TALLER DE CIENCIAS SOCIALES

Guía del 20 de Abril al 8 de Mayo Año 2020

Docente: JORGE MEZA OCHOA

PROPÓSITO EXPRESIVO: Que yo interprete las distintas formas de representar la tierra y su superficie,
comparando los distintos modos de proyección geográfica y la estructura terrestre.

ESTÁNDAR: Reconozco las características físicas y composición de la tierra.

DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE (DBA): Comprende que la tierra es un planeta en constante

transformación cuyos cambios influyen en la forma del relieve terrestre y en la vida de las comunidades que la
habitan

INDICADORERS DE DESEMPEÑO: Identifica el proceso de evolución del planeta tierra y del hombre.

Enviar guía a: jmeza0109@gmail.com whatsapp: 3145478202

AHORA…A LEER Y COMPREHENDER

Leo con Atención

LA TIERRA: UN VIAJE A SU INTERIOR

Julio Verne y su Viaje al Centro de la Tierra

La constatación de la redondez de la tierra abrió paso a muchos interrogantes relacionados con las
características y composición del interior de esta esfera; entre los científicos y literatos que se interesaron
por la cuestión sobresalió el francés Julio Verne.

Este escritor publicó en el siglo pasado una obra titulada: “Viaje al centro de la tierra”, donde narra un
fantástico, maravilloso y aterrador viaje al interior de la esfera terrestre. En este viaje, el profesor
Lidenbrock y sus acompañantes descienden a través de un volcán ubicado en Islandia, encontrando paisajes
extraños, rocas desconocidas y numerosas huellas de gigantescos y extraños animales.

Aunque el calor en el interior era sofocante se encontró agua en un arroyo subterráneo, rico en minerales.
Pero las sorpresas serían mayores, pues hallarían un inmenso mar y un extraño y enorme bosque donde
abundaban restos de gigantescos animales ya desaparecidos. Sin embargo, la mayor sorpresa fue la de
comprobar que existía vida, una vida expresada en esos grandes animales como el ictiosaurio y el
plexiosaurio, que libraban una descomunal batalla.

Este fantástico viaje termina cuando el profesor Lidenbrock y sus acompañantes regresan a la superficie de
la tierra y se hallan en territorio italiano. Si se observa el mapa se podrán comprobar las dimensiones de
este sinigual viaje.

• ACTIVIDAD 1. Comento el fragmento leído y respondemos las preguntas. (Día )

1 ¿Cuál es el valor y significado de la obra de Verne?

2 ¿Qué puede ser cierto del viaje?
3 ¿Qué sería lo puramente fantástico?
4 ¿Ayudan, obras como ésta, al desarrollo de la ciencia?
ACTIVIDAD 2. En el cuaderno (día de abril )
Individualmente realizamos un dibujo similar al siguiente y lo coloreamos:

Área Ciencias Sociales Institución Educativa Eliécer Ulloa Grado Sexto. Docente JORGE MEZA
ACTIVIDAD 3. Trabajo individual

• Leo el siguiente texto:

Anatomía de la Tierra

Si bien no conocemos con claridad y precisión el interior de la tierra, se tiene la certeza de que no es una
esfera hueca. Por el contrario, los procesos que han contribuido a la formación y consolidación de la tierra,
siguen vigentes y es posible pensar en la tierra como una esfera con tres capas:

CORTEZA. Correspondiente a la superficie terrestre; es poco gruesa y su carácter accidentado se debe

precisamente a procesos internos y externos.

MANTO. Es una gruesa capa de materiales densos y de gran actividad debido a las altas temperaturas y
presiones.

NÚCLEO. Constituye el centro de la tierra y es en parte líquido y en parte sólido y de elevadas temperaturas.
En estas circunstancias, el interior de la tierra se comporta como un material plástico y desarrolla, por
consiguiente, movimientos que contribuyen a explicar tanto el desplazamiento de los continentes, como la
expansión de los fondos oceánicos y la formación del relieve terrestre.

Finalmente, debe observarse que las exploraciones mineras, las erupciones volcánicas y los mismos
terremotos, al ser manifestaciones de lo que pasa en el interior terrestre, pueden ayudar a conocer mejor
esa desconocida anatomía interna de la tierra. • Ayudado de un diccionario y de una enciclopedia, completo
el dibujo agregando a cada capa algunas características.

ACTIVIDAD 4. Resumo (día de abril )

• Con la ayuda de los dos textos leídos, escribo un resumen titulado: “La tierra por dentro”.
• Leo el texto redactado a la clase.
ACTIVIDAD 5.

Sustento las siguientes afirmaciones iniciando las respuestas con el conector POR QUE…
1” En el manto es donde se originan los movimientos sísmicos y las erupciones volcánicas”
Porque_____________________________________________________________________________

2 “El planeta tierra es donde se desarrolla la vida.”

Porque_____________________________________________________________________________

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