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  • S4 Primero Tecnologia

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    Victoria Colón Alaniz
    16 vistas1 página
    El documento es una ficha de trabajo para estudiantes de primer grado de la escuela secundaria técnica N.112. La ficha incluye instrucciones para que los estudiantes investiguen tres definiciones de tecnología, comparen las definiciones, describan la diferencia entre técnica y tecnología, e imaginen un diseño de gafas de sol que les gustaría que se produjeran en masa.

    Descripción original:

    Fichas de trabajo de la asignatura de Tecnología para secundaria, durante la pandemia del CoVID-19

    Título original

    S4_primero_tecnologia

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    de 1

    ESCUELA SECUNDARIA TECNICA N.

    112
    ACTIVIDAD PROFESORES: JESSICA SAYURI RAMÍREZ MUÑOZ
    ELIZABETH ABRAJÁN VÁZQUEZ
    ETAPA 2 SILVIA MORALES LEAL
    VICTORIA COLÓN ALANIZ Y
    COVID-19 AMAURI MARTÍNEZ CHÁVEZ

    ASIGNATURA “TECNOLOGÍA”
    PRIMER GRADO

    Estimad@ alumn@ de esta gran institución, espero te encuentres muy


    e09dst0112d@aefcm.gob.mx bien y así realizar las siguientes actividades en hojas blancas, coloca en
    ellas los datos que nos permitirán identificar tu trabajo: NOMBRE,
    FECHA Y GRUPO
    Objetivo: INVESTIGA TRES DEFINICIONES DE TECNOLOGÍA Y
    COMPARALAS.
    DEFINICIÓN 1.-–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
    FICHA DE TRABAJO
    –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
    –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
    –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
    –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
    DEFINICIÓN 2.-–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
    –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
    ACTIVACIÓN DE
    –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
    CONOCIMEINTOS
    –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
    INVESTIGA CUAL ES LA –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
    DIFERENCIA ENTRE DEFINICIÓN 3.-–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
    TECNICA Y TECNOLOGÍA –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
    ANOTALO EN UNA HOJA –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
    BLANCA –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
    COLOCA ILUSTRACIONES
    –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
    (CON RECORTES O DIBUJALOS)
    DESDE SIEMPRE LOS MATERIALES, LOS COLORES Y LAS FORMAS HAN SIDO
    VALORADOS PARA LA PRODUCCIÓN DE OBJETOS EN MASA: DE ACUERDO A
    Tiempo estimado para su
    TUS GUSTOS, DESCRIBE UNOS LENTES PARA SOL QUE TE GUSTARÍA QUE SE
    realización 3 horas REALIZARAN EN UNA FÁBRICA.
    GAFAS DE SOL A MI GUSTO:––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
    –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
    –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

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