Foro de debate y argumentación

Asignatura: Fuentes del Derecho Comercial

Docente : Dra Diana Berlyne Anacleto Silva

Competencia : El alumno a través de este foro podrá analizará los alcances de la libertad de empresa

Bienvenidos a nuestro primer foro de debate y argumentación, en esta oportunidad te invitamos a analizar la lectura la
relacion estado empresa en el Perú de Jaime Barrueto, que obra en el aula virtual y luego

Responde con sólidos argumentos las siguientes preguntas:

1. ¿Crees que el Estado debe intervenir en el rol de la empresa? Fundamente

2. ¿Crees que la libertad de empresa se vulnera con la intervención del Estado?
3. Frente a la pandemia de COVID ¿cuál sería el rol adecuado del Estado para que las empresas no
quiebren debido a la coyuntura que estamos viviendo?

Consigna: Para responder a las interrogantes planteadas y participar fluidamente en el foro debes realizar lo siguiente:

1. Leer y analizar detenidamente los contenidos de la ley de relaciones colectivas de trabajo.

2. Tener en cuenta los criterios e indicadores de evaluación estipulados en la rúbrica o matriz de evaluación.

3. Participar en dos momentos o fechas:

• 1er momento: responder a las 3 preguntas planteada
• 2do momento: responder comentando o debatiendo los aportes de tus compañeros.

4. Ser precisos y sintéticos en sus respuestas.

5. No olvides que toda participación es en el Aula virtual, para ello ubícate en el foro de debate de la tercera
semana.

¡No esperes el último día para participar!,

Estaré atento a sus participaciones.

Atte
Dra. Diana Berlyne Anacleto Silva

Rúbrica para evaluación del Foro de Debate y Argumentación

Asignatura: Derecho Laboral Colectivo
Nombre y apellido del participante:…………………………………………………………………..………………

CRITERIO EXCELENTE BUENO REGULAR DEBE MEJORAR

PRIMER MOMENTO DE INTERVENCIÓN

La información tiene
Toda la información La mayor parte de la información La mayor parte de la
Dominio varios errores y no
presentada en el debate presentada en el debate es clara información presentada en el
del tema siempre es clara.
es clara, y precisa. y precisa. debate no es clara ni precisa
(0 puntos)

Técnica Todos los argumentos La mayoría de los argumentos Una parte de los
argumentatativa están organizados de están organizados de forma argumentos no están Los argumentos no
forma lógica en torno a lógica en torno a una idea organizados en torno a una están vinculados a una
una idea principal principal idea principal de forma idea principal.
(4 puntos) (3 punto) clara y lógica. (0 puntos)
(2 punto)

Todos los aportes Alguno de los aportes No presenta aportes

los aportes entregados son
entregados son claros, entregados es claros, precisos y relacionados con los
claros, precisos, pero no se
Aportes precisos y se relacionan a se relacionan a los puntos puntos principales
relacionan a los puntos
los puntos principales (5 principales (4 puntos) (0 puntos)
principales (3 puntos)
puntos)
SEGUNDO MOMENTO DE INTERVENCIÓN

Cada punto principal está Cada punto principal está

Calidad del Casi todos los puntos principales
bien fundamentado con adecuadamente Los puntos principales
Debate están adecuadamente
hechos relevantes, fundamentados con hechos, no están
fundamentados con hechos
estadísticas y/o ejemplos estadísticas y/o ejemplos; fundamentados con
relevantes, estadísticas y/o
(4 puntos) pero algunos de los hechos hechos (0 puntos)
ejemplos.
no son relevantes. (2 punto)

La argumentación y La mayoría de argumentación y La argumentación y

participación se participación se encuentran La argumentación y se participación no se
encuentran totalmente citados y referenciados, encuentran citada y encuentran citados y
Dominio de
citados y referenciados, mediante el sistema académico referenciada, mediante el referenciados, mediante
fuentes
mediante el sistema APA sistema académico APA el sistema académico
académico APA (3 puntos) (1 punto) APA
(4 puntos) ( 0 puntos)

Nota obtenida

Docente Diana
Observaciones Berlyne Anacleto
Silva