INSTITUCIÓN EDUCATIVA MATECANDELA

DOCENTE: CAROLINA JAIMES VALDERRAMA

ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA I PERÍODO

GRADO: 10

EJE TEMÁTICO: - El origen y evolución del castellano.

- Niveles de la lengua.

Casa

Actividad 1.

A. Lea las siguientes lecturas:

EL CASTELLANO: ORIGEN Y EVOLUCIÓN

Lenguas Primitivas de la Península:

Los primeros habitantes de la Península Ibérica de los que se tiene noticia, eran
pueblos de diversas procedencias, que hablaron lenguas también diversas
célticas, ligures, ibéricas, etc.; pero el conocimiento que tenemos de ellas es
muy escaso y confuso. En algunas zonas del Sur de Levante, donde los fenicios
(desde el Siglo XI A.E.) y los griegos (desde el VII A.E.) fundaron una serie de
colonias, fueron habladas las lenguas de estos pueblos.

En el Siglo VII A.E. un nuevo pueblo fenicio, el de la ciudad de Cartago (en el

Norte de África), tras establecer una colonia en la isla de Ibiza, inició una larga
dominación en el Sur de la Península. Esta dominación, cuando los cartagineses
lucharon contra los romanos y fueron vencidos por ellos, trajo como
consecuencia un acontecimiento de importancia fundamental para la futura
nación española: La presencia, en el suelo ibérico, del pueblo, la cultura y la
lengua de Roma. La Península Ibérica fue romana desde finales del Siglo II A.E.
hasta los comienzos del
s. V d.e. Tan honda fue la huella que en esta tierra dejó la civilización romana,
que no sólo quedó casi totalmente olvidado lo anterior, sino que quedó
definitivamente marcado por ella todo lo que vino después.

De todas las lenguas que existían en la Península antes de la dominación romana

y que por ello llamamos prerromanas sólo una quedó en pie y ha llegado viva
hasta nuestros días: El euskera. El vascuence no ha dejado de influir algo sobre
la lengua castellana. Algunos rasgos fonéticos y algunos elementos morfológicos
de ésta parecen ser de origen vasco; en el vocabulario se señalan algunos
vasquismos. También de las lenguas desaparecidas han quedado reliquias
aisladas dentro del
Vocabulario español. Algunas de las palabras que se suelen citar como
vasquismos pudieran proceder realmente de esas lenguas de donde pasarán
juntamente al euskera y al castellano. Donde más abundante es el recuerdo de
aquellas viejas lenguas es en los nombres fósiles de la Geografía. También
infinidad de comarcas y regiones han conservado a través de más de dos mil años
los nombres que ya tenían cuando empezó a existir en la historia esta
Península, como los fenicios Cádiz y Málaga, y los celtas Sigüenza y Segovia.

ORIGEN DEL ESPAÑOL COMO LENGUA: SU EVOLUCIÓN HISTORICA

Nuestro idioma se llama castellano por haber sido su lugar de origen la provincia
de Castilla, por haber continuado su desarrollo y crecimiento en ella y por haber
alcanzado allí su mayor perfección.

Las lenguas primitivas que se hablaban en la Península, desaparecieron más o

menos totalmente, cuando Roma venció y conquistó a España, y entonces se
estableció en la nación el uso del latín.

Después, los romanos fueron vencidos por los germanos (visigodos del occidente
europeo). Estos contribuyeron también a la formación de nuestro idioma. Desde
el siglo V, los visigodos quedaron dueños de toda España, pero a su vez fueron
vencidos por los árabes, tres siglos más tarde, en el s. VIII. Esta dominación
musulmana continuó así por ocho siglos, hasta que España, en tiempo de los
Reyes Católicos, pasó de ser de conquistada a conquistadora: expulsó a los
agarenos de su suelo e inició el descubrimiento y conquista de América. Luego
Carlos V llega al trono, y establece como lengua oficial el español en toda la
península. Luego Felipe II con quien el arte y la lengua alcanzan su Siglo de oro.

Tomado de: González de Chaves, Lucila (1989), España y literatura, Décimo

Grado, Editorial Bedout Editores S.A.: Medellín.

EL LATÍN

Al chocar las legiones romanas con los pueblos españoles sucedió que los
españoles no hablaban latín ni los romanos entendían nada de los idiomas allí
conocidos. Entonces los españoles latinizaron sus vocablos y los romanos
españolizaron los suyos. Se impuso el idioma de mayor civilización, y los
españoles al verse dominados, iniciaron transformaciones de sus propias lenguas
según las exigencias de sus dominadores. El latín de éstos era el que la literatura
ha llamado “latín vulgar” o sea el que habla la gente plebeya, un latín que sufría
continuas modificaciones fonológicas, morfológicas, lexicológicas y semánticas.

No poseían los romanos el “latín urbano”, lenguaje que en las ciudades hablaban
los patricios y ciudadanos ilustrados o doctos. Este latín no se escribía. Mucho
menos usaban el “latín clásico” o literario, lenguaje puramente escrito (casi no
se
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Habla) que Cicerón, Horacio y Virgilio inmortalizaron en sus libros, y que

solamente llegaron a entender los pocos que seguían las lecciones de los famosos
“retóricos” de Roma y de otras ciudades del Imperio.

Pero el latín de los soldados romanos no debe confundirse con el bajo latín que
se usó y escribió más adelante, en la época de la decadencia del Imperio Romano
y en la edad Media, y que era la lengua de los eruditos de esa época. Poco a
poco, este latín fue volviéndose incomprensible para el pueblo y entonces fue
usado solamente el clero que se dedicaba a su estudio. De allí que la palabra
clérigo llegará a ser en esa época sinónimo de letrado.

Tomado de: González de Chaves, Lucila (1989), España y literatura, Décimo

Grado, Editorial Bedout Editores S.A.: Medellín.
B. Lectura de mapas:

C. Taller:

1. Subraya las ideas principales de los textos.

2. Escribe un resumen de cada texto, partiendo de las ideas principales

que subrayaste.

Los primeros habitantes de la Península Ibérica, eran pueblos de diversas

procedencias, que hablaron lenguas también diversas célticas, ligures,
ibéricas, etc.;

En el Siglo VII A.E. un nuevo pueblo fenicio, el de la ciudad de Cartago (en el

Norte de África), los cartagineses lucharon contra los romanos y fueron vencidos
por ellos, logro La presencia del pueblo, la cultura y la lengua de Roma.
La Península Ibérica fue romana desde finales del Siglo II A.E. hasta los
comienzos del s. V d.e...

Las lenguas que existían en la Península antes de la dominación romana y que por
ello llamamos prerromanas tales como la euskera ésta parecen ser de origen
vasco; en el vocabulario se señalan algunos vasquismos. También de las lenguas
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desaparecidas han quedado reliquias aisladas dentro del vocabulario español.

También infinidad de comarcas y regiones han conservado a través de más de dos
mil años, tales como los fenicios Cádiz y Málaga, y los celtas Sigüenza y
Segovia.

ORIGEN DEL ESPAÑOL COMO LENGUA: SU EVOLUCIÓN HISTORICA

Nuestro idioma se llama castellano por haber sido su lugar de origen la provincia
de Castilla, por haber continuado su desarrollo y crecimiento de la misma.

Los romanos fueron vencidos por los germanos. Estos contribuyeron también a la
formación de nuestro idioma. Desde el siglo V, los visigodos quedaron dueños de
toda España, pero fueron vencidos por los árabes, tres siglos más tarde, en el s.
VIII. La dominación musulmana continuó así por ocho siglos. Carlos V llega al
trono, y establece como lengua oficial el español en toda la península. Luego
Felipe II con quien el arte y la lengua alcanzan su Siglo de oro.

EL LATÍN

Cuando los romanos se enfrentaron con los pueblos españoles sucedió que no se
entendían entre ellos. Entonces los españoles acuñaron términos romanos y los
romanos tomaron términos de los españoles. Se impuso el idioma de mayor
civilización. El latín de éstos era el que la literatura ha llamado “latín vulgar” o
sea el que habla la gente plebeya, un latín que sufría continuas modificaciones
fonológicas, morfológicas, lexicológicas y semánticas.

Poco a poco, este latín fue volviéndose incomprensible para el pueblo y entonces
fue usado solamente por los sacerdotes que se dedicaba a su estudio

3. Organiza las etapas del origen de la lengua española y su evolución en

orden del tiempo, basándose en las tres lecturas:

Antes del siglo XI Ac la península estivo habitado por pueblo que hablaban
lenguas célticas, ligures, ibéricas,
Siglo XI Ac se hablaba la lengua de los fenicios
Siglo VII A.E llegaron los griegos y su lenguaje y cultura
Antes del siglo II A.E estaban las lenguas prerromanas se destaca el lenguaje vasco
Finales del Siglo II A.E. hasta los comienzos del s. V d.e llegaron los romanos con
su lengua el latín y su cultura
Siglo V los visigodos, germanos llegaron a la península ibérica
Siglo VII los árabes conquistaron España
Siglo XVI se establece el español como la lengua oficial de España
Finales XVI época de oro del Idioma español
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4. Defina las siguientes palabras:

 El euskera: vasco o vascuence es una lengua aislada, ergativa y aglutinante que

tiene su origen y se habla principalmente en Euskal Herria. 
 El vascuence: lenguaje vasco
 Vasquismos:  son palabras que se utilizan en diferentes idiomas pero que tuvieron
su raíz en el idioma vasc0
 Prerromanas: las lenguas indígenas habladas en la península ibérica antes de la
llegada de los romanos.

 Fenicios: Los fenicios eran un pueblo semita cananeo procedente originalmente del

mar Eritreo, actual Mar de Omán, desde donde emigraron en el año 2900 a.C
 Celtas: era un grupo de tribus feroces y guerreras que vivieron en la Europa
Central y Occidental entre los siglos VIII y I a.C. Se les conocía por su habilidad
como jinetes, hablaban lenguas semejantes y compartían, muchas costumbres
religiosas y artísticas.
 Ligures: fueron un antiguo pueblo que ocupaba, en la época romana, el noroeste
de Italia y el sureste de Francia. La primera de estas regiones aún conserva el
nombre de Liguria
 Ibéricas: pueblos establecidos antes de las colonizaciones fenicias y griegas, desde
el suroeste de la Península Ibérica hasta el mediodía de la Francia actual.
 Germanos: os pueblos germanos o germánicos son un histórico grupo
etnolingüístico de pueblos originarios del norte de Europa que se identifican por el
uso de las lenguas germánicas
 Visigodos: Los visigodos fueron una rama de los pueblos godos que a su vez
pertenecen a los pueblos germánicos orientales. Los visigodos surgieron de grupos
góticos anteriores que habían invadido el imperio romano a partir de 376 y habían
derrotado a los romanos en la batalla de Adrianópolis en el año 378.
 Gente Plebeya: que procede de plebeius (un vocablo latino), es un adjetivo que se aplica
a aquel o aquello que pertenece a la plebe. La plebe, por su parte, es la clase social que
ocupa la zona inferior en la pirámide de la sociedad.
 Fonológicas: estudia el sistema de los sonidos de la lengua en general, y de cada
lengua en particular, incluyendo las sílabas, la entonación, la acentuación, etc., a
un nivel abstracto o mental.
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 Morfológicas es una disciplina de la lingüística encargada del estudio de la

estructura interna de las palabras, las reglas para su formación y las distintas
formas en que estas están relacionadas con otras palabras del mismo idioma. 
 Lexicológicas: es la subdisciplina de la lingüística que tiene por cometido la
clasificación, representación y estudio de la estructura léxica según relaciones
sistemáticas y patrones recurrentes en la lengua.
 Semánticas: se refiere al estudio de diversos aspectos del significado, sentido o
interpretación de signos lingüísticos como símbolos, palabras, expresiones o
representaciones formales.
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5. Ubica los siguientes lugares en el mapa: Castilla, Sur de Levante,

Cartago, Norte de África, la isla de Ibiza, Cádiz, Málaga, Sigüenza y Segovia.

Castilla

Segovia

Sigüenza Sur de levante

Cádiz
Cartago
Málaga

Isla Ibiza

Norte de
África

EJE TEMÁTICO: NIVELES DE LA LENGUA

Los niveles de la lengua son los
registros utilizados para hablar o
escribir, para adecuarse a las
circunstancias o al emisor:
popular, coloquial, formal, vulgar
y culto.
Estos niveles tienen una estrecha
relación con la situación
comunicacional y con el nivel de
instrucción que tenga el hablante
o escritor.
Si se hace referencia a la situación comunicacional, se debe aclarar si se trata de
una comunicación oral o escrita; puesto que las exigencias difieren en ambos
casos.

Pero también se trata de aclarar si se está frente a una situación formal: una
clase, una consulta médica, una conferencia, una charla ente amigos, una
discusión, etc.

El lenguaje es un sistema formado por signos y símbolos que sirven para la

comunicación entre los miembros de una especie. Dentro de un lenguaje pueden
existir distintos idiomas y/o dialectos. De hecho, en el mundo se hablan casi 6
mil lenguas distintas, incluidas las lenguas originarias o aborígenes.

Los diferentes niveles se caracterizan por el uso de determinadas

pronunciaciones, construcciones gramaticales y palabras.

Cabe señalar, además, que un hablante de uno de los niveles del lenguaje, puede
incluir en su modo de hablar, rasgos del habla de otro nivel, en situaciones de
comunicación determinadas.

Los niveles de la lengua

Nivel subestándar

En este nivel de la lengua se ubican dos sub niveles que son formas de hablar en
las que no hay interés por el uso correcto de las palabras.

 Lengua popular

El lenguaje popular es utilizado generalmente por personas normales que se

comunican sobre temas de la vida diaria. Implica un grado de relajación del nivel
coloquial.

Se calcula que incluye unas 2.000 palabras de uso común y otras 5.000 que casi
no se utilizan pero que se entienden. Se caracteriza por:

 Abundancia de adjetivos.
 Hacer énfasis en cantidades imprecisas (muchísimos) o exageraciones
(hacer más calor que en un horno).
 Uso de metáforas (anoche cayó rendida).
 Abundancia de oraciones incompletas (si tú supieras…).
 Uso frecuente de refranes y proverbios.
 Predomina la función apelativa del lenguaje.
  Lengua vulgar

Es el lenguaje utilizado por personas de un bajo nivel de instrucción o con un

vocabulario escaso. Por esta razón, se utilizan gestos para complementar el
sentido del mensaje.

Es un tipo de lenguaje que no se adapta a las situaciones. Es muy común de las

jergas, o tipo de lenguajes circunscrito a determinadas profesiones, oficios,
deportes, etc...

Se caracteriza por:

 Desconexión de la situación comunicacional.

 Abuso de expresiones locales o regionales.
 Uso de oraciones cortas.
 Abuso de muletillas.
 Uso de palabras incorrectas o incompletas.
 Inversión de los pronombres personales.
 Uso de obscenidades para describir la mayoría de las situaciones.
 Ausencia de un orden lógico.
 Uso de vulgarismos y barbarismos.
 Abundancia de errores fonéticos, sintácticos y léxicos.

Nivel estándar

Al hablar de nivel estándar se habla de un dialecto que se utiliza en un territorio

determinado. Se concibe una forma de hablar y escribir como correcta, y se
rechazan otras formas de hacerlo.

Se trata de una lengua común a muchos individuos, pero con normas ortográficas
específicas.

 Nivel coloquial

Es un nivel del lenguaje que se usa en ambientes de suma confianza para el

hablante como en su entorno familiar, comunitario o de amistades muy cercanas.

Es el nivel más hablado por las personas en el mundo, independientemente de su

idioma. En el lenguaje coloquial se relaja la fonética y se cuida menos la
sintaxis.

Se caracteriza por:
  Es de uso común y regular en la cotidianidad de la mayoría de las
personas.
 Es espontáneo.
 Admite algunas incorrecciones.
 Está colmado de expresiones afectivas, sensitivas y expresivas.
 Incluye interjecciones y frases hechas.
 Uso de repeticiones.
 Uso de diminutivos, aumentativos y despectivos.
 Admite improvisaciones
 Es efímero.

 Nivel superestándar

Es un nivel que no es común para muchos hablantes. Se subdivide los lenguajes

culto, técnico y científico:

 Nivel culto

El nivel culto del lenguaje es uno con mucho apego a las normas gramaticales y
fonéticas de una lengua.

Es hablado normalmente por las personas más instruidas de la sociedad o en

situaciones de carácter tan formal que no admite errores, como una clase
magistral o una conferencia, por ejemplo.

Esta lengua otorga cohesión y unidad a un idioma. Es normal encontrar este tipo
de lenguaje en exposiciones científicas, humanísticas y en trabajos literarios.

Se caracteriza por:

 Riqueza de vocabulario.
 Precisión.
 Dicción clara y entonación moderada.
 Orden lógico de las ideas.
 Tiempos verbales adecuados y precisos.
 Abundancia de cultismos (palabras en griego o en latín).
 Se cuida la pronunciación en el lenguaje oral.
 La sintaxis y la gramática son impecables.

 Nivel científico-técnico

Se trata de un lenguaje utilizado para hablar o escribir en un campo específico

de la ciencia o la cultura.
Responde a las exigencias de cada disciplina científica y su uso es una
convención. Sus rasgos se definen por el uso y se basan en el léxico.

Su característica fundamental es que es compartido por la comunidad que lo usa,

casi de forma exclusiva. No obstante, algunos términos se popularizan.

También se caracteriza por:

 Ser objetivo.
 Ser preciso.
 Tener orden lógico.
 Apelar a la función referencial del lenguaje.
 Poseer un sistema de símbolos propio.
 Uso de helenismos, anglicismos y acrónimos.

Actividad 2.

Guía de ejercicios funciones del lenguaje y registros de habla.

I.ESCRIBE EN LA LÍNEA LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE

PRESENTES EN LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS.

1. Más sabe el diablo por viejo que por diablo.

Referencial

2. ¿Aló? ¿Estás ahí?

Fática apelativa

3. En la puerta colgaba un cartel que decía “no pasar”

Referencial

4. ¡Ay! ¡Qué dolor de cabeza!

Expresiva referencial

5. Pedro, haga el favor de traer más café

Apelativa

6. ¿Trajiste la carta?
Apelativa
 7. El hombre es un animal racional
Referencial

8. Las clases se suspenden hasta la tercera hora

Apelativa

9. ¿Qué significa la palabra “canalla”?

Metalingüística, apelativa

10. “Casa Zabala, la que al vender, regala”

Poética referencial

11. “Estoy feliz porque tenemos una presidenta”.

Expresiva referencial

12. “El sábado 11 de marzo asumió como presidenta de la nación

Michelle Bachelet”.
Referencial

“El genio se hace con 1% de talento y un 99% de trabajo”

ALBERT EINSTEIN