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ADMINISTRACION DE EMPRESAS
2018
1- Identifique los principales autores de las teorías administrativas, reconozca sus
representantes y los conceptos que fundamentan las teorías; registre los objetivos de
gestión, establezca los aportes que se han logrado a la construcción de modelos de gestión
por competencias.
Antes de las propuestas de Taylor, los trabajadores eran responsables de planear y ejecutar sus
labores. A ellos se les encomendaba la producción y se les daba la "libertad" de realizar sus tareas
de la forma que ellos creían era la correcta.
Estudio de tiempos.
Estudio de Movimientos.
Estandarización de herramientas.
Henry Gantt:
Henri Fayol:
Fue uno de los principales contribuyentes al enfoque clásico de la administración
Fayol dividió las operaciones industriales y comerciales en catorce grupos:
5. Unidad de dirección: Todos los miembros de una organización deben trabajar en pos de los
mismos objetivos.
6. Subordinación del interés particular al general: Son prioritarios los intereses de la organización y
luego los personales.
7. Remuneración del personal: La retribución por el trabajo debe ser acorde a las tareas
desempeñadas y justa.
9. Orden: Se puede sintetizar con la frase "un lugar para cada cosa y cada cosa en su lugar”.
10. Equidad: Es sinónimo de justicia y trato igualitario para con todos los empleados.
11. Estabilidad del personal: Se le debe dar al trabajador el tiempo suficiente para aprender y
asimilar las tareas encomendadas.
12. Iniciativa: Se debe estimular y valorar los aportes efectuados por el personal que favorezcan a
la empresa.
13. Unión del personal: Se refiere a la armonía en los vínculos para que el clima laboral sea
agradable.
14. Centralización: Se refiere a la afluencia hacia la cabeza de mando quien tomara las decisiones.
Cuanto más grande sea la organización menor será la centralización.
Llevó a cabo un experimento en la Western Electric Company que tenía como objetivo determinar
la relación entre la satisfacción del hombre y la eficiencia de los obreros en la producción. Dicho
experimento se dividió en dos fases:
Primera fase: A partir de 1924 la Academia Nacional de Ciencias de los Estados Unidos inició
estudios para verificar la correlación entre productividad e iluminación en el área de trabajo. Se
estudió el efecto de la iluminación sobre el rendimiento de los obreros. Se pudo comprobar que
las condiciones psicológicas afectan la productividad, a mayor luz mayor productividad y viceversa.
Llegó a la conclusión de que si se cambiaba el ambiente social se mejorarían las relaciones
humanas, pero el ambiente social del lugar de trabajo no es más que uno de los factores de
interacción que influyen en la productividad.
Segunda fase: Registró la producción de cada obrero durante dos semanas en su área original sin
que lo supiesen. Se aisló a un grupo experimental manteniendo las condiciones de trabajo y
horario normales y se midió su ritmo de producción. Los obreros percibieron que sus mejores
esfuerzos individuales se vieran reflejados en sus salarios. Como resultado se introdujeron minutos
de descanso por la mañana y por la tarde, y se estableció una semana de cinco días con el sábado
libre para un aumento de producción.
Este experimento permitió delinear los principios básicos de la escuela de las relaciones humanas.
Hoy en día, las empresas deben afrontar su futuro previendo oportunidades de negocio,
situando sus metas en función de sus capacidades y tratando que su pasado no sea una
carga para la misma.
El entorno es todo lo que se encuentra de los límites organizacionales hacia afuera y
donde los gerentes no poseen mayor capacidad influencia o control. El entorno o
ambiente donde operan las organizaciones constituye en un factor de gran significación en
la formulación de planes.
Compensación
Gestión de
desempeño
CLIMA
Las personas son el principal activo de las organizaciones, por encima de los activos materiales y
financieros con los que cuentan, por lo que todo el proceso productivo o de servicio depende de
ellos.
4-
ESCUELAS REPRESENTANTES TEORIA GESTION
gira en torno a dos aspectos
fundamentales: nuestras
Escuela de las relaciones humanas Kurt Lewin y Abraham Maslow teoria de la personalidad
necesidades y nuestras
experiencias
caracterizo a la direccion como un
proceso social, poniendo inclusive
escuela del proceso administrativo William Newman teoria neoclasica
a la motivacion como un efecto de
este en un plano secundario.
Identifico 5 reglas o deberes de la
administracion
Escuela clasica de administracion Henry Fayol teoria clasica
planeacion,organización,direccion,
coordinacion y control