Secuencia didáctica derechos y obligaciones del ciudadano

Presentamos video sobre los derechos del niño:

http://www.youtube.com/watch?v=jRSv_9ez7pM

- Dialogamos y preguntamos ¿De qué nos cuenta el video?¿A quiénes observamos?¿Qué

sucede con esos niños?¿Se parecen a ustedes?¿En qué se parecen? - Interiorizamos con la
pregunta;¿Por qué creen que hemos observado este video? - Presentamos cartel léxico con la
palabra “Derechos ”.

- Recogemos ideas o saberes previos anotándolas en la pizarra

DERECHO
OBSERVAMOS UNAS IMÁGENES: CONOZCAMOS NUESTROS DERECHOS.
Preguntamos ; ¿Qué observamos?, ¿Qué sucede en cada una de ellas?, ¿Podemos
mencionar que derecho no se cumple?,, ¿Conocemos nuestros derechos?,¿Conocen
qué instituciones protegen a los niños? –

Observan y leen el texto sobre los derechos del niño en el texto de P.S.pág. # . (MED).
- Descubren los diez derechos universales del niño y las instituciones que lo protegen. -
Escribimos pequeño texto referencial sobre los Derechos Universales del Niño –
Presentamos imágenes fotocopiadas y escribimos al pie de cada una el derecho que le
corresponde.
-Decoran con diferentes grafismos el borde y/o marco de las imágenes de cada
derecho. –
Leen formato de una canción adaptada sobre los derechos del niño, escuchan la
melodía y entonamos siguiendo el ritmo. –
Realizamos un pequeño compartir en el aula como muestra de la importancia de tener
derechos valiosos que los protegen en la sociedad y deben ser respetados para vivir
crecer felices y seguros
CIERRE
-
Como extensión recortan letras de revistas y arman la frase: “Los niños tenemos
derechos que deben ser respetados”