Depto.

de Matemática Guía refuerzo n° 4

Números

Nombre: __________________________________2° _____ Fecha: _____________

Objetivo de aprendizaje:
Contar números del 0 al 1 000 de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10 y de 100 en 100 hacia adelante y hacia atrás,
empezando por cualquier número menor que 1 000. (OA 1)
Leer números del 0 al 100 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica. (OA 2)

i. La recta numérica

¿Recuerdas que la recta numérica sirve para

contar, adicionar, sustraer o para comparar?

Ahora completa los espacios contando. Aplica lo trabajado con anterioridad

23

7 9 11 13 15 17 19 21 23

22

2 7 12 15 22 27 32 37 39

34

22 24 26 28 30 32 34 36 38

ii. Dibuja las monedas para representar el valor de los objetos. Usa las monedas de
$1, $5, $10 y $50. Sabemos que ya no se usan las monedas de 1 y 5 pesos, pero
para efectos del conteo, te va a ayudar.
En círculos que representen las monedas

a
$46 $10 $10 $10 $10 $5 $1

b $62
$50 $10 $1 $1

c
$89
$50 $10 $10 $10 $5 $ 1 $1 $1 $1
III. Recordemos un poco de tablas y gráficos. Este sistema nos sirve para organizar la
información y para comparar resultados, entre otras cosas. Ahora usaremos el conteo
para aplicar lo aprendido en primero básico.

Recuerda leer bien las instrucciones

y confiar en lo que sabes.

La profesora Anita de segundo básico H, les presentó la siguiente situación

a sus alumnos

Los niños escribieron una respuesta y la pegaron en la pizarra. Resultó algo así

1. ¿Cómo podrías contar el número de niños en cada tarea?

Respuesta libre ,pero que permita llegar a la respuesta
______________________________________________________________________________________________

2. ¿Qué actividad desarrollas tú en casa?

Respuesta libre
______________________________________________________________________________________________

3. Completa la tabla de conteo. Usa la estrategia que prefieras

Tarea elegida

4 5 5 9 3
 4. Pinta los cuadros de acuerdo a la cantidad de estudiantes
Tarea elegida Pintar rellenando los cuadritos

5. ¿Cuál es la tarea en la que más colaboran los niños?, ¿Cuántos niños eligieron esa
tarea?
Lavar los platos, con 9 niños
_______________________________________________________________________________________________

6. ¿Cuántos niños más lavan los platos que los que sacan la basura?
cinco niños
_______________________________________________________________________________________________

¡Desafío!

Construye un gráfico de barras con la información

obtenida. Pinta cada barra de un color distinto. Pídele
ayuda a un adulto si lo necesitas.

Recuerda que debes rellenar los cuadritos

Número de niños y niñas

Sacar la basura
Cocinar
Lavar los platos
Ir de compras
En estas columnas Lavar la ropa

escribe las tareas limpiar el baño

posibles que dio la

profesora Anita.

Recuerda usar
mayúscula inicial.
 ¿Cómo lo hiciste?

Actividad

i. Recta numérica

ii. Representación
con monedas

iii. 3 Tabla de conteo

Desafío
Gráfico

Te felicitamos por todo el esfuerzo y el

tiempo puesto en tus actividades.

¡Sigue así!