UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA

FACULTAD DE EDUCACION A DISTANCIA

PROGRAMA DE INGENIERÍA INFORMÁTICA
Fecha Emisión:
CONTENIDO 2011/12/09
AC-DO-F-8

PROGRAMÁTICO Revisión No.

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INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA

PROGRAMA INGENIERÍA INFORMÁTICA

ÁREA DE FORMACIÓN CIENCIAS DE LA INGENIERÍA
SEMESTRE PRIMERO
PREREQUISITOS NINGUNO
COORDINADOR DE ÁREA
DOCENTE (S)
CRÉDITOS ACADÉMICOS 2

COMPETENCIAS ESPECIFICAS
 Identifica los rasgos característicos del perfil del Ingeniero Informático.
 Identifica las diferentes etapas del desarrollo de la ingeniería
 Define los elementos de un sistema.
 Analiza el comportamiento de un sistema.
 Utiliza el pensamiento sistémico y lógico como herramienta de análisis para la solución de
problemas de cualquier tipo.

CONTENIDOS

UNIDADES MODULARES.

1. Conceptos Generales

 Historia de la Ingeniería: Evolución de la ingeniería en la prehistoria.

Desarrollo de la ingeniería como disciplina y profesión. Descubrimientos en
ciencia y tecnología que dieron origen a las diferentes ramas de la ingeniería,
formación de las primeras escuelas de ingeniería, la ingeniería moderna.
 Origen y desarrollo de la ingeniería Informática: Padres de la Ingeniería
Informática, La Ingeniería Informática Moderna y Contemporánea.
 Ramas de la ingeniería
 Perfil del ingeniero
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contra de los derechos de autor.
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 Campo laboral del ingeniero

2. Teoría General de Sistemas

 Conceptos básicos de la Teoría general de sistemas.

 La TGS como elemento integrador del conocimiento.
 Metas de la TGS
 La Teoría de la información.
 Cualidades de la información.
 Sistema y subsistema.
 Clases de sistemas.
 Sinergia u Holismo.
 Entropía y Neguentropía.
 Equilibrio y estabilidad.

3. Pensamiento Sistémico
 Introducción al pensamiento sistémico con ejemplos.
 Los modelos que caracterizan el pensamiento sistémico.
 Las principales disciplinas del pensamiento sistémico.
 Pensamiento complejo.
 Pensamiento convergente.

4. Tecnologías de Información: historia, ámbitos y aplicaciones

 Orígenes, evolución y futuro.
 Hechos, Datos, Información, Conocimiento.
 Impacto en las personas, sociedades y organizaciones.
 Aplicaciones

SISTEMA DE EVALUACIÓN
La evaluación debe ser un proceso que refleje, no solo el conocimiento del estudiante, sino lo que se
hace con ese conocimiento (saber hacer). En éste proceso, se tendrán en cuenta las actividades
desarrolladas por el estudiante, tanto dentro como fuera del aula.
La valoración porcentual para determinar la calificación se obtendrá en los siguientes términos:
Primer parcial 30%
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Segundo parcial 30%
Examen final 40%

El docente distribuirá este porcentaje dentro de las actividades académicas que considere más
aplicables (Talleres, paper, foros, evaluaciones, etc.).

BIBLIOGRAFÍA
 SENGE, Peter. La Quinta Disciplina. Ed.Gránica. Barcelona, 1.995.

 ANDRADE, Hugo, SOTAQUIRA, Ricardo, ETC. Pensamiento Sistémico, Universidad

Industrial de Santander. Bucaramanga, 2001.

 ACKOFF, Russell L. El arte de resolver problemas. Universidad de Pensilvania. Editorial

Limusa. México. 2001.

 SENGE, Peter. La Quinta Disciplina. Ed.Gránica. Barcelona, 1.995.

 BERTOGLIO, Oscar J. Introducción a la Teoría General de Sistemas. Limusa. México, 1.997.

 BERTALANFFY, Ludwing Von. Teoría General de los Sistemas. Fondo de Cultura

Económica. Bogotá, 1.994.

 BEEKMAN, George. Introducción a la Informática. 6ª Edición. Pearson. 2006.

INFOGRAFÍA
 http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/sedes/manizales/4060001/index.html
 http://www.inti.gob.ar/cirsoc/pdf/historia_ingenieria/historia.pdf
 http://disi.unal.edu.co/~lctorress/PSist/PenSis05.pdf
 http://ocw.metu.edu.tr/course/view.php?id=84

MATERIAL COMPLEMENTARIO DE APRENDIZAJE PARA ESTUDIANTES

1. Disponible en el aula virtual de la asignatura.

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