establecidas. El tránsito de colombianos hacia el exterior es una actividad del
control migratorio, es decir falta el transito hacia y desde el exterior de extranjeros para que sea una opción que abarque las metas e
indicadores. De igual manera, la opción que menciona el crecimiento o decrecimiento del flujo migratorio, no es plenamente compatible
pues el "decrecimiento" va en contra de las metas e indicadores establecidos. Los mecanismos binacionales se refieren a políticas macro de
migración y las metas e indicadores descritos no tienen que ver con tratados sino con procesos internos de control migratorio.
CNSC y conceptos básicos de un concurso de
méritos -Pruebas-
Prueba de competencias comportamentales

Decreto 2539 de 2004

Decreto 1083 de 2015

Competencias Comunes
Competencias por Nivel Jerárquico
CNSC y conceptos básicos de un concurso de
méritos -Pruebas-
Un usuario llega enojado a reclamar dado que sus datos personales están
erróneos en un documento expedido por la entidad, pero ya se ha cerrado la
oficina para atender la solicitud. Ante esta situación, usted

a. Escucha atentamente la situación y toma nota de la misma

b. Indica los horarios y canales que puede utilizar para presentar su queja
c. Señala que el horario de atención ha finalizado y continúa con sus actividades
d. Resalta la labor de la entidad y el volumen de trabajo diario de los empleados

Clave: A y B evidencian que la persona atiende y valora las necesidades y

peticiones del usuario, así como que brinda una respuesta oportuna. Las C y D se
centran en el seguimiento de funciones y normas, así como el sentido de
pertenencia a la entidad.
 CNSC y conceptos básicos de un concurso de
méritos -Pruebas-
Debido al aumento de ciertos delitos en áreas urbanas ha habido una disminución de la
credibilidad frente al trabajo que viene desempeñando su dependencia, es por ello que usted:

a. investiga sobre la causa del aumento del delito y propone alternativas para mejorar la imagen de
la entidad
b. identifica las causas e informa a las áreas que directa o indirectamente son responsables
c. examina la información y comprende la relación entre las diferentes partes del problema
d. diseña un plan que permita rápidamente corregir errores cometidos por acción u omisión

a. Compromiso con la Org. (Apoya a la organización en situaciones difíciles)

b. Experticia profesional (Identifica y reconoce con facilidad las causas de los problemas…)
c. Experticia profesional (Clarifica datos o situaciones complejas)
d. Orientación a resultados (Asume la responsabilidad por sus resultados)
 CNSC y conceptos básicos de un concurso de
méritos -Pruebas-
• Valoración de antecedentes (Experiencia)

Fuente: Ac 1276 de 2016 CNSC

 CNSC y conceptos básicos de un concurso de
méritos -Pruebas-
• Valoración de antecedentes (Educación)

Fuente: Ac 1276 de 2016 CNSC

Construcción de la
Evaluación Escrita
Teoría psicométrica
Universidades Acreditadas
 Teoría psicométrica
Desde comienzos del siglo XX se trazaron los primeros
lineamientos psicométricos como método para medir
variables psicológicas.

Spearman, estableció las En el primer cuarto del siglo XX

primeras reglas de medición. El
resultado de la aplicación de un
test se da con la sumatoria
directa de cada ítem, lo cual no
describe características
diferenciales de los sujetos.
Todos los ítems tienen el mismo
puntaje.
Teoría de emerge la Teoría de Respuesta al
Ítem cuyas investigaciones han
Teoría Clásica Respuesta al hecho importantes aportes a la
Ítem medición de variables
psicológicas. Cada ítem es
valorado respecto a las
respuestas esperadas lo cual
permite identificar si el sujeto
copió, o si prestó poca atención a
la prueba, respondió de forma
aleatoria, entre otras.
 Elaboración de Pruebas

1. Bagaje teórico de las competencias

2. Red nomológica
3. Construcción de ítems, claves y distractores
4. Evaluación de jueces para cada ítem
5. Análisis o pilotaje de ítems (Validez y fiabilidad)
 Capacidad de recordar ideas,
conceptos, normas, etc.
Define
Describe
Designa
Identifica

Cuatro enfoques Localiza

Capacidad para entender mensajes.
Interpreta

Recordar Ejemplifica
Clasifica
Resume
Infiere

Entender Explica
Capacidad para utilizar un
procedimiento en determinada
situación
Aplicar Desarrolla
Implementa
Desempeña
Ejecuta
Dimensiones Cognitivas
Analizar Capacidad para comparar, diferenciar,
organizar, construir, atribuir y determinar y
comprender las relaciones entre ideas.
Análisis de elementos, relaciones y principios
de organización
 Teoría psicométrica

Rango A B C D
Rango 20%-25% 10%-15% 50%-55% 0%-5% Puntaje Total

1 250 25% 150 15% 550 55% 50 5% 40 1000

Rango 12%-15% 20%-25% 12%-15% 40%-45%
2 161 16% 269 27% 185 19% 385 39% 35 1000
Rango 10%-15% 10%-15% 17%-22% 42%-48%
3 93 9% 87 9% 145 15% 675 68% 25 1000
 Textos en las evaluaciones escritas

Los textos que se encuentran en las evaluaciones de competencias

son apartes de ensayos científicos, informes empresariales, leyes,
entre otros. Todos guardan en común ciertas características en su
redacción como la precisión, el uso correcto de las palabras,
conjugación de verbos, evita anfibologías.
 Redacción en las evaluaciones

Los textos, ítems, claves y distractores:

- No tienen expresiones redundantes, irrelevantes o inútiles

- Se redactan con el fin de hacer entender una idea con el mínimo esfuerzo
- Evita dar vueltas al tema innecesariamente
- Mantiene una lógica en los postulados
- Evita la doble interpretación
 Tipos de texto
Los ensayos científicos guardan una estructura lógica:
CONCEPTOS
- Tesis. Anuncia un axioma o un hecho demostrable
- Hipótesis. Afirmación que se somete a validación
PÁRRAFOS
Los informes están redactados con una secuencia lógica:

- Un tema central IDEAS

- Subtemas que desarrollan el tema central. PRINCIPALES Y
SECUNDARIAS
 Párrafos
Los textos correctamente escritos están compuestos de párrafos que
pueden ser:

Inductivo: Las ideas secundarias se describen para terminar en la idea

principal.

Deductivo: Las ideas Principales se expresan y posteriormente se

desarrollan las ideas secundarias.
 Párrafos
Los entusiastas vienen diciendo desde hace años que internet es “para mañana
mismo”. Se pronostica con frecuencia que el gran cambio se producirá antes de
doce meses. Son pompas de jabón. Las adaptaciones sociales necesarias tardaran
años en producirse y las infraestructuras todavía no están instaladas. Pero cuando
los cambios sociales y técnicos alcanzan cierta masa crítica, se produce la
revolución rápida e irreversible. Llegará el momento en que realmente despegue el
estilo de vida en la red, digamos dentro de los próximos cinco años. Como he
manifestado en The Road Ahead, tendemos a sobrestimar los cambios que traerán
los próximos dos años y subestimamos los que ocurrirán dentro del decenio. Pero
no deje que eso le adormezca en la inacción.
 Párrafos
Una cosa que puede ocurrir es que, haciendo un esfuerzo, monte usted
un par de site en internet y luego los clientes o los establecimientos
colaboradores no los usen como se esperaba. En tal situación es fácil
caer en la tentación de pensar: ¡Vaya! Así pues la red no va a cambiar
nuestro negocio. Pues dediquémonos a otra cosa. Como no ha ocurrido
de la noche a la mañana, tendemos a creer que no va a cambiar nada
fundamental. Pero el cambio sobrevendrá en un par de años y si nos
pilla desprevenidos nos costará mucho ponernos al día.
 Conceptos
La base de las ideas principales o secundarias son los conceptos, es
decir, abstracciones de la realidad. En palabras mas sencillas son
definiciones o significados, científicos, técnicos, culturales,
económicos, etc., que expresan un contenido y que permiten
comprender un algo concreto, ya sea una característica financiera
(concepto de interés) o una cuestión filosófica (el concepto de
belleza).
 Mapa conceptual

Evaluación ex ante Evaluación

Privada de Técnica prospectiva
Proyectos

Activo Costo beneficio Riesgos

Flujo de fondos Interés

Inversión
 Interpretación

• Bebés
Bebes y mamás
mamas gratis
 Interpretación

Si los hombres supieran el valor que tienen

tienen,las
las
mujeres,
mujeres
mujeres caerían
caerían aa sus
sus pies
pies
 Interpretación

El soldado salió del batallón conduciendo una camioneta Land Rover

de placas XXX, propiedad del Mayor del ejército J** M** Carbonell. Al
tomar la carrera 50, arrolló a un peatón que cruzaba la calle en ese
momento y luego del incidente huyo en su auto con rumbo
desconocido.
 Tipos de Pregunta

Ítem, Clave y Distractores

 Preguntas de negación

La Constitución Política relaciona los derechos que gozan los ciudadanos de un país. No
son derechos consagrados en la Constitución:

a. el derecho a la vida
b. el derecho a un nombre
c. el derecho civil
d. el derecho a la salud
 Negación
La Secretaría de Educación Distrital es una entidad cuya naturaleza es la de un
organismo del sector central con autonomía administrativa y financiera, lo cual NO
implica que pueda:

a. recibir recursos de la nación, donaciones o dinero por venta de bienes y servicios de

su competencia
b. disminuir a discreción los gastos de nómina de la carrera administrativa docente
c. financiar la inducción y re-inducción a los empleados públicos de la SED
d. pagar con cheque las cuentas de cobro presentadas por los trabajadores de
prestación de servicios

Clave B. Todas, salvo la respuesta b, con correctas. Como se preguntas por lo que NO se
puede hacer, se debe marcar la respuesta que no es conveniente con el enunciado.
 Desviación de la atención
En desarrollo de sus funciones se presenta un inconveniente en la oficina de comunicaciones: no
se ha logrado establecer un estándar para la divulgación de información a usuarios internos por lo
cual se decide implementar un software que permite publicar más fácil información de interés en la
intranet de la entidad. De esta manera usted:

a. propone que el software incluya formularios para facilitar la producción de noticias

b. establece los mecanismos para dar soporte informático a quienes usen el desarrollo
c. programa las funcionalidades del software con base en los requerimientos de la oficina
d. en conjunto con los usuarios internos busca soluciones informáticas para publicar en la
intranet

Clave A. El lector dirige su atención a la palabra software. Todas las opciones salvo la A,
están relacionadas con programar, dar soporte informático, sin embargo, el contexto
tiene lugar en la oficina de comunicaciones.
 Coherencia superficial
Responda las preguntas con base en el siguiente enunciado: Son sujetos de inspección,
vigilancia y supervisión de la calidad en la educación, la totalidad de planteles
educativos de naturaleza oficial o privada y las entidades sin ánimo de lucro con fines
educativos, para lo cual la SED reconoce la personería jurídica y certifica su
funcionamiento. Con el fin de decidir sobre las investigaciones que se lleven a cabo,
usted:

a. elabora y/o revisa el proyecto de resolución para firma del director técnico
b. suscribe convenios con organizaciones reconocidas para que documenten cada
caso
c. verifica los hechos, sus causas y consecuencias y dicta sanción
d. documenta el caso y falla de conformidad con las pruebas obtenidas
Clave A. El párrafo tiene una coherencia superficial con la pregunta. Estos distractores se
usan principalmente cuando hay un texto del que se deba extraer información.
 Palabras antitécnicas
El equipo móvil de Protección Integral del ICBF-Bolivar desarrolló jornadas de
sensibilización contra los casos de trabajo infantil en Cartagena, jornada que terminó
con la firma de 158 compromisos con padres de familia en cuyos puntos de trabajo,
formal o informal se encontraron menores laborando o acompañándolos. El tema de
trabajo infantil es central para el ICBF pues:

a. las ciudades dedicadas al turismo tienen mayor personal infantil laborando

b. dentro de su que hacer está la de evitar que los niños mantengan a sus padres
c. los salarios son muy bajos o a veces no existe un pago por el trabajo
d. jugar y aprender son derechos que se ven maltratados cuando un niño trabaja

Clave D. “personal infantil laborando”, “quehacer”, “muy malos”, “jugar y aprender” son
palabras cotidianas. Estas opciones de respuesta son de baja credibilidad precisamente
por usar palabras cotidianas.
 Procesos y procedimientos
La oficina de Contratos ha desarrollado un proceso en el cual se muestran todos los detalles que se deben
tener en cuenta para realizar contratos con particulares. El resultado fue un documento bastante extenso
pero se puede resumir, de conformidad con el Decreto 1510 de 2013, en la siguiente estructura:

a. Justificación, la cual soporta el contrato - Planeación para trazar la ruta de acción - Ejecución para
que se lleve a buen término el contrato - Evaluación para determinar la materialización de lo
contratado

b. Planeación para trazar la ruta de acción - Ejecución para que se materialice el objeto contratado -
Evaluación para determinar la materialización de lo contratado

c. Planeación para trazar la ruta de acción – Selección que permite elegir al mejor oferente –
Contratación que da vida jurídica al objeto - Ejecución para que se materialice el objeto contratado

d. Justificación, la cual soporta el contrato - Planeación para trazar la ruta de acción - Contratación que
da vida jurídica al objeto - Liquidación con lo cual se finaliza y paga lo adeudado

Clave C. Es el procedimiento correcto

 Ventajas
El Modelo Estándar de Control Interno –MECI- establece el componente de “Auditoría Interna” que
“… busca verificar la existencia, nivel de desarrollo y el grado de efectividad del Control Interno en
el cumplimiento de los objetivos de la entidad pública. (Manual MECI 2014). El último informe de
Auditoría Interna de la Escuela Superior de Administración Pública estableció falencias para
evaluar el proceso de cobro coactivo ya que los filtros para la recolección de datos de los deudores
no fueron los adecuados. De esta manera se espera con el informe:

a. identificar los errores y establecer recomendaciones para mejorar los filtros de cobro coactivo
b. evidenciar fallas en los componente del MECI y rediseñarlos para asegurar la calidad de los
datos
c. evaluar periódicamente el rediseño y la capacidad de los filtros para la recolección de datos
d. advertir a cerca de posibles incumplimientos de los objetivos institucionales

Clave B. La “auditoria interna” hace parte del MECI pero su objetivo es evalúar el
sistema mismo
 Definición
En los concursos de méritos las reglas de la convocatoria deben aplicarse de igual
manera para todos los aspirantes. En otras palabras:

a. no pueden darse situaciones diferentes a las expresadas en la convocatoria

b. las reglas de la convocatoria aplican para todos los aspirantes que aprobaron las
pruebas
c. Los aspirantes son iguales frente a las normas de la convocatoria
d. los aspirantes tienen derechos y deberes dados por la convocatoria

Clave C. El principio o concepto por el que se indaga es el de igualdad

 Relación lógica
La Subsecretaría de Acceso y Permanencia requiere desarrollar un procedimiento para divulgar
por medio de la intranet, a usuarios internos competentes, las características que deben
relacionarse en los informes de supervisión de contratos. El procedimiento mas acertado sería:

a. Información de la Subsecretaría – Publicación Oficina de Comunicaciones - Usuarios del área

informados
b. Divulgación de la Oficina de Comunicaciones – Usuarios del área informados
c. Información de Contratación - Oficina de Comunicaciones – Usuarios del área informados
d. Información de Contratación – Información de la Subsecretaría – Usuarios del área informados

Clave A. A diferencia de “Procesos y Procedimientos”, la relación lógica no está mediada

por una norma o un manual, sino que es una proposición, una construcción de un paso a
paso.
 Características
incompletas
Son derechos fundamentales de los niños:

a. la salud, la educación y eventualmente la participación en organismos de protección

b. el derecho a la vida, a la honra y a pertenecer y permanecer a una familia
c. a un nombre, a una nacionalidad y la protección contra toda forma de abandono
d. el ser reconocido como nacional colombiano y a exigir el desarrollo pleno de su
capacidad

Clave B. Supongamos que un concepto tiene 6 características. La respuesta correcta

define 3 o 4, no las seis. Las respuestas incorrectas definen 1 o 2 características correctas
mas una o dos características incorrectas. La clave no necesariamente enumera todas las
características sino que identifica y unas cuantas pero que son verdaderas
 Explicación simple
Un viajero europeo ingresó a Colombia el 1 de enero de 2015 y salió el 30 de junio de
ese mismo año. Un mes después arribó nuevamente a Colombia y siendo usted el oficial
de migración encargado de recibirle los documentos para ingreso:

a. le comunica que debe solicitar permiso de ingreso y permanencia ya que de entrar al

país excedería los 180 días máximos autorizados y sería multado
b. le niega el ingreso al país
c. le permite el ingreso por un término máximo de 20 días calendario
d. le aplica las normas migratorias ya que el PIP-5 se otorga con vigencia de 90 días

Clave B. Pierde credibilidad la opción de respuesta por su redacción tan simple. En todo
caso, las demás opciones están erradas.
 Conectores

Los Derechos Humanos son aplicados de manera indiscutible por parte de los oficiales de
migración. Los viajeros son sujetos de derechos sin importar su situación migratoria. NO
OBSTANTE:

a. Se debe definir y aplicar medidas que garanticen la seguridad nacional y la seguridad del estado
b. los migrantes tienen derechos amparados por los tratados internacionales ratificados por
Colombia
c. un viajero puede presentar una situación de migración irregular lo cual no lo convierte en un
criminal
d. las políticas de Migración Colombia buscan evitar arbitrariedades o abusos con los migrantes

Clave B. No obstante significa contraposición al texto. Los derechos son aplicados …

“pero” se deben definir medidas de seguridad.
 Irregulares en una serie
Responda las preguntas 21 a 27 con base en el siguiente texto:

Un pasaporte es un documento de viaje que identifica a los colombianos en el exterior. Así

como los extranjeros requieren para ingresar a Colombia un Permiso de Ingreso y
Permanencia, los ciudadanos colombianos a parte del pasaporte requieren en ocasiones
una visa que los faculta para ingresar, permanecer y desarrollar ciertas actividades en
determinado país. Así las cosas:
• Los pasaportes permiten a los nacionales:

a. entrar y salir de Colombia

b. entrar a países vecinos a Colombia
c. ingresar y residir en países con los que se tienen tratados migratorios
d. laborar en países de MERCOSUR
 Irregulares en una serie
Responda las preguntas 21 a 27 con base en el siguiente texto:

Un pasaporte es un documento de viaje que identifica a los colombianos en el exterior. Así

como los extranjeros requieren para ingresar a Colombia un Permiso de Ingreso y
Permanencia, los ciudadanos colombianos a parte del pasaporte requieren en ocasiones
una visa que los faculta para ingresar, permanecer y desarrollar ciertas actividades en
determinado país. Así las cosas:
• Las visas otorgadas a los nacionales permiten

a. pertenecer a una tripulación de transporte de carga

b. Ingresar y permanecer en el país que le expidió el documento
c. gozar de derechos civiles en Colombia y en los países que visite
d. realizar negocios en Colombia con extranjeros
 Irregulares en una serie
Responda las preguntas 21 a 27 con base en el siguiente texto:

Un pasaporte es un documento de viaje que identifica a los colombianos en el exterior. Así

como los extranjeros requieren para ingresar a Colombia un Permiso de Ingreso y
Permanencia, los ciudadanos colombianos a parte del pasaporte requieren en ocasiones
una visa que los faculta para ingresar, permanecer y desarrollar ciertas actividades en
determinado país. Así las cosas:
• Los permisos de ingreso y permanencia permiten:

a. obtener documento de identidad para ingresar y permanecer en otros países distintos a Colombia
b. entrar a Colombia
c. viajar sin visa a países donde se requiere
d. identificarse como ciudadano colombiano residente en el exterior
 Agradecemos su asistencia y les invitamos a
participar en el Seminario “Técnicas para Acertar
en las Pruebas de Competencias Convocatorias
CNSC”

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