Formato Ecuaciones de segundo orden

Datos del estudiante

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Matrícula:
Fecha de elaboración: 18/09/2017

Tiempo de elaboración: 45 min.

Importante:

Para realizar esta Evidencia de Aprendizaje es necesario que hayas revisado las
lecturas y videos que se te presentaron en el Bloque 2. Ecuaciones cuadráticas.

Instrucciones

1. Resuelve y responde las ecuaciones cuadráticas según se especifica en cada una de ellas.
2. Para resolverlo por el método gráfico, utiliza el graficador del curso WZGrapher o uno similar y
pega la gráfica en el espacio correspondiente.
3. Recuerda incluir el procedimiento para resolver el sistema de ecuaciones.

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cualquier medio, método o sistema impreso, electrónico, magnético, incluyendo el fotocopiado, la fotografía, la grabación o un sistema
de recuperación de la información, sin la autorización por escrito de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato, debido a que se
trata de información confidencial que sólo puede ser trabajado por personal autorizado para tal fin.
 2
1. En la función cuadrática y=x +x−2 , realiza los siguientes pasos:

1) Da valores a la variable x de −3 a +3 y obtén los valores de la variable y .

2) Grafica las coordenadas obtenidas en el paso anterior (puedes verificar tu gráfica usando el
graficador del curso).
2
3) Resuelve la ecuación x + x−2=0 , utilizando la fórmula de las cuadráticas (no olvides
incluir el procedimiento completo).

4) Calcula el valor del discriminante b2 −4 ac .

Recuerda que dependiendo si b2 – 4ac > 0, b2 – 4ac < 0, ó b2 –

4ac = 0 puedes clasificar qué tipo de soluciones tendrás.

5) Contesta la pregunta.

Paso 1: Valores de y Paso 2: Gráfica Paso 3: Resuelve

2
y=x +x−2 x 2 + x−2=0
x Formula general
-3 y= (−3 )2+(−3)−2 −b ± √b 2−4 ac
2a
y=9−3−2

y=9−5
−(+1) ± √(+ 1)2−4(+1)(−2)
y=4 x=
2(+1)
-2 y= (−2 )2+(−2)−2
Desarrollo
y=4−2−2
−1± √ +1+8
x=
y=4−4 2

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trata de información confidencial que sólo puede ser trabajado por personal autorizado para tal fin.
 y=0
-1 y= (−1 )2+(−1)−2
Simplificar
y=1−1−2
−1± √ 9
y=1−3 x=
2
y=−2
−1+ 3 2
x 1= = =1
0 2
y= ( 0 ) +(0)−2 2 2

y=0−0−2
−1−3 −4
y=0−2 x 2= = =−2
2 2
y=−2
1 y= (1 )2 +(1)−2

y=1+1−2

y=2−2

y=0
2 y= (2 )2 +(2)−2
Paso 4: Calcula
y=4+ 2−2
el discriminante
y=6−2
Formula
y=4
b 2−4 ac
3 2
y= (3 ) +(3)−2
Sustitución
y=9+3−2
( 1 )2−4 ( 1 )(−2 )
y=12−2
Solución
y=10
1+8=¿

Paso 5: Contesta la siguiente pregunta.

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trata de información confidencial que sólo puede ser trabajado por personal autorizado para tal fin.
 ¿Cómo puedes relacionar las soluciones de la ecuación con la gráfica y el discriminante?

Que las soluciones son reales pero diferentes

2
2. En la función cuadrática y=x −1 , realiza los siguientes pasos:

1) Da valores a la variable x de −3 a +3 y obtén los valores de la variable y .

2) Grafica las coordenadas obtenidas en el paso anterior (puedes verificar tu gráfica usando el
graficador del curso).
2
3) Resuelve la ecuación x −1=0 , utilizando la fórmula de las cuadráticas (no olvides
incluir el procedimiento completo).

4) Calcula el valor del discriminante b2 −4 ac .

Recuerda que dependiendo si b2 – 4ac > 0, b2 – 4ac < 0, ó b2 –

4ac = 0 puedes clasificar qué tipo de soluciones tendrás.

5) Contesta la pregunta.

Paso 1: Valores de y Paso 2: Gráfica Paso 3: Resuelve

y=x −1
2 x 2−1=0
x Cancelar el -1 pasándolo en
positivo y se debe de poner en
-3 y=¿ los dos lados para conservar la
igualdad
y=9−1
+1+ x 2−1=0+1

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 y=8 Se cancela los unos son y queda
así
-2 y=¿
x 2=1
y=4−1

y=3
Para cancelar la x cuadrada se
-1 y=¿ saca raíz

2
y=1−1 √ x =√ 1
y=0 x 1=1
0 y=¿ x 2=−1
y=0−1 Comprobación

y=−1 x 2−1=0
1 y=¿
( 1 )2−1=0
y=1−1
1−1=0
y=0
2 y=¿

y=4−1

y=3
3 y=¿

y=9−1

y=8

Paso 4: Calcula el
discriminante

1- Está incompleta
2- Se reescribe y como no
está el término de la
variable “x” se escribe
con cero quedando así:
x 2+ 0 x−1
3- Ya se complementó y se

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trata de información confidencial que sólo puede ser trabajado por personal autorizado para tal fin.
 procede a resolver
Formula:

D=b2−4 ac
D=02−4 ( 1 )(−1 )
D=0+4
D=4
Paso 5: Contesta la siguiente pregunta.

¿Cómo puedes relacionar las soluciones de la ecuación con la gráfica y el discriminante?

Que las soluciones son reales pero diferentes

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