Mod 01 Confeccion de Prendas de Vestir y Diversos Articulos Textiles 2020

PROGRAMACIÓN DE CONFECCIÓN TEXIL
CICLO BASICO
MODULO Nº 01
CONFECCIÓN DE PRENDAS DE VESTIR Y

DIVERSOS ARTÍCULOS TEXTILES
DOCENTE:
RUTH PEREZ RODAS
2020
CONTEXTUALIZACION DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA
CETPRO: PACANGA GRELL: LA LIBERTAD UGEL: CHEPEN

MODULO: CONFECCIÓN DE PRENDAS DE VESTIR Y DIVERSOS ARTÍCULOS TEXTILES
HORAS: 206 TURNO: TARDE HORARIO: MARTES Y JUEVES
FECHA DE DURACION DEL MODULO: 16/03/20 AL 02/06/20
PRACTICA PREPROFESIONAL: CONFECCIÓN DE GORRO O TURBANTE DE BAÑO
DURACION: 62 horas INICIO: 04/05/20 TERMINO: 02/06/20
DOCENTE: RUTH PEREZ RODAS
Unidad de Competencia Módulo Ocupacional Duración
1. Unidad de Competencia
Realiza la de confección de
prendas y diversos artículos
textiles de acuerdo a las
recomendaciones técnicas Confección de prendas de vestir 206
pertinentes, con sentido de y diversos artículos textiles HORAS
responsabilidad y cuidado del
medio ambiente y respondiendo a
la demanda del mercado laboral y
la moda.
CONTEXTUALIZACIÓN DEL MODULO

CAPACIDADES
CRITERIO DE EVALUACION HORAS
TERMINALES
1.1. Recomendaciones
para cuidarnos del 06
Coronavirus
1.2. Organiza del taller  Identifica las áreas de trabajo para la ubicación
de confecciones herramientas e instrumentos de medición, trazos
y otros. 06
 Señaliza las áreas existentes en un taller de horas
confección por procesos.
1.3. Confecciona  Describe e identifica las piezas e insumos

prendas de vestir utilizados en la confección.
 Reconoce la operatividad de las máquinas
necesarias para el proceso de confección, (recta, 30
remalladora, etc.), así como información horas
elemental sobre el mantenimiento de las
mismas.
1.4. Confecciona  Describe e identifica las piezas e insumos
artículos textiles. utilizados en la confección.
 Reconoce la operatividad de las máquinas
96
necesarias para el proceso de confección, (recta,
horas
remalladora, etc.), así como información
elemental sobre el mantenimiento de las
mismas.
1.5. Reconoce el  Describe el perfil de un emprendedor
emprendimiento como correctamente. 06
eje principal para  Menciona los pasos a seguir para lograr un buen horas
alcanzar metas emprendimiento.
62 horas
Práctica pre profesional
144 horas
y/o actividad productiva.
206 horas
CONTENIDOS BASICOS

ESPECIFICOS COMPLEMENTARIOS
1.
2. CONFECCION DE PRENDAS DE
VESTIR Y DIVERSOS ARTICULOS
TEXTILES:
 Conocen las diversas áreas del puesto
trabajo existentes en el taller de confección. 5. GESTIÓN EMPRESARIAL Y
 Conocen normas señalización y de EMPRENDIMIENTO
seguridad e higiene en el taller.  Empresa definición
 El mercado laboral
3. PRENDAS DE VESTIR Y ARTICULOS  Documentación para
TEXTILES: constitución de una empresa.
 Prendas de vestir, piezas que la conforman  Concepto de emprendimiento.
y sus características principales.  Perfil de un emprendedor
 Signos básicos en cada pieza de la prenda,
ya sea esta falda, polo, camisa, pantalón o
artículo textiles.
 Secuencia de operaciones.
 Operaciones previas. .
 Operaciones de ensamble.
 Operaciones terminales
AVIOS:
 Clasificación.
 Características principales.
 Usos comunes.
MAQUINAS, HERRAMIENTAS Y
ACCESORIOS:
 Operatividad de máquinas industriales
básicas (recta, remalladora y recubridora).
 Accesorios, clasificación, adaptación y
usos.
 Agujas, tipos, características y usos
 Graduación básica de tensiones de hilos,
presión de prénsatela y diferencial.
METODOS DE TRABAJO:
 Ejercicios para el desarrollo de habilidades
y rapidez en operaciones elementales.
 Técnicas de costura.
 Manipulación de la prenda durante el
desarrollo de la operación de costura.
 Habilitado de las prendas en el puesto de
trabajo
4. CALIDAD EN LA CONFECCIÓN:
 Costuras fruncidas.
 Costuras ondeadas.
 Puntadas saltadas.
 Hilos flojos.
 Costuras reventadas.
 Costuras retorcidas.
 Costuras picadas.
ORGANIZACIÓN DE L MÓDULO

C RON0GRAMA
MODULO APRENDIZAJES UNIDADADES DIDACTICA HORAS
Marzo Abril Mayo Junio
CONFECCIÓN DE ESPECIFICOS UNIDAD DIDACTICA Nº01
PRENDAS DE VESTIR Conocen como prevenir y controlar el 06 horas X X
Y DIVERSOS A.E. Nº 01 coronavirus en I.E.
ARTÍCULOS A.E. Nº 02 UNIDAD DIDACTICA Nº02
06 horas X X
TEXTILES. A.E. N° 03 Organización del taller.
UNIDAD DIDCTICA Nº03
C.T. Nº 01 A.E. N° 04 30 horas X X
Confección de prendas de vestir.
C.T. Nº 02
UNIDAD DIDACTICA N° 04
C.T. Nº 03 96 horas X X
Confección de artículos textiles.
C.T. N° 04
COMPLEMENTARIOS UNIDAD DIDACTICA Nº 05
C.T. Nº 05 A.E. Nº 05 Gestión empresarial y emprendimiento. X X
06 horas
PRACTICAS PRE. Practicas pre profesionales en situaciones reales de

62 horas X X
PROFESIONALES Trabajo y/o proyecto productivo
TOTAL HORAS 206 horas

PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA N ° 01 CONOCEN COMO PREVENIR Y CONTROLAR EL CORONAVIRUS EN I.E.
HORAS: 06 HORAS TURNO: TARDE HORARIO: MARTES Y JUEVES
CONTENIDOS
CRITERIO DE
CAPACIDAD APRENDIZAJE Conocimientos Científicos y ACTIVIDADES HORA
Procedimientos EVALUACION
TERMINAL Tecnológicos
2.1.  Conocen las diversas áreas  Organiza 1.1 Identifica las áreas de
Acondiciona el del puesto trabajo existentes su puesto de trabajo para la
Organiza el taller de en el taller de confección. trabajo. ubicación
taller de confecciones. herramientas e 03
confección instrumentos de Organización del taller HORAS
medición y trazo de confecciones.
 Conocen normas señalización  Ordena y 1.2 Acondiciona el aula 03

y de seguridad en el taller señaliza el aula taller teniendo en HORAS
taller teniendo cuenta las medidas de
en cuenta las seguridad.
normas de
seguridad
Valores y Actitudes Valores y anti valores : Saludo puntualidad Recursos: mota, plumones, revistas libros, reglas, cinta métrica, etc.
Estrategia metodológica: Dialogo. Práctica dirigida y demostración. Lluvia de ideas Diálogo. Organización de los grupos.
EJE TRANSVERSAL: EDUCACION SALUD Y BIENESTAR.
PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA N ° 02 ORGANIZACIÓN DEL TALLER DE CONFECCIONES

CONTENIDOS
APRENDIZ CRITERIO DE
CAPACIDAD Conocimientos Científicos y ACTIVIDADES HORA
AJE Procedimientos EVALUACION
 Conocen las diversas áreas  Organiza 1.3 Identifica las áreas de
2.1. Acondiciona del puesto trabajo existentes su puesto de trabajo para la Organización del taller
el taller de en el taller de confección. trabajo. ubicación de confecciones.
Organiza el confecciones. herramientas e
taller de instrumentos de 03
confección medición y trazo HORAS
 Conocen normas señalización  Ordena y 1.4 Acondiciona el aula 03

y de seguridad en el taller señaliza el aula taller teniendo en HORAS
taller teniendo cuenta las medidas de
en cuenta las seguridad.
normas de
seguridad
Valores y Actitudes Valores y anti valores: Saludo puntualidad. Recursos: mota, plumones, revistas libros, reglas, cinta métrica, etc.
Estrategia metodológica: Proyectos. Práctica dirigida y demostración. Lluvia de ideas Diálogo. Organización de los grupos.
EJE TRANSVERSAL: EDUCACIÖN E IDENTIDAD REGIONAL
PROGRAMACION DE LA UNIDAD DIDACTICA Nº 03 CONFECCIÓN DE PRENDAS DE VESTIR

CONTENIDOS
Conocimientos CRITERIO DE
CAPACIDAD APRENDIZAJE ACTIVIDADES HORA
científicos y Procedimientos EVALUACION
TERMINAL
Tecnológicos
CONFECCIÓN CONFECCIÓN  Describe e  Confección de una
 Prendas de vestir, piezas  Realiza el identifica las piezas Bufanda Triangular.
que la conforman y sus tizado, sobre una tela e insumos  Decoración de
características plana o punto. utilizados en la prendas de vestir o
2.3 Confecciona Realiza la principales.  Uso de herramientas confección. polos con
prendas de vestir confección de  Signos básicos en cada básicas para la ejecución.  Reconoce la lentejuelas.
diversas prendas pieza de la prenda, ya  Criterios de calidad operatividad de las  Confección de gorro
de vestir sea esta falda, polo, aplicados a este proceso. máquinas o turbante de baño.
camisa, pantalón o necesarias para el 30 HORAS
artículo textiles. proceso de
 Secuencia de confección, (recta,
operaciones. remalladora, etc.),
así como
 Operaciones previas.
información
 Operaciones de elemental sobre el
ensamble. mantenimiento de
 Operaciones terminales las mismas.
Valores y Actitudes Valores y anti valores: Saludo puntualidad. Recursos: mota, plumones, revistas libros, reglas, cinta métrica, etc.
EJE TRANSVERSAL: Educación emprendimiento y cultura regional
PROGRAMACION DE LA UNIDAD DIDACTICA Nº 04 CONFECCIÓN DE ARTÍCULOS TEXTILES

CONTENIDOS
CAPACIDAD CRITERIO DE
APRENDIZAJE Conocimientos Científicos ACTIVIDADES HORA
TERMINAL Procedimientos EVALUACION
y Tecnológicos
 Artículos textiles, piezas que  Realiza la confección de  Describe e identifica las  Confección de
la conforman y sus cada uno de los artículos piezas e insumos Porta peines,
2.2 Realizan la características principales. seleccionados, utilizando utilizados en la tijeras.
Confecciona confección de  Signos básicos en cada la maquinaria confección.  Espantados en
artículos artículos textiles artículo textil. correspondiente,  Reconoce la polos.
textiles. teniendo en cuenta el operatividad de las  Confección de
 Secuencia de operaciones.
control de calidad. máquinas necesarias porta medias. 96 HORAS
 Operaciones previas.
. para el proceso de  Confección de
 Operaciones de ensamble. confección, (recta, porta ganchos.
 Operaciones terminales remalladora, etc.).  Confección de
cartuchera.
Valores y Actitudes Valores y anti valores: solidaridad. Recursos: mota, plumones, revistas libros, reglas, cinta métrica, etc.
EJE TRANSVERSAL: Educación ciudadanía, ética y seguridad
PROGRAMACION DELA UNIDAD DIDACTICA Nº 05 - “GESTIÓN EMPRESARIAL Y EMPRENDIMIENTO”

CONTENIDOS
CRITERIO DE
CAPACIDAD APRENDIZAJE Conocimientos Científicos y ACTIVIDADES HORA
Procedimientos EVALUACION
Reconoce el  El  Empresa definición Organiza los  Describe el perfil de  Empresa: Definición,
emprendimiento emprendedor  El mercado laboral conocimientos un emprendedor clasificación,
como eje  Conoce el  Documentación para constitución recibidos, para su correctamente. organización.
principal para mercado laboral de una empresa. aplicación en el  Investiga el mercado  Mercado: Concepto, 06
alcanzar metas  Concepto de emprendimiento. futuro. laboral de segmentación, cliente. HORAS
 Perfil de un emprendedor confecciones para su  Normas y documentación
inserción. para constitución de un
negocio
 Perfil de un emprendedor
Valores y Actitudes Valores y anti valores: Respeto. Recursos: mota, plumones, revistas libros, reglas, cinta métrica, etc. Estrategia
metodológica: Proyectos. Práctica dirigida y demostración. Lluvia de ideas Diálogo. Organización de los grupos.
EJE TRANSVERSAL: Educación emprendimiento y cultura empresarial.
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
1.- INFORMACION GENERAL:

2.- UNIDAD DE COMPETENCIA

Realiza la de confección de prendas y diversos artículos textiles de acuerdo a las
recomendaciones técnicas pertinentes, con sentido de responsabilidad y cuidado del medio
ambiente y respondiendo a la demanda del mercado laboral y la moda.
3.-CAPACIDADES DEL MODULO:

1.
2. Organizar el taller de confecciones.
3. Confecciona prendas de vestir
4. Confecciona artículos textiles.
5. Reconoce el emprendimiento como eje principal para alcanzar metas
4.- CONTENIDOS BASICOS:

4.1 ESPECIFICOS:
ORGANIZACIÓN DEL TALLER DE CONFECCIONES.
- Conocen las diversas áreas de puesto de trabajo existentes en el taller de confección.
- Conocen normas de señalización y seguridad e higiene en el taller
PRENDAS DE VESTIR Y ARTICULOS TEXTILES:
- Prendas de vestir, piezas que la conforman y sus características principales.
- Signos básicos en cada pieza de la prenda, ya sea esta falda, polo, camisa, pantalón o
artículo textiles.
- Secuencia de operaciones.
- Operaciones previas.
- Operaciones de ensamble.
- Operaciones terminales
AVIOS:
- Clasificación.
- Características principales.
- Usos comunes.
MAQUINAS, HERRAMIENTAS Y ACCESORIOS:
- Operatividad de máquinas industriales básicas (recta, remalladora y recubridora).
- Accesorios, clasificación, adaptación y usos.
- Agujas, tipos, características y usos
- Graduación básica de tensiones de hilos, presión de prénsatela y diferencial.
METODOS DE TRABAJO:
- Ejercicios para el desarrollo de habilidades y rapidez en operaciones elementales.
- Técnicas de costura.
- Manipulación de la prenda durante el desarrollo de la operación de costura.
- Habilitado de las prendas en el puesto de trabajo
CALIDAD EN LA CONFECCIÓN:
- Costuras fruncidas.
- Costuras ondeadas.
- Puntadas saltadas.
- Hilos flojos.
- Costuras reventadas.
- Costuras retorcidas.
- Costuras picadas.
4.2 COMPLEMENTARIOS:
- Empresa definición
- El mercado laboral
- Documentación para constitución de una empresa.
- Concepto de emprendimiento.
- Perfil de un emprendedor
5.- VALORES Y ACTITUDES
5.1. VALORES ETICO MORALES.
 Puntualidad
 Responsabilidad
 Honradez
 Lealtad
 Equidad
5.2. VALORES CÍVICOS PATRIÓTICOS
 Identificación con la institución
 Participación en fechas cívicas
 Respeto a los símbolos patrios.
5.3. VALORES CULTURALES
 Respeto a las costumbres y credo.
 Conservación del medio ambiente
5.4. DEFENSA CÍVIL Y PREVENCIÓN DE DESASTRES
 Participación activa en los simulacros
 Capacitaciones de primeros auxilios
 Capacitación de prevención de desastres.
5.5. MEDIO AMBIENTE:
 Promover en los alumnos limpieza y cuidado de la institución
 Promover la ambientación de las aulas talleres en forma ecológica.
 Cuidado del agua y la energía eléctrica en forma racionalizada.
 Charlas sobre el cuidado del medio ambiente.
6.- EJES TRANSVERSALES.

 Educación e identidad regional
 Educación salud y bienestar
 Educación ciudadanía, ética y seguridad
 Educación ambiental y Gestión de riesgo.
 Educación emprendimiento y cultura empresarial
7.- ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES

 U.D.Nº 01 CONOCEN COMO PREVENIR Y CONTROLAR EL CORONAVIRUS EN I.E
 U.D.Nº 02 ORGANIZACIÓN DEL TALLER DE CONFECCIONES
 U.D.Nº 03 CONFECCIÓN DE PRENDAS DE VESTIR.
 U.D.Nº 04 CONFECCIÓN DE ARTÍCULOS TEXTILES.
 U.D.N° 05 GESTIÓN EMPRESARIAL Y EMPRENDIMIENTO.
8.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Práctica dirigida y demostración. Lluvia de ideas, Diálogo, Trabajo individual,
desarrolla la secuencia metodológica planificada en su ficha de actividad. Prepara los
recursos para el desarrollo de la actividad.
9.- ORIENTACIÓN PARA LA EVALUACIÓN

La evaluación es un proceso dinámico, continuo, de comunicación y reflexión
La evaluación por competencias define el logro de competencias como en el inicio, proceso y
terminal.
Se evalúa el logro de las capacidades del módulo
La evaluación es vigesimal
El estudiante logra las capacidades terminales del módulo, cuando en la evaluación del
módulo ocupacional el estudiante deberá obtener la nota aprobatoria de doce (12)
10.- MEDIOS, EQUIPOS Y MATERIALES.

MATERIALES PARA EL TRAZADO DE MOLDES:
 Papel de molde
 Papel periódico
 Papel manteca
 Lápiz.
EQUIPO DE TRAZADO Y CORTE:
 Mesa o tablero
 Reglas
 Cinta métrica
 Tijeras
 Alfileres
 Tiza de marcar
 Ruleta
EQUIPO DE CONFECCIÓN:
 Agujas de mano
 Aguja de máquina
 Maniquí
 Espejo.
 Máquinas: Familiar, semi industrial y remalladora semi industrial
EQUIPO DE PLANCHADO:
 Plancha.
 Tablero para planchar.
 Tela para plancha.
11.- BIBLIOGRAFIA:
Nombre del
Nombre del
Libro Editorial Año Pagina
Autor
Guía de
orientación para
María Canales Gráfica Técnica
la programación 2008 100
Arévalo SRL
modular ciclo
básico
Catálogo nacional
Diskcopy
de títulos y Minedu 2003 100
E.I.R.L
certificaciones
Sistema de
industria del Antocsa Antocsa 2005 100
vestido
Planificación y Organiza Red
programación de Directores de
Ana Yactayo 2018 29
curricular en los Cetpro Región
Cetpros la Libertad
____________________________
RUTH PEREZ RODAS
DOCENTE

Mod 01 Confeccion de Prendas de Vestir y Diversos Articulos Textiles 2020

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PROGRAMACIÓN DE CONFECCIÓN TEXIL

CONFECCIÓN DE PRENDAS DE VESTIR Y

CETPRO: PACANGA GRELL: LA LIBERTAD UGEL: CHEPEN

Unidad de Competencia Módulo Ocupacional Duración

CETPRO: PACANGA GRELL: LA LIBERTAD UGEL: CHEPEN

1.3. Confecciona  Describe e identifica las piezas e insumos

CETPRO: PACANGA GRELL: LA LIBERTAD UGEL: CHEPEN

CETPRO: PACANGA GRELL: LA LIBERTAD UGEL: CHEPEN

PRACTICAS PRE. Practicas pre profesionales en situaciones reales de

TOTAL HORAS 206 horas

 Conocen normas señalización  Ordena y 1.2 Acondiciona el aula 03

PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA N ° 02 ORGANIZACIÓN DEL TALLER DE CONFECCIONES

 Conocen normas señalización  Ordena y 1.4 Acondiciona el aula 03

CETPRO: PACANGA GRELL: LA LIBERTAD UGEL: CHEPEN

CETPRO: PACANGA GRELL: LA LIBERTAD UGEL: CHEPEN

PROGRAMACION DELA UNIDAD DIDACTICA Nº 05 - “GESTIÓN EMPRESARIAL Y EMPRENDIMIENTO”

CETPRO: PACANGA GRELL: LA LIBERTAD UGEL: CHEPEN

1.- INFORMACION GENERAL:

CETPRO: PACANGA GRELL: LA LIBERTAD UGEL: CHEPEN

2.- UNIDAD DE COMPETENCIA

3.-CAPACIDADES DEL MODULO:

4.- CONTENIDOS BASICOS:

6.- EJES TRANSVERSALES.

7.- ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES

8.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

9.- ORIENTACIÓN PARA LA EVALUACIÓN

10.- MEDIOS, EQUIPOS Y MATERIALES.

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