1.

Que permiten los procesos de seguimiento y evaluación a todos los

miembros de la comunidad escolar.

2. Que lecciones y actividades promueven de forma efectiva el

desarrollo personal y social.

3. Cuáles son las oportunidades de aprendizaje más efectivas para el

desarrollo personal y social.

4. Cuáles son las estrategias para involucrar a los alumnos en la

observación, registro y evaluación.

5. La evaluación informar del proceso y permite la reflexión sobre el

progreso creen ustedes que estos procesos de evaluación e
informes son inclusivos ?

6. tomando en cuenta que para el optimo desarrollo curricular es

requerida una planificación estratégica, sobre un conjunto de
materias y contenidos curriculares defina cuales son y que
garantizan estos.

7. para el desarrollo personal de los alumnos en centros ordinarios,

estos deben identificar un conjunto de valores cuales son.

8. Porque es importante que los estudiantes participen como

miembros de la comunidad escolar y que se puede evidenciar si
los estudiantes con necesidades especiales están incluidos en este
proceso.

9. A la hora de formular un código de disciplina se deben considerar

el conjunto de derecgos t responsabilidades de alumnos , padres y
 profesores.

10. Que es necesario que desarrollen todos los miembros de la

comunidad educativa a la hora de tener contacto con alumnos con
dificultades de aprendizaje.

11. Que aspectos debe llevar acabo el curriculum que cumple con la
Ley educativa de 1988?

12. Es necesario poner en marcha un conjunto de procesos de

observación, registro y evaluación para?

13. Mencione al menos dos dimensiones identificadas por el comité

que elaboro el diseño curricular base 1990.

14. Buck e Inman (1995) identifico un grupo de valores democráticos

básicos que todos deberían compartir. Mencione como mínimo tres
de ellos.

15. En los procedimientos de enseñanza tal y como sugiere Mulligan

1992 y Gardner 1993, contribuyen al desarrollo de los estilos de
aprendizaje al involucrar a los alumnos en procesos tales como?
1. Que permiten los procesos de seguimiento y evaluación a todos
los miembros de la comunidad escolar.
R: Estar comprometido con un programa en constante mejora y
las posibilidades de una renovación estructural del ambiente y
del ideario. El reconocimiento y aceptación del valor de la
diversidad cultural, social y espiritual de nuestra sociedad.

2. Que autores en sus trabajos con estudiantes examinan el

reconocimiento de los derechos de los alumnos para desarrollar
activamente sus propias oportunidades de aprendizaje.

3. Cuales son las unidades didácticas, de la Planificación a medio

Plazo?

4. Que lecciones y actividades promueven de forma efectiva el

desarrollo personal y social.
R: * La diferenciación de métodos de enseñanza apropiados y
para el agrupamiento de los alumnos.
* La organización de los recursos y del profesorado.
* Planificar actividades multifacéticas y de aprendizaje
intencionales.

5. Mencione al menos dos dimensiones identificadas por el comité

que elaboro el diseño curricular base 1990.
R: Compropmiso con el principio de igual de oportunidades
Reconocimiento y aceptación
Participacion de loas las experiencias

6. Cuales son las oportunidades de apz más efectivas para el

desarrollo personal y social, que sugiere Byers (1994).
7. Buck e Inman (1995) identifico un grupo de valores

democráticos básicos que todos deberían compartir. Mencione

como mínimo tres de ellos.
R: