U NI DAD DE I N ST I T U CI ÓN

D I R E CCI ON
R E G I ON AL D E G EST I ÓN E D U CAT I VA
ED U CACI ON D E E D U CAT I VA L OCA L
PÍ U R A N ° 14519 - I M B O
H U A N CA BA M B A

INSTITUCION EDUCATIVA N° 14519 - IMBO

INFORME Nº0010- 2018 I.E.I.

A : lic. HUGO NEGREYROS FERNANDEZ

DIRECTOR DE UGEL HUANCABAMBA

DE : PROF. RONALD GUERRERO NAIRA

DIRECTOR ENCARGADO

ASUNTO : SOLICITO AULAS PREFABRICADAS PARA LA I.E N° 14519- NIVEL

SECUNDARIO - IMBO
FECHA : 19 de JUNIO de 2019

Por intermedio es grato dirigirme a usted, para comunicarle lo

siguiente:
Que, a solicitud del director y de las autoridades de la Institución
Educativa Nº 14519 del caserío de Imbo, se solicita aulas prefabricadas para dicha institución,
la cual no cuenta con una estructura adecuada que se acopla a la realidad y se sustenta en
forma detallada a continuación.

Situación actual:
La Institución Educativa N° 14519, está ubicado en el caserío de Imbo,
Distrito de Sondor, provincia de Huancabamba, región Piura. Que en la actualidad cuenta con
un total de 21 docentes de los tres niveles; nivel inicial 04 docentes, nivel primario 09 docentes
y nivel secundario 07 docentes, así mismo tiene un total de 381 alumnos de ambos sexos. Ante
esta situación y la problemática que presenta dicha estructura que son afectados como
prioridad principal a nuestros alumnos para recibir una educación de nivel, Lo cual no cuenta
con una infraestructura apropiada para los diferentes niveles:

Nivel inicial:
_ N° de docentes: 04 docentes
_ N° de alumnos: 80 alumnos
_ Primer nivel: 05 ambientes

Evaluación de la infraestructura

Cuenta con una infraestructura construida de madera rustica de la zona y adobe de

un nivel, su situación problemática no cuenta con un campo apropiado, por su estado actual
de terreno presenta una ligera pendiente, lo cual es un peligro para los niños de 03 a 05 años
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ED U CACI ON D E E D U CAT I VA L OCA L
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H U A N CA BA M B A

de edad, que no brinda con los servicios adecuados siendo un riesgo a diario que perciben
nuestros niños:

Infraestructura:

_ no cuenta con un campo recreacional.

_ cuenta con un sistema eléctrico precario.
_ los ambientes reducidos sin iluminación y ventilación.
_ Servicios higiénicos inapropiados.
_ cocina en malas condiciones.

Acceso:

_ El acceso malo, no pavimentado, sin pasamanos por ser una amenaza por la climatología del
tiempo.
_ cuenta con un cerco perimétrico de alambre de púa, siendo un peligro para los niños.

Nivel primario:

_ N° de docentes: 09 docentes
_ N° de alumnos: 181 alumnos
_ Primer nivel: 09 ambientes

Evaluación de la infraestructura

Cuenta con una infraestructura construida de madera rustica de la zona y adobe de

un nivel, su situación problemática cuenta con un campo inapropiado por su pendiente
geográfica, lo cual sus ambientes hace que se encuentran construidos dispersos y sus
ambientes reducidos, sin iluminación y ventilación por su geografía, que no brinda con los
servicios adecuados siendo un riesgo a diario que perciben nuestros estudiantes.

Infraestructura:

_ cuenta con un campo geográfico con ligera pendiente.

_ no cuenta con un sistema eléctrico.
_ los ambientes reducidos sin iluminación y ventilación.
_ Servicios higiénicos inapropiados en mal estado sin arrastre.
_ cocina en malas condiciones.
_ Dirección acondicionada provisionalmente en lugar reducido.
_ no cuenta con los servicios de agua potable.
_ Sus canaletas son de concreto para su evacuación de agua y drenaje no cuenta con rejillas
siendo un riesgo para los estudiantes que pueden sufrir daños (fracturas o lesiones graves)

Acceso:
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H U A N CA BA M B A

_ El acceso malo con trocha sin afirmar, siendo una constante amenaza peatonal para los
estudiantes y docentes por la climatología del tiempo.
_ no cuenta con un cerco perimétrico, lo cual genera la deserción de los estudiantes en horas
de clase.

Nivel secundario:

_ N° de docentes: 08 docentes
_ N° de alumnos: 120 alumnos
_ Segundo nivel: 05 ambientes

Evaluación de la infraestructura

No Cuenta con local propio, las labores escolares se llevan a cabo en un local
prestado, local comunal de la ronda campesina del caserío de Imbo, siendo un local
inapropiado para las labores educativas donde los estudiantes y docentes se acoplan a la
realidad, dichos ambientes tienen una altura de 1.66m.

Infraestructura:

_ no cuenta con un área propia, la formación se realiza en la trocha carrosable, Sondor –

Tuluce.
_ no cuenta con un sistema eléctrico.
_ los ambientes reducidos sin iluminación y ventilación.
_ Servicios higiénicos inapropiados en mal estado sin arrastre (letrinas).
_ Dirección acondicionada a la realidad.
_ no cuenta con los servicios de agua.
_ debido a los Sismos su infraestructura ha sido afectada.
_ techos en mal estado por motivo de las fuertes lluvias, por ser ceja de selva.
_ piso de madera en mal estado.
_ una escalera de acceso muy angosta, lo que pone en riesgo a los alumnos. Durante un fuerte
Sismo vivido los alumnos, se lanzaron por las barandas hacia el primer piso.
_ aulas divididas con triplay por profesores y padres de familia.

Acceso:

_ El acceso malo, acondicionado por una escalera de madera provisional.

_ no cuenta con un cerco perimétrico, lo cual genera la deserción de los estudiantes en horas
de clase.
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ANEXO:

Nivel inicial:

Acceso principal con ligera pendiente

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Acceso estrecho de entrada principal a aulas nivel inicial

Parte frontal sin cuneta para evacuar las aguas, siendo un peligro para los niños
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H U A N CA BA M B A

No cuenta con un campo recreacional

Servicios higiénicos sin regía en cuneta y cerco perimétrico de alambre de púa

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PÍ U R A N ° 14519 - I M B O
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derrumbe de suelo al ingreso a la institución

Lavadero no apropiado para los niños y espacio accidentado

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Nivel primario:

Camino principal a la institución educativa a distancia de 30 Minutos

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parte frontal de la institución, deslizamiento y asentamiento de suelo.

Parte lateral con pendiente y peligro para los estudiantes

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Parte posterior y colmatación de suelo por humedad

Inclinación y Fisuración de pared de aula de primer grado

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PÍ U R A N ° 14519 - I M B O
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Servicios higiénicos sin agua, ni sistema de arrastre

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Nivel secundario:

Casa de rondas prestado donde funciona el nivel secundario – segundo piso

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PÍ U R A N ° 14519 - I M B O
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Parte posterior de la casa de rondas donde funciona el nivel secundario

Formación de alumnos nivel secundario en plena trocha carrozable (Sondor – Tuluce)

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PÍ U R A N ° 14519 - I M B O
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Coordinador de secundaria firmando sesiones en plena vía publica

Ingreso único a las aulas a la segunda planta de la casa de rondas

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Aula de primer grado de 3.5m x 8m.

Aula de segundo grado de 7.5m x 4m. Limitada con planchas de triplay con el aula de tercero
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Aula de tercero grado de 4.2m x 8m.

Aula de cuarto grado de 4m x 8m.

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Aula de quinto grado de 4m x 4.20m.

SS – HH HOMBRES Y MUJERES:

Servicios higiénicos por colapsar

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Paredes inclinadas y puerta insegura

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Los alumnos Donde realizan sus necesidades y paredes húmedas por filtración de agua
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INSTITUCION EDUCATIVA N° 14519 - IMBO

INFORME Nº0010- 2018 I.E.I.

A : ING ….
CORDINADOR DE PRONIER - PIURA

DE : PROF. LEONCIO PUSMA MELENDRES

DIRECTOR ENCARGADO

ASUNTO : SOLICITO CONSTRUCCIÓN DE COMPEJO EDUCATIVO N° 14519 - IMBO

FECHA : 07 de JUNIO de 2018

Por intermedio es grato dirigirme a usted, para comunicarle lo

siguiente:
Que, a solicitud del director y de las autoridades de la Institución
Educativa Nº 14519 del caserío de Imbo, se solicita la construcción de complejo educativo de
dicha institución, la cual no cuenta con una estructura adecuada que se acopla a la realidad y
se sustenta en forma detallada a continuación.

Situación actual:
La Institución Educativa N° 14519, está ubicado en el caserío de Imbo,
Distrito de Sondor, provincia de Huancabamba, región Piura. Que en la actualidad cuenta con
un total de 19 docentes de los tres niveles; nivel inicial 04 docentes, nivel primario 08 docentes
y nivel secundario 07 docentes, así mismo tiene un total de 400 alumnos de ambos sexos. Ante
esta situación y la problemática que presenta dicha estructura que son afectados como
prioridad principal a nuestros alumnos para recibir una educación de nivel, Lo cual no cuenta
con una infraestructura apropiada para los diferentes niveles:

Nivel inicial:
_ N° de docentes: 04 docentes
_ N° de alumnos: 75 alumnos
_ Primer nivel: 05 ambientes

Evaluación de la infraestructura

Cuenta con una infraestructura construida de madera rustica de la zona y adobe de

un nivel, su situación problemática no cuenta con un campo apropiado, por su estado actual
de terreno presenta una ligera pendiente, lo cual es un peligro para los niños de 03 a 05 años
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ED U CACI ON D E E D U CAT I VA L OCA L
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de edad, que no brinda con los servicios adecuados siendo un riesgo a diario que perciben
nuestros niños:

Infraestructura:

_ no cuenta con un campo recreacional.

_ cuenta con un sistema eléctrico precario.
_ los ambientes reducidos sin iluminación y ventilación.
_ Servicios higiénicos inapropiados.
_ cocina en malas condiciones.

Acceso:

_ El acceso malo, no pavimentado, sin pasamanos por ser una amenaza por la climatología del
tiempo.
_ cuenta con un cerco perimétrico de alambre de púa, siendo un peligro para los niños.

Nivel primario:

_ N° de docentes: 08 docentes
_ N° de alumnos: 200 alumnos
_ Primer nivel: 09 ambientes

Evaluación de la infraestructura

Cuenta con una infraestructura construida de madera rustica de la zona y adobe de

un nivel, su situación problemática cuenta con un campo inapropiado por su pendiente
geográfica, lo cual sus ambientes hace que se encuentran construidos dispersos y sus
ambientes reducidos, sin iluminación y ventilación por su geografía, que no brinda con los
servicios adecuados siendo un riesgo a diario que perciben nuestros estudiantes.

Infraestructura:

_ cuenta con un campo geográfico con ligera pendiente.

_ no cuenta con un sistema eléctrico.
_ los ambientes reducidos sin iluminación y ventilación.
_ Servicios higiénicos inapropiados en mal estado sin arrastre.
_ cocina en malas condiciones.
_ Dirección acondicionada provisionalmente en lugar reducido.
_ no cuenta con los servicios de agua potable.
_ Sus canaletas son de concreto para su evacuación de agua y drenaje no cuenta con rejillas
siendo un riesgo para los estudiantes que pueden sufrir daños (fracturas o lesiones graves)

Acceso:
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ED U CACI ON D E E D U CAT I VA L OCA L
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_ El acceso malo con trocha sin afirmar, siendo una constante amenaza peatonal para los
estudiantes y docentes por la climatología del tiempo.
_ no cuenta con un cerco perimétrico, lo cual genera la deserción de los estudiantes en horas
de clase.

Nivel secundario:

_ N° de docentes: 07 docentes
_ N° de alumnos: 160 alumnos
_ Segundo nivel: 05 ambientes

Evaluación de la infraestructura

No Cuenta con local propio, las labores escolares se llevan a cabo en un local
prestado, local comunal de la ronda campesina del caserío de Imbo, siendo un local
inapropiado para las labores educativas donde los estudiantes y docentes se acoplan a la
realidad, dichos ambientes tienen una altura de 1.66m.

Infraestructura:

_ no cuenta con un área propia, la formación se realiza en la trocha carrosable, Sondor -

Tuluce.
_ no cuenta con un sistema eléctrico.
_ los ambientes reducidos sin iluminación y ventilación.
_ Servicios higiénicos inapropiados en mal estado sin arrastre (letrinas).
_ Dirección acondicionada a la realidad.
_ no cuenta con los servicios de agua.

Acceso:

_ El acceso malo, acondicionado por una escalera de madera provisional.

_ no cuenta con un cerco perimétrico, lo cual genera la deserción de los estudiantes en horas
de clase.
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ED U CACI ON D E E D U CAT I VA L OCA L
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ANEXO:

Nivel inicial:

Acceso principal con ligera pendiente

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ED U CACI ON D E E D U CAT I VA L OCA L
PÍ U R A N ° 14519 - I M B O
H U A N CA BA M B A

Acceso estrecho de entrada principal a aulas nivel inicial

Parte frontal sin cuneta para evacuar las aguas, siendo un peligro para los niños
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ED U CACI ON D E E D U CAT I VA L OCA L
PÍ U R A N ° 14519 - I M B O
H U A N CA BA M B A

No cuenta con un campo recreacional

Servicios higiénicos sin regía en cuneta y cerco perimétrico de alambre de púa

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ED U CACI ON D E E D U CAT I VA L OCA L
PÍ U R A N ° 14519 - I M B O
H U A N CA BA M B A

derrumbe de suelo al ingreso a la institución

Lavadero no apropiado para los niños y espacio accidentado

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ED U CACI ON D E E D U CAT I VA L OCA L
PÍ U R A N ° 14519 - I M B O
H U A N CA BA M B A

Nivel primario:

Camino principal a la institución educativa a distancia de 30 M.

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ED U CACI ON D E E D U CAT I VA L OCA L
PÍ U R A N ° 14519 - I M B O
H U A N CA BA M B A

parte frontal de la institución, deslizamiento y asentamiento de suelo.

Parte lateral con pendiente y peligro para los estudiantes

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ED U CACI ON D E E D U CAT I VA L OCA L
PÍ U R A N ° 14519 - I M B O
H U A N CA BA M B A

Parte posterior y colmatación de suelo por humedad

Inclinación y Fisuración de pared de aula de primer grado

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ED U CACI ON D E E D U CAT I VA L OCA L
PÍ U R A N ° 14519 - I M B O
H U A N CA BA M B A

Servicios higiénicos sin agua, ni sistema de arrastre

Nivel secundario:
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ED U CACI ON D E E D U CAT I VA L OCA L
PÍ U R A N ° 14519 - I M B O
H U A N CA BA M B A

Casa de rondas prestado donde funciona el nivel secundario – segundo piso

Parte posterior de la casa de rondas donde funciona el nivel secundario

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R E G I ON AL D E G EST I ÓN E D U CAT I VA
ED U CACI ON D E E D U CAT I VA L OCA L
PÍ U R A N ° 14519 - I M B O
H U A N CA BA M B A

Formación de alumnos nivel secundario en plena trocha carrozable (Sondor – Tuluce)

Coordinador de secundaria firmando sesiones en plena vía publica

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ED U CACI ON D E E D U CAT I VA L OCA L
PÍ U R A N ° 14519 - I M B O
H U A N CA BA M B A

Ingreso único a las aulas a la segunda planta de la casa de rondas

Aula de primer grado de 3.5m x 8m.

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ED U CACI ON D E E D U CAT I VA L OCA L
PÍ U R A N ° 14519 - I M B O
H U A N CA BA M B A

Aula de segundo grado de 7.5m x 4m. Limitada con planchas de triplay con el aula de tercero
 U NI DAD DE I N ST I T U CI ÓN
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R E G I ON AL D E G EST I ÓN E D U CAT I VA
ED U CACI ON D E E D U CAT I VA L OCA L
PÍ U R A N ° 14519 - I M B O
H U A N CA BA M B A

Aula de tercero grado de 4.2m x 8m.

Aula de cuarto grado de 4m x 8m.

 U NI DAD DE I N ST I T U CI ÓN
D I R E CCI ON
R E G I ON AL D E G EST I ÓN E D U CAT I VA
ED U CACI ON D E E D U CAT I VA L OCA L
PÍ U R A N ° 14519 - I M B O
H U A N CA BA M B A

Aula de quinto grado de 4m x 4.20m.

SS – HH HOMBRES Y MUJERES:

Servicios higiénicos por colapsar

 U NI DAD DE I N ST I T U CI ÓN
D I R E CCI ON
R E G I ON AL D E G EST I ÓN E D U CAT I VA
ED U CACI ON D E E D U CAT I VA L OCA L
PÍ U R A N ° 14519 - I M B O
H U A N CA BA M B A

Paredes inclinadas y puerta insegura

 U NI DAD DE I N ST I T U CI ÓN
D I R E CCI ON
R E G I ON AL D E G EST I ÓN E D U CAT I VA
ED U CACI ON D E E D U CAT I VA L OCA L
PÍ U R A N ° 14519 - I M B O
H U A N CA BA M B A

Los alumnos Donde realizan sus necesidades y paredes húmedas por filtración de agua