Psicología Cognitiva

PARCIAL #1

PRESENTADO POR
ADRIANA MARÍA MORA MORALES
NATALIA RAMÍREZ MÓREA
MARLEIBY SEPULVEDA PERDOMO
SAMUEL DAVID JIMENEZ QUINTERO

Tutor:
Jeisson Tobías Rengifo Cuervo

UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS UNIMINUTO

PROGRAMA: PSICOLOGÍA
NEIVA
2020

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Psicología Cognitiva

Orígenes de la psicología Cognitiva

PSICOLOGÍA COGNITIVA,

La psicología cognitiva aparece a finales de los años 50, y surge a partir de una revolución
tecnológica, y así surge el conductismo afirmando que el objetivo de la psicología es la
conducta observable, mientras que el cognitivismo afirmaba lo contrario que el foco del
estudio es la actividad mental del individuo, sin embargo, la psicología cognitiva se
consolida en los años 70. Esta disciplina es un movimiento que surgió de la psicología
Anglosajona, y es lo opuesto al conductismo, y adquiere un nombre que la diferencia de las
otras, y pretende ser la única posición psicológica que investigue la cognición, sin embargo
debemos tener en cuenta que esta temática no nace en la psicología sino que proviene de
otras áreas y así aporta a la cognición y a lo mental, en pocas palabras podemos decir que
trata el estudio de la mente humana, todas sus estructuras y procesos mentales.

QUE ES Y QUE ESTDUIDIA LA PSICOLOGIA COGNITIVA

La psicología cognitiva o cognitivismo o psicología cognoscitivista o cognoscitivismo es el

área de la psicología que se encarga del estudio de la cognición, es decir, de los procesos
mentales implicados en el conocimiento. Tiene como objeto de estudio los mecanismos
básicos y profundos por los que se elabora el conocimiento, desde la percepción, la
memoria y el aprendizaje, hasta la formación de conceptos y el razonamiento lógico. El
término cognitivo significa el acto de conocimiento, en sus acciones de almacenar,
recuperar, reconocer, comprender, organizar y usar la información recibida a través de los
sentidos.

El primer interés es estudiar cómo las personas entienden el mundo en el que viven y
también se abordan las cuestiones de cómo los seres humanos toman la información

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sensorial entrante y la transforman, sintetizan, elaboran, almacenan, recuperan y finalmente
hacen uso de ella.

La psicología cognitiva es una de las adiciones más recientes a la investigación psicológica

y estudia diversos procesos cognitivos, tales como la resolución de problemas, el
razonamiento (inductivo, deductivo, abductivo, analógico), la percepción, la toma de
decisiones y la adquisición lingüística.

Principales exponentes de la psicología cognitiva

Jean Piaget (1896-1980). Fue un epistemólogo, psicólogo y biólogo suizo, considerado

como el padre la epistemología genética, famoso por sus aportes al estudio de la infancia y
por su teoría constructivista del desarrollo de la inteligencia.

Aporte: desarrollo del niño y la maduración, aporto estudiar el desarrollo lingüístico y de

la inteligencia a partir de las etapas.

Lev Vygotsky (1896-1934) .

Fue un psicólogo ruso de origen judío, uno de los más destacados teóricos de la psicología
del desarrollo, fundador de la psicología histórico-cultural.

Aporte: aporto que la inteligencia y pensamiento se crean a través de la interacción social y

la cultura. Pues la sociedad es una pieza clave dentro del aprendizaje y creación de nuevos
conceptos.

Jerome Bruner (1915). Fue un Psicólogo y pedagogo.

Aporte: fundo el centro de estudios cognitivos de la universidad de Harvard e impulso la

psicología cognitiva, su aporte se parece al de Piaget ya que observa la maduración y el
medio en cómo influye en el desarrollo intelectual, aparte de estos aportes resalta la
importancia de los profesores y el medio de enseñanza.

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David Ausubel (1918- 2008). 

Psicólogo y pedagogo estadounidense, una de las personalidades más importantes del

constructivismo.

Aporte: creador del aprendizaje significativo decía que las personas aprendían por
descubrimiento cuando agregamos nuevas palabras a nuestro léxico, cuando vemos bailar,
cuando escuchamos música, cuando manejamos un computador

Robert M.Gagnè (1916-2002).

Fue un psicólogo y pedagogo estadounidense. Fue investigador en la Fuerza Aérea de
Estados Unidos.

Aporte: La mayor contribución a su teoría del aprendizaje inteligencias, desarrollada

fundamentalmente en su libro de 1965 The Conditions of Learning. Gagné sostiene la
existencia de distintos tipos o niveles de aprendizaje, y afirma que cada uno de ellos
requiere un tipo diferente de instrucción.

Donald Broadbent (1926-1993).

Fue un importante psicólogo experimental inglés

Aporte: todos los aspectos de la cognición se relacionan atención, percepción, memoria y

cognición es un sistema de procesamiento de la información.

La psicología de la Gestalt es una corriente que se basa en el estudio de la percepción

dónde el individuo clasifica sus percepciones como un todo y no únicamente como la suma
de las partes. Lo que indica como tal es que cada persona a recopila información mediante
las percepciones a las que estamos expuestos día a día

Para ser más exactos en los años 70 y 80 la psicología cognitiva se alejó de los conceptos
computacionales y algorítmicos con los que intentaba explicar los procesos mentales.

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Dejando de lado la generalidad para centrarse en métodos minimalistas donde se tuvieran

en cuenta las particularidades.

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