ACTIVIDAD DE APERTURA

INSTRUCCIONES:
OBSERVA CON ATENCIÓN LA SIGUIENTE IMAGEN.
ENSEGUIDA REFLEXIONA REDACTANDO (LIBRE LA CANTIDAD DE
RENGLONES), QUÉ ES LO QUE REPRESENTA Y CÓMO SE RELACIONA LA
IMAGEN CON LA EDUCACIÓN.

ACTIVIDAD 1
INSTRUCCIONES:
* OBSERVA CON ATENCIÓN EL VIDEO “RELACIÓN ENTRE FILOSOFÍA Y
EDUCACIÓN”
ENSEGUIDA, LEE DETENIDAMENTE LAS DISPOSITIVAS 9 , 10 Y 11 DE ESTA
PRESENTACIÓN “CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE LA FILOSOFÍA DE LA
EDUCACIÓN Y ORIGEN DE LA DEFINICIÓN”.
*AHORA INDAGA EN 2 FUENTES DE INFORMACIÓN CONFIABLE LA DEFINICIÓN
DE “FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN”, REGÍSTRALA O TRANSCRÍBELA EN TU
ARCHIVO DIGITAL DE ACTIVIDADES.
FINALMENTE REDACTA UNA DEFINICIÓN CON TUS PROPIAS PALABRAS DE
“FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN”.

ACTIVIDAD 2
INSTRUCCIONES
OBSERVA CON ATENCIÓN EL VÍDEO “CUATRO PONENTES BÁSICOS DE LA
EDUCACIÓN”
ENSEGUIDA COMPLETA EL CUADRO DE “SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS” DE LA
DIAPOSITIVA NO. 14 DE ESTA PRESENTACIÓN.
FINALMENTE REDACTA TUS CONCLUSIONES DE LA ACTIVIDAD TOMANDO
CÓMO PALABRA CLAVE LA LIBERTAD EN LA EDUCACIÓN.

TEÓRICO SEMEJANZAS DIFERENCIAS

BERTRAND RUSSELL
JOHN DEWEY

NOAM CHOMSKY

WILHELM VON
HUMBOLDT

CONCLUSIONES DE LA ACTIVIDAD:

ACTIVIDAD 3
¿DONDE ESTA, EL CARÁCTER FORMATIVO DE LA ESCUELA?

INSTRUCCIONES:
*OBSERVA CON ATENCIÓN LA IMAGEN “¿DÓNDE ESTA, EL CARÁCTER
FORMATIVO DE LA ESCUELA”
*ENSEGUIDA LEE DETENIDAMENTE LA LECTURA EN DIGITAL “EL CARÁCTER
FORMATIVO DE LA ESCUELA”
* FINALMENTE REDACTA EN MEDIA CUARTILLA UNA REFLEXIÓN DE LO
SIGUIENTE “CUÁL ES MÍ LABOR CÓMO DOCENTE PARA TERMINAR CON
ESTIGMAS, PREJUICIOS Y DISCRIMINACIONES EN LA SOCIEDAD”

ACTIVIDAD 4
INSTRUCCIONES:
OBSERVA CON ATENCIÓN LA IMAGEN DE LA DIAPOSITIVA NO. 17 DE ESTA
PRESENTACIÓN “POTENCIAL Y LOS DESAFÍOS DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
EN LA EDUCACIÓN”
ENSEGUIDA OBSERVA CON ATENCIÓN EL VIDEO “SOCIEDAD DE LA
INFORMACIÓN Y DEL CONOCIMIENTO”
AHORA RESPONDE LA SIGUIENTE PREGUNTA:
¿HASTA DONDE EL ALCANCE DEL CONOCIMIENTO HA MODIFICADO EL
COMPORTAMIENTO HUMANO?
* FINALMENTE, CAPTURA IMÁGENES O FOTOGRAFÍAS DE TU PERSONA,
FAMILIA Y ENTORNO SOCIAL, EN EL QUE SE VISUALICE EL IMPACTO DE LA
TECNOLOGÍA Y ELABORA UN COLLAGE O ÁLBUM FOTOGRÁFICO.
POTENCIAL Y LOS DESAFÍOS DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA
EDUCACIÓN