ESCUELA PARROQUIAL “NUESTRA SEÑORA DEL PILAR”

EDUCACIÓN MEDIA GENERAL

ARAURE-PORTUGUESA
Actividades Didácticas Evaluativas
(II MOMENTO)
CASTELLANO
Prof. Sujey Blanco Nombre y apellido

Año y sección

Calificación obtenida

INSTRUCCIONES GENERALES.
Correo Electrónico: (sujeyblancomojica@Gmail.com)
1)- LAS ACTIVIDADES LAS DEBEN ENVIAR POR CORREO.
2)- DEBEN ENVIAR UNA EVIDENCIA POR ACTIVIDAD. ( 0412-7742114)
IDENTIFICANDO: NOMBRE APELLIDO, N° DE LISTA AÑO Y SECCIÓN.
3)- DEBEN RESPETAR EL HORARIO PAUTADO PARA LA ENTREGA DE LAS
ACTIVIDADES ASIGNADAS. (7:00 AM HASTA 3:00PM)
4)- UNA VEZ RECIBIDA LA ACTIVIDAD SE LE DARA RESPUESTA COMO RECIBIDO
5)- LAS ACTIVIDADES DEBEN ESTAR DIREGIDAS POR EL DOCENTE DEL AREA,
PROF. GUIA Y EL VOCERO (PARA DIFUNDIR INFORMACIÓN SOLAMENTE.).
6)- FECHA DE ENTREGA HASTA EL MIÉRCOLES A LAS 3:00PM. (25-03.2020)

CRITERIOS DE EVALUACION:

1- PRESENTACIÓN (realizar la portada con membrete completo).

2- MARGENES: (4cm superior, 4cm derecho, 3 cm izquierdo, 3cm inferior)
3- LETRA: (Arial o Times New Rom número 12)
4- INTERLINEADO: ( 1,5 cm).
5- RESPETAR: (signos de puntuación, sangría, mayúsculas).
6- USO DE CONECTIVOS. (o palabras de enlace entre textos y párrafos).
7- RESPONSABILIDAD Y PUNTUALIDAD CON LA ENTREGA. (SIN
EXCEPCIÓN Y SIN ESCUSAS)… HASTA EL MIÉRCOLES (25-03-2020)
8- LAS ACTIVIDADES SON INDIVIDUALES, es decir, (dos o más actividades
que estén iguales se dividirá la nota, es decir sacaron 12puntos /2 = 06 CADA
ESTUDIANTE).
9- El CONTENIDO DEBE SER OBJETIVO Y PRECISO. (2 a 4 páginas).
10- INSTRUMENTOS DE EVALUACION: PORTAFOLIO Y LISTA DE
COTEJO.
Actividad Número 1. Ponderación de 8 puntos.

Referente Teórico Práctico: Las Palabras Derivadas y Compuestas de la Lengua

Materna.

Realizar un informe sobre: Clases de Palabras:

1. ¿Qué son palabras derivadas?

2. ¿Qué son palabras compuertas?
3. Raíz o Lexema.
4. Desinencias.
5. Ejemplos de las Palabras: Flexión, derivación y composición.
6. Realizar una conclusión del aprendizaje adquirido de dos párrafos. (8 a 10
líneas cada).

Actividad Número 2. Ponderación 12 puntos.

Referente Teórico Práctico: La Gramática. Parte de la Oración según su Función

Gramatical. Palabras Variables e Invariables.

Realizar un Resumen sobre: El Corona Virus (COVID-19). Luego de realizar

el resumen subrayar las palabras variables e Invariables según su función gramatical
como se realizó en clase con sus abreviaturas: (S, V, ADJ, ADV, ART, PRON, PREP, )

1. ¿Qué es?
2. ¿Qué es una pandemia?
1. ¿Cómo se propaga?
2. Síntomas.
3. Prevención.
4. Datos Curiosos.
5. Conclusión (que hemos aprendido como familia antes esta realidad).
6. Realizar 5 oraciones con relación al tema e identificando función gramatical.
(Aquí puede utilizar nombres de personas sustituir por pronombres y tomar en
cuenta la circunstancia de sustantivo para obtener el adverbio).
III Parte. Ejercitación. (valor 2 pts. ) Realiza un ejemplo de : flexión y derivación .

1) .

ESCUELA PARROQUIAL “NUESTRA SEÑORA DEL PILAR”

EDUCACIÓN MEDIA GENERAL
ARAURE-PORTUGUESA

PRUEBA FINAL (II MOMENTO)

LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS)
Prof. Sujey Blanco

Instrucciones
Lea detenidamente cada planteamiento Nombre y apellido
Cuide su ortografía y redacción
Revise su prueba antes de entregar Año y sección
Calificación obtenida
 I Parte. Desarrollo. (Valor 6 pts / 2 c/u).

1)- Escriba la estructura de la oración: afirmativa, negativa e interrogativa del futuro simple.
2)- Dados los siguientes verbos en presente conjugarlos a futuro en español.
VERBOS FUTURO VERBOS FUTURO
Trabajar Ir
Estudiar Cocinar
Dormir Limpiar
Hablar Hacer
Comer Jugar

3)- Escriba la conjugación del verbo “Have- Has” en pasado (HAD) con los pronombres personales de
inglés a español.

II PARTE. Ejercitación. Pasar las siguientes oraciones a pregunta y responder. (Valor 6 pts 1 c/u).

1) Ana will go there twce a week.

2) Anthony and I will speak English.
3) Henry and Luis will play tennis next Sunday.
4) Alejandro will Eat pizza tomorrow.
5) The dog will chase the cat all around the house.
6) I will work tomorrow.

III. PARTE. Completación. Coloca en el espacio en blanco el verbo correcto (Have / Has- . Have to /
Has to ) (Valor 5 pts/ 1 c/u ).

a)- They ___________________ work on time. b)-You __________________ a son.

c)- We __________________ call the doctor. d)- A girl ___________________ glue.
e)-He ___________________ dance.

IV Parte. Subraya el adverbio en las siguientes oraciones e indique su clasificación. (tiempo, cantidad,
lugar, modo) (Valor 3 pts/ 0,5 c/u ).

a)- There is little water:_______________ b)- He always visits her mother:_______________

c)- We seldom help her father:_____________ d)- You are never at home:___________________

e)- There is too much heat:___________________ f)- She is far from me:_______________________