4/5/2020 Teatro, pintura y alfabetización: la cultura en la Reforma Agraria

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TEATRO, PINTURA Y ALFABETIZACIÓN: LA CULTURA EN LA REFORMA
AGRARIA
“Con la exhibición en privado de la comedia folclórica Un hombre llamado Chile, el Instituto de Desarrollo
Agropecuario (INDAP) inició ayer su programa de extensión cultural en el campesinado”. De esta manera
comenzaba la crónica titulada “INDAP inició el programa cultural entre campesinos”, publicada por el diario El
Mercurio del 27 de junio de 1965, la que daba cuenta de una iniciativa del vicepresidente ejecutivo (hoy llamado
director nacional) de la institución, Jacques Chonchol. 

Una iniciativa, según dijo la autoridad en rueda de prensa en el teatro Carlos Cariola en Santiago, orientada a
establecer “un diálogo permanente entre el hombre del campo y la ciudad”. Y precisó que para el gobierno de
Eduardo Frei Montalva era una tarea “fundamental incorporar plenamente a los campesinos a la comunidad
nacional. Porque la Reforma Agraria no es la simple distribución de tierra, sino un esfuerzo nacional dirigido a
los sectores rurales en los que nada debe quedar de lado. Nuestra labor como Instituto de Desarrollo
Agropecuario sería insuficiente si en ella no estuviera comprendido el aspecto cultural”.

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De esta forma INDAP asumió no sólo su trabajo de apoyo en el crédito a los pequeños agricultores, foco central
del trabajo del naciente instituto, sino que un aspecto mayor que implicó la asistencia en alfabetización y en la
dimensión cultural, entre muchas otras tareas del proceso de Reforma Agraria.

Educación para la identidad y la conciencia campesina

Era 1965 y la entonces máxima autoridad de INDAP anunciaba la creación de un departamento de Teatro,
dependiente de la División Campesinos y Pescadores, dirigida por Tomás Cox, quien acotaba que su sección
tenía por misión “propender a la elevación de todos los aspectos de la personalidad del campesino” y que era de
especial importancia la artesanía popular y el folclore que integran el espíritu del mundo rural.

Jacques Chonchol recuerda hoy que al asumir la dirección de INDAP

observamos “el alto porcentaje de analfabetismo entre los
campesinos. Un 40% eran analfabetos, y los demás tenían baja
escolaridad. Entonces, lo primero que comenzamos fue un
programa de alfabetización. Llegó un famoso educador brasileño
que se llamaba Paulo Freire y lo contratamos en INDAP”.

Con Freire se implementaron programas de alfabetización, con un

equipo de trabajo, y con una técnica implementada por el brasileño,
llamada Alfabetización Concientizadora, ya que para este conocido
educador la conciencia es el centro de su pensamiento educacional,
donde este concepto se refiere a una conciencia histórica.

Chonchol precisa que entonces se hacían dibujos con escenas de la

vida campesina, “se ponían en diapositivas y en la noche colgaban
una sábana en las sedes de sus organizaciones y se proyectaba la
diapositiva. Ahí se juntaban 30 o 40 campesinos, quienes debatían
los distintos elementos que había en el cuadro que proyectaba la
diapositiva y a partir de ahí se iniciaba la alfabetización. Ése era un
aspecto. Después teníamos centrales de capacitación, donde
además de los cursos técnicos y sociales, había cursos de
alfabetización”.

¿Cómo llegan al teatro y a la pintura?

Después pensamos que era necesario tener un teatro campesino y

contratamos a un matrimonio que se llamaban “Los de Ramón”, que eran de Santa Cruz, y con ellos se hicieron
varias representaciones en distintas partes del país. Después pensamos que era necesario darles cultura y
entonces sacamos una enciclopedia del conocimiento en que hay un poco de todo: geografía, anatomía y
distintos aspectos, y un poco de historia de Chile. Sacamos 100 mil ejemplares, que mandamos a imprimir a
España y se distribuyó a lo largo de todo Chile, a través de las organizaciones campesinas.

¿Pero INDAP tenía la misión de apoyar en el aspecto económico?

Pero había muchas necesidades y la idea de incorporar el aspecto cultural formaba parte una dimensión
integradora. Por ello se hace este Programa de Alfabetización Concientizadora, es decir, que tomaran conciencia
de su situación, de la realidad en que vivían. Por eso, se crean estos instrumentos en INDAP: primero el
programa de alfabetización, con la asesoría de Paulo Freire, y después empezaron a surgir estas ideas como el
teatro campesino  y gente que trabajaba los aspectos culturales, y ahí tuvimos la idea de sacar la enciclopedia
para distribuirla por los campesinos en todo Chile.

¿Cómo fue recibido este programa por los campesinos?

¡Uf!, entusiasmados, les encantaba. La alfabetización, sobre todo. Pero hicimos muchas cosas en la dimensión
cultural; hubo hasta exposiciones de pintura en muchas localidades.

Una idea que ya proyectaba en ese entonces Gustavo Toro, jefe del departamento de Teatro de INDAP, quien
junto a otras seis personas y artistas profesionales como el grupo Kuru Vun y Los de Ramón llevaron obras de
teatro por todo Chile. En paralelo se iniciaron jornadas de enseñanza teatral en las comunidades rurales, se
organizaron festivales y se crearon conjuntos folclóricos. Fue una acción que partió en Santa Cruz, con la obra
teatral  “Un hombre llamado Chile”, de Víctor Labarca, la que mostraba el carácter del chileno en tres actos
situados en el norte, centro y sur del país.

Jacques Chonchol manifiesta que fue un aporte y que a casi 50 años de la implementación total de la Reforma

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Agraria “podemos decir que con la alfabetización el campesinado cambió completamente”.

 LA RUTA A LA REFORMA AGRARIA

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El camino a las normativas de la Reforma Agraria y a la formación de INDAP había comenzado en la década de
los ’50 por una presión social, y también de Estados Unidos, concretándose en el gobierno de Jorge Alessandri
Rodríguez el 15 de noviembre de 1962, con la promulgación de la ley 15.020.

Junto a esta ley, se creó la Corporación de la Reforma Agraria (CORA), como sucesora de la Caja de Colonización
Agrícola, a través del artículo 11, y doce días después, el 27 de noviembre, mediante la ley Nº 18.910 de Reforma
Agraria, se crea el INDAP, a partir de la transformación del Consejo de Fomento e Investigación Agrícola (1953),
con la misión de apoyar a la pequeña agricultura, en el marco de la esta ley. Así, INDAP junto a la CORA inició su
trabajo junto a los campesinos. 

Fotografías "Exposición" y "Obra de teatro": Archivo Jacques Chonchol

Fotografía Jacques Chonchol: PRENSA INDAP

Autor: Sonia Rivas / PRENSA INDAP

Fecha: 16/01/2017 3:00:00

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