CENTRO EDUCATIVO MIS SUEÑOS

Pre – Escolar – Básica Secundaria y media 1º a 11º

Licencia De Funcionamiento Según Resolución No. 0465 del 30 De Mayo De 2017
Emanada De La Secretaria De Educación Municipal.
Núcleo Educativo Nº 22. Registro Dane Nº 308758004281. NIT 900123029-6
Dir: Sede 1 clle 64B N° 14B-14. Sede 2 Clle 61ª N° 13-63. Sede 3 Clle 72 N° 22E-27
Tel 3232128-3828525-3638553
e-mail: cemis-03@hotmail.com

Estándar: justifico la extensión de la representación polinomio decimal usual de

los números naturales a la representación decimal usual de los números
racionales, utilizando las propiedades del sistema de numeración decimal.

DBA: Describe y utiliza diferentes algoritmos, convencionales y no

convencionales, al realizar operaciones entre números racionales en sus
diferentes representaciones (fracciones y decimales) y los emplea con sentido
en la solución de problemas.

Desempeño: comprende el orden existente en el conjunto de los números

enteros.

Orden en los números enteros

definición: Si b está representado en una recta numérica a la derecha

de a entonces b es mayo que a, y se escribe: b>a

a b

b es mayor que a
b>a
Ejemplo 1:
a. Se representa en la recta numérica dos grupos de números:
-15, 12, -9, -5, 5 y -10, 4, 23, 8

-24 -22 -20 -18 -16 -14 -12 -10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10 12 14 16

 Al ordenar el primer grupo de números se identifica que:

12 > 5 > -5 > -9 > -15

 Al ordenar el segundo grupo de números se identifica que:

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Pre – Escolar – Básica Secundaria y media 1º a 11º
Licencia De Funcionamiento Según Resolución No. 0465 del 30 De Mayo De 2017
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23 > 8 > 4 > -10

b. Si se comparan dos números negativos, es mayor el que esta mas cerca
del cero esto se puede notar aun mas al representarse en la recta
numérica.

-16 -12 -8 -4 0 4 8
10
 Observemos que -8 está más cerca del 0 que el 12 entonces:
-8 > -12
 También podemos concluir que -8 es mayor que -12 por que -8
esta a la derecha del -12.
Ejemplo 2:

 Cuatro amigos practican el juego del martillo, que consiste en subir un

peso por una polea mediante un golpe a la base de un tablero. Durante
el primer intento, se tiene los siguientes puntajes.
 Andrea quedo tres unidades por encima de la marca azul. 10
 Angela quedo cinco unidades por encima de la marca azul.
 Elkin logro diez unidades por encima de la marca azul.
 Leidi logro ocho unidades por debajo de la marca azul.

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Al ubicar los puntajes de cada
jugador en una recta vertical
con números enteros y
tomando como referencia 0 a la
marca azul como se muestra en
la figura de la derecha, se
puede concluir que Elkin ha
tenido la mejor puntuación; -3
observa la organización de los
resultados después del primer
intento:
-8 < -3 < 5 < 10
-