“AÑO DE LA UNIVERSALIZACION DE LA SALUD”

“CONSTRUCCION E IMPLEMENTACION DE
CENTROS EDUCATIVOS DE CALIDAD EN
HAITÍ”

MATERIA: DIRECCIÓN DE PROYECTOS

CATEDRATICO:
ING. RENE LEONCIO DELGADO SANDOVAL
ESTUDIANTE:
 ADAUTO CONDOR JHONATAN ARTHUR
 CCOYCA PALOMINO JHOEL
 CUADRADO ABREGOU ANDRE
 MENDOZA QUISPE FRANK
 OLARTE CERRON PATRICIA
 RODRIGUEZ PALOMINO LUCERO

HUANCAYO – PERÚ
2020
LISTA DE TABLAS
LISTA DE FIGURAS

1. RESUMEN EJECUTIVO
El presente proyecto se ha elaborado con el fin de responder a la necesidad educativa en Haiti,
la meta final del proyecto es construir e implementar centros educativos de calidad. Finalizar el
proyecto en un plazo de 2 años a partir de la fecha del acta de constitución, siendo los
interesados el patrocinador y los miembros de la elaboración del proyecto.

El objetivo del proyecto es la construcción de centros educativos y la implementación de la

infraestructura educativa de calidad con la aceptación del proyecto.

El tiempo del proyecto es de 730 días repartidos desde el mes de enero del presente año hasta
el mes de diciembre del siguiente año siguiente, teniendo una inversión de 30 millones de
dólares.
 2. ACTA DE CONSTITUCIÓN

Tabla 1: Acta de constitución del proyecto

Fecha: 27/01/2020 Nombre del Proyecto:

“Construcción e implementación de centros educativos en
Haití”
Justificación
El proyecto busca reconstruir todos los centros educativos afectados por el terremoto para que los
nuevos estudiantes no sean afectados con su educación, también se impulsa una moderna calidad
de servicios ya que serán de uso principal para su buena recepción del aprendizaje,
implementaremos centros médicos en cada institución educativa para que puedan tener un acceso
directo como también las comunidades más cercanas.
Objetivos estratégicos: Criterios de éxito:
 ALCANCE: Construcción de los centros  Entrega y aceptación por parte de los
educativos bajo los estándares de inversionistas.
calidad establecidos por el Reglamento  Concluir el Proyecto dentro de los 9
Nacional de Edificaciones. meses.
 TIEMPO: Concluir dentro del cronograma  No exceder el presupuesto.
establecido por la Constructora.  Hacer una evaluación como está el
 COSTO: Cumplir con el Presupuesto proyecto en el estado actual, intermedio
aprobado de s/. 1’463,464.11 y final.
 Revisión de requisitos y la verificación de
construcción (equipos y muebles), el
trabajo en equipo tanto de interno y
externo.
 Para la satisfacción del cliente se
realizará el diseño de la estrategia de
comunicación que incluye el material, y
el pago a diferentes medios de
comunicación.

Breve descripción del proyecto

Es un proyecto educativo en Haití, con consiste en un programa para reorganizar el sistema
educativo (mejorar la calidad de la educación), los materiales de trabajo (útiles escolares) y
suministrar infraestructura de calidad. Para la mejora en el sector educativo (estudiantes).
Los responsables del proyecto son:
 Arq: Miguel Angel Rios Marin.
 Ing. Eunice Chavez Palomino.
El proyecto se inicia con la firma de contrato el 27 de Enero del 2020 y con fecha de término el 27 de
febrero del 2021.

Principales interesados
 Financiador del proyecto (patrocinador),ministerio de la educación y profesional ( cliente), los
docentes y los estudiantes ( usuario), proveedores y contratistas del proyecto ( vendedores ),
director técnico del ministerio de economía y finanzas ( socio de negocio ), ministerio de
 obras publica , asociación de maestros acreditados, delegación de sociedad civil (gerentes
funcionales), padres de familia , emisoras de radio y televisión(otros interesados)
Requisitos generales y restricciones
 Presupuesto s/. 1’463,464.11
 Materiales brindados por proveedores
 Licitación pública internacional para la contratación de las empresas de arquitectura,
construcción y supervisión, evaluación y auditorio.

 Licitación pública nacional de los contratos de instalación y mantenimiento de

computadoras.
 La estrategia de comunicación será contratado mediante una Licitación privada a empresas
internacionales para el desarrollo de los paquetes escolares para estudiantes, capacitación
de maestros.
 Cambios climáticos
Riesgos principales
 La dificulta para reclutar personal de calidad para la unidad ejecutora del proyecto puede
producir retrasos en el inicio del proyecto.
 La capacidad limitada del sector de la construcción para ejecutar actividades de
construcción escolar.
 Los nuevos códigos de construcción puede conducir a un retraso en el cronograma.
 La escasez de los materiales de construcción de calidad para cumplir con los requisitos de
construcción a prueba de huracanes y terremotos puede exceder el costo y el tiempo
previsto.
 Las fuertes lluvias y la temporada de huracanes en los meses de junio a noviembre pueden
retrasar la ejecución del proyecto.
 Riesgo de la revisión del código de construcción atreves del Ministerio de Obras Publica,
transporte y comunicaciones, no se completó según el cronograma ya que de los diez
códigos aprobados 5 tuvieron un retraso de 30 días en ser aprobados.

Cronograma de hitos principales

1. Proyecto Arquitectónico:27/01/2020
2. Ejecución: 27/06/2020
3. Seguimiento y Control: 27/02/2020
4. Cierre de Proyecto: 27/02/2021

Director del Proyecto Nivel de autoridad

Lucero Rodriguez X Acceder a la información del cliente y negociar cambios
Palomino X Programar reuniones del proyecto con los gerentes funcionales
X Aprobar el presupuesto del proyecto y sus modificaciones
X Negociar con los gerentes funcionales los miembros del equipo
X Cumplir con el presupuesto aprobado de s/. 1’463,464.11 Otro:
 Patrocinador Firma del patrocinador
Adauto Condor Jhonatan
Arthur
Fuente: Elaboración propia
 REQUISITO
NOMBRE MATRIZ COMPROMISO
ESPECTATIVA TIPO
Nº CÓDIGO INTERESAD ROL PUESTO UBICACIÓN CONTACTO ESTRATEGIA ACCIONES
NECESIDAD INT/EXT
O PODER INTERES DESCONOCE SE RESISTE NEUTRA APOYO LÍDER
INTERES
Director matener
técnico del informado
SUMINISTRAR
Ministerio D. T, P.J, detallado
1 D001 HAITÍ INSFRAESTRUCTUR INT GESTIONAR
de Supervisor sobre el uso y
A DE CALIDAD
Economía y el destino de
Finanzas ALTO ALTO X fondos
Director acelerar los
Desarrollar cambios de
comisionad
los MEJORAR LA metodologia
o del
2 D002 paquetes HAITÍ CALIDAD DE INT alto alto GESTIONAR X ecctual en la
Ministerio
de EDUACION ACTUAL educacion
de
educación
Educación

Director aprobar los

comisionad hacer una
nuevos Cambio
o del invitacion a las
3 D003 códigos de metodologuico de INT
Ministerio reuniones del
construcció la educacion actual
de Obras proyecto
n
Públicas HAITÍ alto bajo GESTIONAR X
informar a
Representa
postulante detalle el
nte de la
a las nuevas avance del
Asociación
4 D004 elecciones Ocupado INT proyecto,
de
al cargo de invitar a las
Maestros
ministro de reuniones a
Acreditados
Educación HAITÍ alto bajo X realizarse
hacer una
reunion con
los padres de
famila
Influir que apoyen haciendo un
5 D005 Representa charla de
en el proyecto
Delegado nte de como ellos
de la padres de son
3. GESTION DE INTERESADOS DEL PROYECTO:

sociedad familia y benificiados

civil alumnos HAITÍ INT bajo bajo GESTIONAR X con el
La poblacion neta otros nuevos
Padres de
Apoyar el entiende los campos de
6 D006 familia y
proyecto objetivos del reguio
alumnos
HAITÍ proyecto INT bajo alto SATISFACER X construir
contratar a las
emizoras de
Conseguir en radio y
Emisoras de television para
Trasmitir apoyo y la
7 D007 radio y cominicar a la
información aceptacion del
televisión poblacion
proyecto
hacerca del
HAITÍ INT alto bajo X proyecto
los reportes
Que siga todo lo del avanse del
planeado en el proyecto va
Donante- proyecto asi para estar
financiador Apoyar el que apuebe completos,
8 D008
del proyecto adquisiciones y para queai no
proyecto cambios en el afecte en el
alcance y tiempos alcance y
del proyecto tiempo del
HAITÍ INT alto alto GESTIONAR X proyecto
4. GESTION DE ALCANCE

a) Breve descripción del proyecto

El proyecto en la construcción e implementación de centros educativos
en el nivel preescolar y primario en 30 escuelas de Haití.

b) Descripción del alcance del producto.

El proyecto tendrá un alcance social y pedagógico para el beneficio de
los estudiantes y la sociedad de Haití. Tendrá un alcance a nivel
internacional, ya que este proyecto se basa en la mejora educativa de
todo una gran población también para las futuras generaciones de
estudiantes; a los docentes y directivos; a los padres de familia.

c) Criterios de aceptación de entregables

 Los entregables se aceptarán solo si es que está completamente
terminado.
 Se aceptarán los entregables, si cumple con todos los estándares de
calidad y seguridad.
 Se aceptarán si la entrega se cumple en la fecha establecida.

c) Entregable
El producto final será, mejorar el suministro y la calidad de los servicios
educativos en el nivel preescolar y primario de las escuelas. para la cual
se construirá 30 escuelas dentro del cronograma planificado el quipo y
trabajo externo se encargan del diseño de los jardines y la instalación de
los equipos en las áreas de juegos infantiles deben realizarse una vez
finalizada la construcción de las escuelas. La duración de cada tarea es
de 50 días.

d) Exclusiones del proyecto (fuera de alcance)

 El proyecto tiene fuera de alcance el mantenimiento pasado 1 mes de la
entrega definitiva.
 El proyecto tiene fuera de alcance el diseño y ejecución delas futuras
réplicas dentro o fuera de la Institución.
 El proyecto tiene fuera de alcance cubrir los gastos de deterioro del
proyecto pasado 1mes de la entrega definitiva.
 El proyecto tiene fuera de alcance las pérdidas o robos de los
componentes del proyecto.
  El proyecto tiene fuera de alcance cubrir con los gastos o reparar
producto del daño causado intencionalmente.
e) Restricciones
f) Supuestos
1. El proyecto realizará una licitación internacional para la compra
de todos los equipos; se espera contar con una bodega de
almacenamiento para acumular todo el equipo necesario. El costo de la
bodega será subsidiado por el gobierno.
2. Los profesores apoyarán el proyecto.
3. Los alumnos son en un 50% huérfanos y se espera que el
Ministerio de Bienestar Social logre terminar los trámites para la
identificación y registro de cada estudiante. El 80% de los estudiantes no
tiene sus registros escolares.
4. El proyecto usa un modelo de construcción que se aplicó en la
República Dominicana, los costos y estimados de tiempo usan
información histórica, se asume que los tiempos de construcción serán
similares.
5. El proyecto espera que los padres de familia den su apoyo al
proyecto, existen algunos trabajos en las áreas verdes que serán
contribución de los padres de familia, como trabajos de plantar y
sembrar.
6. Se recibió confirmación oral de que la fábrica de cemento tendrá
capacidad de producir el material requerido para las 30 escuelas.
7. El gobierno aprobará la ley que permite los cambios en el
sistema educativo, en especial lo referente a cambios en el material
educativo. Se espera la aprobación de la ley para el mes de junio de
2012.
8. El gobierno se comprometió a aprobar los terrenos seleccionados
para las 30 escuelas; algunas de ellas tendrán que ser construidas en
parques de propiedad estatal que actualmente están siendo usados
como campamentos para las familias que perdieron sus casas con el
terremoto.

Riesgos preliminares

10. La dificultad para reclutar personal de calidad para la unidad

ejecutora puede producir retrasos en el inicio del proyecto.
11. La capacidad limitada del sector de la construcción para ejecutar
actividades de construcción escolar planificadas según los nuevos
códigos de construcción puede conducir a un retraso en el cronograma.
12. La escasez de materiales de construcción de calidad para cumplir
con los requisitos de construcción a prueba de huracanes y terremotos
puede exceder el costo y el tiempo previsto.
 13. Es posible que la revisión del código de construcción a través del
Ministerio de Obras Públicas, Transporte y Comunicaciones (MPWTC,
por sus siglas en inglés) no se complete según lo programado (se espera
la aprobación y firma del ministro para la primera semana de febrero de
2011). De los diez códigos aprobados anteriormente, cinco tuvieron un
retraso de 30 días en ser aprobados. Estos retrasos pueden ocasionar
otros en la entrega de las obras al ME y su uso.
14. Las últimas temporadas de huracanes han sido desmedidas; las
fuertes lluvias pueden retrasar la ejecución del proyecto. La temporada
de huracanes es de junio a noviembre.
15. Existen informes que establecen que los paquetes escolares son
muy limitados y que con frecuencia no sirven para el propósito que se les
atribuyó. El ministerio eligió el modelo canadiense para desarrollar el
contenido, pero existe la probabilidad de un rechazo del nuevo sistema
por parte de los profesores.
16. Las próximas elecciones presidenciales pueden modificar de
manera negativa el compromiso del gobierno con el proyecto. Las
elecciones se realizarán en abril de 2012. La probabilidad de que cambie
el gobierno es del 60%.
17. El porcentaje de rotación de personal calificado hacia otras
unidades ejecutoras es muy elevado. En los cinco proyectos en
ejecución, se identificó un 40% de rotación debido a varias causas.
18. El salario de los maestros es muy bajo y el pasado ha
demostrado que, por lo general, no se los motiva a cambiar sus métodos
de enseñanza. La probabilidad de que el gobierno apruebe un
incremento salarial es del 50%.
19. La existencia de estaciones radiales y de televisión en la
comunidad es muy imprevisible. De las 30 estaciones de radio, 15 ya
empezaron a cerrar.
20. El transporte de equipos y otros materiales sufre algunos retrasos
debido a la prioridad que se le da al transporte de alimentos y medicinas
hacia los campos de refugiados. La probabilidad de retrasos en
transporte es del 80%.
21. Requisitos de aprobación
Terminado en su etapa al 100%
Haber cumplido con todo el cronograma
No tener ningún tipo de deudas con los proveedores.

a. ENUNCIADO DEL ALCANCE:

a) Alcance del producto:

 Brindar infraestructura de calidad construyendo 30 escuelas también
mejorar la calidad de los servicios educativos para el nivel preescolar y
primario, así como también de sus suministros:
 30 escuelas construidas, equipadas con contratos de
mantenimientos.
 300 maestros capacitados ,300 paquetes escolares para
maestros producidos y entregados, y 9000 paquetes escolares
para estudiantes producidos y entregados.
b) Alcance del proyecto:
El alcance del proyecto educativo Haití estará estructurado por las
siguientes actividades:
 Provisión de infraestructura de calidad.
 El proyecto contabilizará el avance de las obras en porcentajes
para calcular tanto los pagos al contratista como el valor ganado.
 Mejora de calidad de educación.
 Apoyo y aceptación del proyecto
 Gestión del proyecto
b. DOCUMENTACIÓN DE REQUERIMIENTO

Tabla
4.Requerimientos
funcionales

REQUERIMIENTOS
FUNCIONALES
STAKEHOLDE PRIORID Requerimientos
R AD
OTORGA
DA
POR

EL
STAKEHOLDE
R
COMITÉ MUY ALTA El proyecto educativo Haití debe cumplir con las metas
requeridas.
DE
DIRECCIÓN MUY ALTA La formulación y presentación del proyecto debe
(SPONSOR) cumplir con las características deseables.

MUY ALTA El proyecto educativo Haití, debe estar finalizada en el

tiempo definido.

IMAGEN MUY ALTA Que el desarrollo del proyecto sea viable.

(EQUIPO
 MUY ALTA Que la junta de dirección del proyecto cumpla con
DE cada actividad requerida
DESARROLL
O DEL
PROYECTO)
INGENIERÍA ALTA Contar con los requerimientos de la junta de dirección
del proyecto para la elaboración del diseño y el plan de
construcción de las escuelas .
(EQUIPO ALTA El proyecto cumplirá con todas las actividades
requeridas en el tiempo adecuado.
DE
DESARROLL
O DEL
PROYECTO)
REQUERIMIENTOS NO FUNCIONALES
PROJEC MUY ALTA Cumplir con los acuerdos presentados en el
T cronograma de Hitos.
MANAG
ER
MUY ALTA El proyecto deberá ejecutarse en sus fechas
establecidas
MUY ALTA El desarrollo del proyecto debe ser muy organizado.

REQUERIMIENTOS DE CALIDAD

CALIDAD ALTA Que el proyecto educativo Haití cumpla con las

(EQUIPO políticas de seguridad, calidad y educación
establecidos
DE
DESARROLL
O DEL
PROYECTO)
Fuente: Elaboración
del autor

c. CREAR LA EDT/WBS
 CONSTRUCCION EEIMPLEMENTACION
CONSTRUCCION IMPLEMENTACION DEDE CENTROS
CENTROS
EDUCATIVOSDE
EDUCATIVOS DE CALIDAD
CALIDAD EN
EN HAITI
HAITI

PRELIMINARES
PRELIMINARES CONSTRUCCION
CONSTRUCCION CIERRE
CIERRE
ESTUDIOSYY
ESTUDIOS DISEÑO
DISEÑO LIMPIEZADEL
LIMPIEZA DEL PROCESO
PROCESO PRUEBASDE
PRUEBAS DE
EXCAVACIONES
EXCAVACIONES INSTALACIONES
INSTALACIONES ACABADOS
ACABADOS
LICENCIAS
LICENCIAS (PLANOS)
(PLANOS) TERRENO
TERRENO CONSTRUCTIVO
CONSTRUCTIVO INSTALACIONES
INSTALACIONES

ESTUDIODE
ESTUDIO DE DISEÑO
DISEÑO QUITARMATERIAL
MATERIAL ZAPATA
ZAPATA ZAPATAS
ZAPATAS SANITARIAS
SANITARIAS REVESTIMIENTODE
REVESTIMIENTO DE CIERRE
CIERRE
SUELOS
SUELOS QUITAR MUROS CONTRACTUAL
ARQUITECTONIC
ARQUITECTONIC ORGANICODELDEL MUROS CONTRACTUAL
ORGANICO
OO SUELO
SUELO CIMIENTOSYY
CIMIENTOS
CIMIENTOS CIMIENTOS ELECTRICAS
ELECTRICAS
LICENCIADE
LICENCIA DE SOBRECIMIENTOS CIERREDEL
DEL
DEMOLICION
SOBRECIMIENTOS PINTURA
PINTURA CIERRE
DEMOLICION PROYECTO
PROYECTO
DISEÑO
DISEÑO TRAZOYY HIDRAULICO
ESTRUCTURAL TRAZO HIDRAULICO
ESTRUCTURAL REEPLATEO MUROS
MUROS PISOS
LICENCIADE
LICENCIA DE REEPLATEO PISOS ENTREGADE
ENTREGA DELOS
LOS
CONSTRUCION
CONSTRUCION GAS
GAS CENTOS
CENTOS
DISEÑO
DISEÑO COLUMNAS
COLUMNAS
HIDRAULICOYY VENTANASYY
VENTANAS EDUCATIVOS
EDUCATIVOS
HIDRAULICO PUERTAS
GAS
GAS CABLE, PUERTAS
CABLE,
VIGA
VIGA TELEFONOEE
TELEFONO
INTERNET
INTERNET
DISEÑO
DISEÑO
ELECTRICO
ELECTRICO LOSA
LOSA

ESCALERAS
ESCALERAS

5. GESTION DE CRONOGRAMA
DICCIONARIO DE LA EDT POR PAQUETE DE TRABAJO
ESTUDIO DE SUELO:
Tiene una función muy práctica y te permitirá conocer: La características físicas,
químicas y mecánicas del suelo dónde estás pensando construir.

LICENCIA DE CONSTRUCCION:
es un permiso requerido, normalmente por la administración local, para la
realización de cualquier tipo de construcción, supone la autorización municipal
para realizar las obras

DISEÑOS DE PLANOS:
La formalización de la estructura divididas en arquitectónico, estructural,
eléctricas y sanitarias.

LIMPIEZA DE TERRENO:
Deshacerse de la materia orgánica del terreno y comenzar con la nivelación si
es necesario para poder continuar con el proyecto.
 EXCAVACIONES:
Según los planos, es necesario las excavaciones en zapatas, cimientos y zonas
específicas que indiquen los planos.

CONSTRUCCIÓN:
Es el comienzo de la construcción, utilizando los materiales como ladrillo,
cemento y agregados, en esta etapa es necesario contar con personal
capacitado en construcción.

INSTALACIONES GENERALES:
Las instalaciones se deben hacer durante la construcción, para poder verificar o
rectificar antes de dar los últimos acabados al proyecto.

ACABADOS:
Se definen según el ambiente, ya que serán detalladamente especificadas en los
planos, para ello se debe tener encuentra que se utilizarán diferentes tipos de
materiales y personal especializado.

CIERRE CONTRACTUAL:
Se realiza al acercarnos a las etapas finales del Proyecto asegurando la
conclusión de los acuerdos legales.

CIERRE DEL PROYECTO:

Es la culminación del proceso proyectual, y el momento de hacer balance del
mismo. Durante el cierre se advierte cómo de bien o de mal se ha terminado y,
en especial, si se han alcanzado los objetivos.

PLAN DE GESTION DE TIEMPO

El proceso de gestión del tiempo contiene los procesos de dirección de proyectos
necesarios para estudiar y establecer que tiempo es necesario para garantizar que el
proyecto sea entregado. En los siguientes subtítulos veremos a detalle los plazos de
construcción para cada etapa y se mencionaran los plazos máximos, para la
finalización del proyecto.

El objetivo principal del Proceso de la Gestión del Tiempo para el proyecto es definir y
determinar el mejor plazo y calendario posible para el proyecto. Establecemos también
la forma en la que controlaremos que el Proyecto se complete dentro de los límites
aprobados.
 CRONOGRAMA GANTT DEL PROYECTO A NIVEL DE ENTREGABLE
El proyecto está divido en 4 bloques que son los siguientes:

 Estructura
 Arquitectura
 Instalación Eléctrica
 Instalación Sanitaria

De acuerdo a estos 4 bloques se realizará el cronograma a desarrollar.

A. Estructura

Figura 2: Cronograma Gantt de estructura

Id Nombre de tarea Duración M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7

S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15 S16 S17 S18 S19 S20 S21 S22 S23 S24 S25 S26 S27 S28 S29
1 ESTRUCTURAS 176 días
2 SEMISOTANO 34 días
3 OBRAS PROVISIONALES 6 días
4 TRABAJOS PRELIMINARES 6 días
5 MOVIMIENTO DE TIERRAS 10 días
6 CONCRETO SIMPLE 18 días
7 SOLADOS 6 días
8 CALZADURAS 10 días
9 CIMIENTOS CORRIDOS 4 días
10 SOBRECIMIENTO 4 días
11 CONCRETO ARMADO 26 días
12 ZAPATAS 4 días
13 CISTERNA 8 días
14 MUROS 8 días
15 PLACAS 6 días
16 COLUMNAS 6 días
17 VIGAS 12 días
18 LOSAS ALIGERADAS 12 días
19 LOSA MACIZA 6 días
20 ESCALERAS 6 días
21 PRIMER NIVEL 18 días
22 CONCRETO ARMADO 18 días
23 PLACAS 6 días
24 COLUMNAS 6 días
25 VIGAS 12 días
26 LOSAS ALIGERADAS 12 días
27 LOSA MACIZA 6 días
Id Nombre de tarea Duración M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7
S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15 S16 S17 S18 S19 S20 S21 S22 S23 S24 S25 S26 S27 S28 S29
25 VIGAS 12 días
26 LOSAS ALIGERADAS 12 días
27 LOSA MACIZA 6 días
28 ESCALERAS 6 días
29 SEGUNDO NIVEL 18 días
30 CONCRETO ARM ADO 18 días
31 PLACAS 6 días
32 COLUMNAS 6 días
33 VIGAS 12 días
34 LOSAS ALIGERADAS 12 días
35 LOSA MACIZA 6 días
36 ESCALERAS 6 días
37 TERCER NIVEL 18 días
38 CONCRETO ARM ADO 18 días
39 PLACAS 6 días
40 COLUMNAS 6 días
41 VIGAS 12 días
42 LOSAS ALIGERADAS 12 días
43 LOSA MACIZA 6 días
44 ESCALERAS 6 días
45 CUARTO NIVEL 18 días
46 CONCRETO ARM ADO 18 días
47 PLACAS 6 días
48 COLUMNAS 6 días
49 VIGAS 12 días
50 LOSAS ALIGERADAS 12 días
51 LOSA MACIZA 6 días
 Id Nombre de tarea Duración M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7
S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15 S16 S17 S18 S19 S20 S21 S22 S23 S24 S25 S26 S27 S28 S29
52 ESCALERAS 6 días
53 QUINTO NIVEL 18 días
54 CONCRETO ARMADO 18 días
55 PLACAS 6 días
56 COLUMNAS 6 días
57 VIGAS 12 días
58 LOSAS ALIGERADAS 12 días
59 LOSA MACIZA 6 días
60 ESCALERAS 6 días
61 SEXTO NIVEL 18 días
62 CONCRETO ARMADO 18 días
63 PLACAS 6 días
64 COLUMNAS 6 días
65 VIGAS 12 días
66 LOSAS ALIGERADAS 12 días
67 LOSA MACIZA 6 días
68 ESCALERAS 6 días
69 SEPTIMO NIVEL 18 días
70 CONCRETO ARMADO 18 días
71 PLACAS 6 días
72 COLUMNAS 6 días
73 VIGAS 12 días
74 LOSAS ALIGERADAS 12 días
75 LOSA MACIZA 6 días
76 ESCALERAS 6 días
77 OCTAVO NIVEL 16 días
78 CONCRETO ARMADO 16 días
Id Nombr e de ta rea Dur ac ión M1 M 2 M3 M4 M5 M6 M7
S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S1 1 S12 S1 3 S14 S1 5 S1 6 S17 S1 8 S1 9 S20 S21 S2 2 S23 S24 S2 5 S26 S27 S28 S29
61 SEXT O NIV EL 1 8 d ía s
62 C ONC RETO A RM ADO 1 8 d ía s
63 PLA CAS 6 d ías
64 COL UMNAS 6 d ías
65 VIGA S 12 d ías
66 LOSAS A LIGERADAS 12 d ías
67 LOSA MA CIZA 6 d ías
68 ESCAL ERA S 6 d ías
69 SEPT IMO NIV EL 1 8 d ía s
70 C ONC RETO A RM ADO 1 8 d ía s
71 PLA CAS 6 d ías
72 COL UMNAS 6 d ías
73 VIGA S 12 d ías
74 LOSAS A LIGERADAS 12 d ías
75 LOSA MA CIZA 6 d ías
76 ESCAL ERA S 6 d ías
77 OC TA VO NIV EL 1 6 d ía s
78 C ONC RETO A RM ADO 1 6 d ía s
79 PLA CAS 4 d ías
80 COL UMNAS 4 d ías
81 VIGA S 6 d ías
82 LOSAS A LIGERADAS 6 d ías
83 TA NQUE ELEV ADO 6 d ías
84 PISCINA 6 d ías

Fuente: Elaboración propia

 B. Arquitectura

Figura 3: Cronograma Gantt de arquitectura

M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7
Id Nombre de tarea S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15 S16 S17 S18 S19 S20 S21 S22 S23 S24 S25 S26 S27 S28 S29
1 ARQUITECTURA
2 SEMISOTANO M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7
3Id NombreALBAÑILERIA
de tarea S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15 S16 S17 S18 S19 S20 S21 S22 S23 S24 S25 S26 S27 S28 S2
55
4 ZOCALOS YENLUCIDOS
REVOQUES CONTRAZOCALOS
Y MOLDURAS
56
5 CARPINTERIA DE MADERA
CIELORRASOS
57
6 CARPINTERIA METALICA
REVESTIMIENTOS
58
7 CERRAJERIA
PISOS Y PAVIMENTOS
59
8 VIDRIOS, CRISTALES
CARPINTERIA Y SIMILARES
DE MADERA
60
9 PINTURA
CARPINTERIA METALICA
61
10 QUINTO NIVEL
CERRAJERIA
62
11 ALBAÑILERIA
PINTURA
63
12 REVOQUES
PRIMER NIVEL ENLUCIDOS Y MOLDURAS
64
13 CIELORRASOS
ALBAÑILERIA
65
14 REVESTIMIENTOS
REVOQUES ENLUCIDOS Y MOLDURAS
66
15 PISOS Y PAVIMENTOS
CIELORRASOS
67
16 ZOCALOS Y CONTRAZOCALOS
REVESTIMIENTOS
68
17 CARPINTERIA
PISOS DE MADERA
Y PAVIMENTOS
69
18 CARPINTERIA
VEREDAS METALICA
DE CONCRETO
70
19 CERRAJERIA
ZOCALOS Y CONTRAZOCALOS
71
20 VIDRIOS, CRISTALES
CARPINTERIA Y SIMILARES
DE MADERA
72
21 PINTURA
CARPINTERIA METALICA
73
22 SEXTO NIVEL
CERRAJERIA
74
23 ALBAÑILERIA
VIDRIOS, CRISTALES Y SIMILARES
75
24 REVOQUES ENLUCIDOS Y MOLDURAS
PINTURA
76
25 CIELORRASOS
SEGUNDO NIVEL
77
26 REVESTIMIENTOS
ALBAÑILERIA
78
27 PISOS Y PAVIMENTOS
REVOQUES ENLUCIDOS Y MOLDURAS
79 ZOCALOS Y CONTRAZOCALOS
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7
80
Id CARPINTERIA
Nombre de tarea DE MADERA S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15 S16 S17 S18 S19 S20 S21 S22 S23 S24 S25 S26 S27 S28 S29
28
81 CIELORRASOS
CARPINTERIA METALICA
29 REVESTIMIENTOS
30 PISOS Y PAVIMENTOS M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7
Id Nombre de tarea S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15 S16 S17 S18 S19 S20 S21 S22 S23 S24 S25 S26 S27 S28 S2
31 ZOCALOS Y CONTRAZOCALOS
82 CERRAJERIA
32 CARPINTERIA DE MADERA
83 VIDRIOS, CRISTALES Y SIMILARES
33 CARPINTERIA METALICA
84 PINTURA
34 CERRAJERIA
85 SEPTIMO NIVEL
35 VIDRIOS, CRISTALES Y SIMILARES
86 ALBAÑILERIA
36 PINTURA
87 REVOQUES ENLUCIDOS Y MOLDURAS
37 TERCER NIVEL
88 CIELORRASOS
38 ALBAÑILERIA
89 REVESTIMIENTOS
39 REVOQUES ENLUCIDOS Y MOLDURAS
90 PISOS Y PAVIMENTOS
40 CIELORRASOS
91 ZOCALOS Y CONTRAZOCALOS
41 REVESTIMIENTOS
92 CARPINTERIA DE MADERA
42 PISOS Y PAVIMENTOS
93 CARPINTERIA METALICA
43 ZOCALOS Y CONTRAZOCALOS
94 CERRAJERIA
44 CARPINTERIA DE MADERA
95 VIDRIOS, CRISTALES Y SIMILARES
45 CARPINTERIA METALICA
96 PINTURA
46 CERRAJERIA
97 OCTAVO NIVEL
47 VIDRIOS, CRISTALES Y SIMILARES
98 ALBAÑILERIA
48 PINTURA
99 REVOQUES ENLUCIDOS Y MOLDURAS
49 CUARTO NIVEL
100 CIELORRASOS
50 ALBAÑILERIA
101 REVESTIMIENTOS
51 REVOQUES ENLUCIDOS Y MOLDURAS
102 PISOS Y PAVIMENTOS
52 CIELORRASOS
103 ZOCALOS Y CONTRAZOCALOS
53 REVESTIMIENTOS
104 CARPINTERIA DE MADERA
54 PISOS Y PAVIMENTOS
105 CARPINTERIA METALICA
106 CERRAJERIA
107 VIDRIOS, CRISTALES Y SIMILARES
108 PINTURA

Fuente: Elaboración propia

 C. Instalación Eléctrica

Figura 4: Cronograma Gantt de instalación eléctrica

Fuente: Elaboración propia

M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7
Id Nombre de tarea S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15 S16 S17 S18 S19 S20 S21 S22 S23 S24 S25 S26 S27 S28 S29 S30
55 SALIDA PARA TOMACORRIENTES
56 SALIDAS DE FUERZA M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7
Id Nombre de tarea S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15 S16 S17 S18 S19 S20 S21 S22 S23 S24 S25 S26 S27 S28 S29 S30
57
1 SALIDA PARA
INSTALACIONES COMUNICACIONES Y SEÑALES
ELECTRICAS
58
2 TABLEROS Y CUCHILLAS
SEMISOTANO
59
3 TUBERIAS EMPOTRADAS
SALIDA PARA ELECTRICIDAD
60
4 CABLEADO A RED
SALIDA PARA Y TABLERO
TOMACORRIENTES
5
61 SALIDAS
CAJAS DEDE FUERZA
PASE
6
62 SALIDA PARA ELECTRICOS
ARTEFACTOS COMUNICACIONES Y SEÑALES
7
63 TABLEROS
SEXTO NIVEL Y CUCHILLAS
8 TUBERIAS EMPOTRADAS
64 SALIDA PARA ELECTRICIDAD
9 CABLEADO A RED Y TABLERO
65 SALIDA PARA TOMACORRIENTES
10 CAJAS DE PASE
66 SALIDAS DE FUERZA
11 ARTEFACTOS ELECTRICOS
67 SALIDA PARA COMUNICACIONES Y SEÑALES
12 VARIOS
68 TABLEROS Y CUCHILLAS
13 PRIMER NIVEL
69
14 TUBERIAS EMPOTRADAS
SALIDA PARA ELECTRICIDAD
70
15 CABLEADO A RED
SALIDA PARA Y TABLERO
TOMACORRIENTES
71
16 CAJAS DEDE
SALIDAS PASE
FUERZA
72
17 ARTEFACTOS
SALIDA PARA ELECTRICOS
COMUNICACIONES Y SEÑALES
18
73 TABLEROS
SEPTIMO NIVEL Y CUCHILLAS
19
74 TUBERIAS
SALIDA EMPOTRADAS
PARA ELECTRICIDAD
20
75 CABLEADO
SALIDA A TOMACORRIENTES
PARA RED Y TABLERO
21 CAJAS DE PASE
76 SALIDAS DE FUERZA
22 ARTEFACTOS ELECTRICOS
77 SALIDA PARA COMUNICACIONES Y SEÑALES
23 SEGUNDO NIVEL
78 TABLEROS Y CUCHILLAS
24 SALIDA PARA ELECTRICIDAD
79 TUBERIAS EMPOTRADAS
25 SALIDA PARA TOMACORRIENTES
80
26 CABLEADO
SALIDAS DEAFUERZA
RED Y TABLERO
81
27 CAJAS
SALIDADE PASE
PARA COMUNICACIONES Y SEÑALES
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7
Id Nombre de tarea
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7
S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15 S16 S17 S18 S19 S20 S21 S22 S23 S24 S25 S26 S27 S28 S29 S30
Id NombreTUBERIAS
de tarea EMPOTRADAS S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15 S16 S17 S18 S19 S20 S21 S22 S23 S24 S25 S26 S27 S28 S29 S30
79
28
80 TABLEROS A
CABLEADO Y RED
CUCHILLAS
Y TA BLERO
29
81 TUBERIAS
CAJA EMPOTRADAS
S DE PASE
82
30 ARTEFACTOS
CABLEADO A ELECTRICOS
RED Y TABLERO
83 OCTAV O NIVEL
31 CAJAS DE PASE
84 SALIDA PARA ELECTRICIDA D
32
85 ARTEFACTOS
SALIDA ELECTRICOS
PARA TOMACORRIENTES
33
86 TERCER NIVELDE FUERZA
SALIDAS
87
34 SALIDA
SALIDA PARA
PARA COMUNICACIONES
ELECTRICIDAD Y SEÑALES
88 TUBERIAS EMPOTRADAS
35 SALIDA PARA TOMACORRIENTES
89 CABLEADO A RED Y TA BLERO
36
90 SALIDAS
CAJA S DEDE FUERZA
PASE
37
91 SALIDA PARAELECTRICOS
ARTEFACTOS COMUNICACIONES Y SEÑALES
38 TABLEROS Y CUCHILLAS
39 TUBERIAS EMPOTRADAS
40 CABLEADO A RED Y TABLERO
41 CAJAS DE PASE
42 ARTEFACTOS ELECTRICOS
43 CUARTO NIVEL
44 SALIDA PARA ELECTRICIDAD
45 SALIDA PARA TOMACORRIENTES
46 SALIDAS DE FUERZA
47 SALIDA PARA COMUNICACIONES Y SEÑALES
48 TABLEROS Y CUCHILLAS
49 TUBERIAS EMPOTRADAS
50 CABLEADO A RED Y TABLERO
51 CAJAS DE PASE
52 ARTEFACTOS ELECTRICOS
53 QUINTO NIVEL
54 SALIDA PARA ELECTRICIDAD
 D. Instalación Sanitaria
Figura 5: Cronograma Gantt de instalación sanitaria
Fuente: Elaboración propia
Id Nombre de tarea M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7
S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15 S16 S17 S18 S19 S20 S21 S22 S23 S24 S25 S26 S27 S28 S29 S30
1 INSTALACIONES SANITARIAS
2 SEMISOTANO
3 SISTEMA DE DESAGUE
4 CAJAS DE REGISTRO
5 SISTEMA DE AGUA FRIA
6 SISTEMA DE AGUA CONTRA INCENDIO
7 EQUIPOS DE BOMBEO
8 PRIMER NIVEL
9 SALIDAS DE DESAGUE Y VENTILACION
10 SISTEMA DE DESAGUE
11 REGISTRO Y SUMIDERO
12 SISTEMA DE AGUA FRIA
13 SISTEMA DE AGUA CONTRA INCENDIO
14 SISTEMA DE AGUA CALIENTE
15 VALVULAS
16 APARATOS Y ACCESORIOS SANITARIOS
17 SEGUNDO NIVEL
18 SALIDAS DE DESAGUE Y VENTILACION
19 SISTEMA DE DESAGUE
20 REGISTRO Y SUMIDERO
21 SISTEMA DE AGUA FRIA
22 SISTEMA DE AGUA CONTRA INCENDIO
23 SISTEMA DE AGUA CALIENTE
24 VALVULAS
25 APARATOS Y ACCESORIOS SANITARIOS
26 TERCER NIVEL
27 SALIDAS DE DESAGUE Y VENTILACION
Id Nombre de tarea M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7
S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15 S16 S17 S18 S19 S20 S21 S22 S23 S24 S25 S26 S27 S28 S29 S30
28 SISTEMA DE DESAGUE
29 REGISTRO Y SUMIDERO
30 SISTEMA DE AGUA FRIA
31 SISTEMA DE AGUA CONTRA INCENDIO
32 SISTEMA DE AGUA CALIENTE
33 VALVULAS
34 APARATOS Y ACCESORIOS SANITARIOS
35 CUARTO NIVEL
36 SALIDAS DE DESAGUE Y VENTILACION
37 SISTEMA DE DESAGUE
38 REGISTRO Y SUMIDERO
39 SISTEMA DE AGUA FRIA
40 SISTEMA DE AGUA CONTRA INCENDIO
41 SISTEMA DE AGUA CALIENTE
42 VALVULAS
43 APARATOS Y ACCESORIOS SANITARIOS
44 QUINTO NIVEL
45 SALIDAS DE DESAGUE Y VENTILACION
46 SISTEMA DE DESAGUE
47 REGISTRO Y SUMIDERO
48 SISTEMA DE AGUA FRIA
49 SISTEMA DE AGUA CONTRA INCENDIO
50 SISTEMA DE AGUA CALIENTE
51 VALVULAS
52 APARATOS Y ACCESORIOS SANITARIOS
53 SEXTO NIVEL
54 SALIDAS DE DESAGUE Y VENTILACION