1.

Elabora de un mapa conceptual donde presentes;

Tres conceptos de la Entrevista Psicológica. Por distintos autores, Uno personal

Entrevista
psicológica

Es una técnica que recoge abiertamente la en las cuales se recogen los siguientes
petición de ayuda del entrevistado, porque aspectos: una conversación y/o relación
especialmente en la primera entrevista, el interpersonal entre dos o más personas,
entrevistado se encuentra en una situación con unos objetivos determinados, en la
de conflicto, estrés, confusión y sufrimiento que alguien solicita ayuda y otro la
que le lleva a consultar. En la entrevista, se ofrece, lo que configura una diferencia
busca información acerca de cómo percibe explícita de roles en los intervinientes.
el propio sujeto el malestar por el que Estos roles marcan una relación
consulta (Borrell, 1989). asimétrica, puesto que uno es el
experto, el profesional, y otro es el que
necesita de su ayuda.

La entrevista psicológica no es más

que una conversación entre dos o
más personas en la cual el psicólogo
debe intentar determinar el
problema del entrevistador a través
de preguntas u otras maneras de
recopilar información.
2. Elabora un cuadro descriptivo donde presentes por lo menos  6  tipos de
Entrevistas Psicológicas. Y el ámbito de aplicación para cada una.

 Tipo de entrevista ámbito de aplicación

Entrevista diagnostica

Su finalidad es recoger la biografía del clínico

entrevistado y determinar, apartar de lo
que él dice, sus opiniones actitudes y
demás características personales

Entrevista de investigación

Su propósito es reunir, entre personas laboral

competentes, los datos útiles para la
investigación que se lleva a cabo.
Entrevista terapéutica o consejo

Procura readaptar socialmente al sujeto y

organizar su afectividad. Es necesario clínico
elaborar un diagnostico y recoger cierta
información con el fin de tratar al sujeto
adecuadamente.

Entrevista educativa

Hace relación e los psicólogo en el ámbito

de enseñanza y la formación profesional
dentro de esta categoría se encuentran, la educativo
orientación escolar la orientación
profesional y problemas de adaptación
Entrevista de tratamiento y ayuda

Los psicólogos que trabajan de los

servicios sociales incluyen a a la
psicología clínica y a la orientación de los Servicio social
deficientes como algunos de sus
 intervenciones principales.

Entrevista organizacional

Los psicólogos de esta categoría que laboral

trabajan en fabricas comercio y
administración trabajan en empresas cuya
función primaria es producir

3. Observa y analiza, buscando en el  internet, tres tipos de Entrevistas de las

estudiadas en el tema anterior.

 Dichos  entrevistas son  a  profesionales de las áreas  psicológicas. Industrial y

Educativa.
 Determina las semejanzas y diferencias por el seguimiento seguido por los
entrevistadores. Detallas lo observado por cada área.

psicológicas Industrial Educativa

En la entrevista psicológica El entrevistador evaluar la
el psicólogo utiliza la
técnica de evaluación
donde la comunicación
verbal, escrita y gestual es
fundamental para obtener
información y, de esta
forma, analizar e
interpretar con fines de
asesoramiento, de
diagnóstico y terapéuticos
para la toma de decisiones
y proponer una posible
solución al problema y
mejorar la calidad de vida
La entrevistadora estudia
experiencia, el desempeño, los fenómenos del
aprendizaje y técnicas para
y las capacidades del mejorar la enseñanza del
entrevistador entrevistado.
También busca conocer los
También se enfoca en factores que han
tratar de obtener la mayor intervenido en el
desenvolvimiento de las
información mediante potencialidades
metodologías y técnicas,
mientras que el
entrevistado tratará de
transmitir todas aquellas
características personales.
 del individuo.

Elabora una descripción breve  de las  acciones que deben ser tomadas en cuenta por el
entrevistador antes de la entrevista a partir de;
La Comunicación en la Entrevista

La comunicación en la entrevista es una transmisión de mensaje y no solo es un intercambio de

mensaje, es una construcción del significado.
 La comunicación humana y sus características.
En la comunicación humana hay varios niveles de expresión, intentamos expresar lo que
queremos expresar tácitamente más allá de lo que explicamos. Expresamos, a nuestro pensar lo
que no habíamos pensado hacer llegar al otro.

 La comunicación verbal.

La comunicación verbal se utiliza con una gran variedad de propósito, aportar datos, ideas
describir sentimientos, argumentar razones, acuerdos y desacuerdos también puede estar
haciendo referencia al presente, pasado o al futuro, incluso, a deseos o afecciones.

La comunicación no verbal.

Aquella que transciende la palabra hablada o escrita afecta mas a como se dice que a lo que se
dice.
Implicación emocional del mensaje.

Los mensajes emocionales:

Indican las consecuencias deseables o indeseables que pueden derivarse del mensaje y de su
aceptación. Utilizan sus argumentos para crear en la audiencia distintos sentimientos,
produciendo respuestas instantáneas de agrado, desagrado, aceptación, rechazo, evitación, entre
otros.

 Escucha activa.

La escucha activa consiste en una forma de comunicación que demuestra al hablante que el

oyente le ha entendido. Existen varios niveles de escucha que se pueden emplear dependiendo
de que del nivel de entendimiento que se alcanza en cada caso caso: Parafrasear, es decir,
resumir lo que ha dicho.

Barreras, conflictos y distorsiones en la comunicación.

Barras: Estos factores impiden o dificultan la comunicación, deformando el mensaje u

obstaculizando el proceso general de la comunicación.
Distorsiones: En este caso el mensaje o contenido se altera o deforma por su constante viaje de
una persona a otro.
Los conflictos: El conflicto es un hecho inherente en la interacción humana, son situaciones
naturales que forman parte de la vida de las personas.

Técnicas de comunicación verbal.

Se diferencian por el objetivo que pretenden alcanzar, asi como por el tipo de escritura
enunciativa que requieren.

Técnicas no directivas y escucha.

Técnicas verbales diseñadas para animar al entrevistado a que hable de forma abierta sobre
aquello que desee comunicar y mostrarle que se le esta escuchando atentamente, esta técnicas se
emplean como estrategias de escucha activa favorecen el establecimiento de la alianza rapport
de una relación de confianza entre el entrevistado y el entrevistador facilitan la comprensión del
entrevistado e incitan a asumir su responsabilidad

 Técnicas directivas o de influencia.

Se trata de respuestas activas que parten de la hipótesis del entrevistador y por lo tanto están
centradas en el punto de vista. Las respuestas de escuchas no directivas que hemos revisado
reflejan al cliente su propia comprensión de si mismo y facilitan el establecimiento del rapport

2. Redacta un párrafo donde emitas tu juicio sobre las cuestiones éticas relacionadas a

cada uno de los siguientes casos:

Encontrarse con un entrevistado fuera del contexto profesional.

Hay unas situaciones que pasan por casualidad que generan nervios quizás para el
cliente, no considero que sea malo si no tiene otro sentido aquel encuentro, puesto que
como ya dije las casualidades existen.

El manejo de la información que se registra (notas, grabaciones,otras ).

Considero que toda información recogida durante la entrevista debe de mantenerse en

total discreción, ya que es nuestro deber como profesional.

Relaciones duales.

Una relación dual es aquella en la que el entrevistador establece una relación

profesional con el cliente y simultáneamente mantiene otro vínculo con la misma
persona, Las relaciones duales son problemáticas porque reducen la objetividad,
confunden la cuestión y a menudo colocan al cliente en una posición incómoda.

Derivaciones.
Cuando no se puede garantizar un proceso de entrevista con las garantías científicas y
éticas adecuadas, puede ser necesario derivar al cliente a otro profesional, lo cual
implica, más allá de sustituir a un entrevistador por otro.

4-Elabora un cuadro donde escriba l

Analiza el vídeo “simulación de entrevista psicológica” de una entrevista y escribe
en el cuadro una lista de:

 elementos de la comunicación no verbal que hayas notado en el

entrevistador.
 técnicas no directivas y directivas que utilizó el entrevistador. justifica.
 respuesta expresada por el entrevistado. 

Elementos de la Técnicas no directivas y Respuesta expresada por

comunicación no verbal directivas que utilizó el el entrevistado. 
que hayas notado en el entrevistador. Justifica.
entrevistador.

 expresiones faciales  El en entrevistador  buen

 miradas fijas fue un poco rápido desenvolvimiento
 sonrisas  al hablar. en la entrevistada
 gestos con las mano  Interrumpió a la  respondía
entrevistada. correctamente con
sinceridad

 fue una entrevista

tranquilo y con
buen manejo
 sin nervios entre
 ambos
 muchas fluidez

5. Escribe un informe donde comentes sobre cuáles son las barreras, conflictos y

distorsiones en la comunicación, estudiadas en la unidad anterior  y cómo esto
puede afectar una entrevista inicial entre un psicólogo infantil y su paciente, un
niño de 10 años.

Las barreras conflicto y distorsión en la comunicación se podría dar que el niño no

tenga la confiabilidad en el psicólogo que no haya una fluidez entre el paciente y la
especialista también se podría dar los casos de distorsión de la comunicación.

En este caso el mensaje o contenido se altera o se deforma por su constante viaje de una
persona a otra la serie de persona que van transmitiendo un mensaje puede
distorsionarlo bastante hasta perder su intensión original.

Esta distorsión surge como consecuencia de otorgarle un significado distinto a las

palabras que empleadas en una comunicación ya sea porque son ocas comunes o no
claras.

6. Describe los distintos elementos psicológicos presentes en la interacción

interpersonal de la entrevista.

Resistencia: es una fuerza en el entrevistado que se pone aquello que se busca en la

entrevista, puede oponerse a revelar información, a aceptar un punto de vista, a cambiar
su actitud, aceptar una sugerencia, a cambiar a un modo de vida entre otras.
Ansiad: la ansiedad surge de situaciones en que el sujeto no puede manejar la tensión.
Transferencia: hay personas que cuando ven a otras que no le son agradables o les cae
mal sin ni siquiera conocerlas. Otras dicen no se pero siento que lo conozco de
siempre .estas son manifestaciones de una forma particular de un proceso psicológico
que se repite en todas las redes sociales y es común en la entrevista, a ello se denomina
transferencia.

Mecanismo de defensa:
Es un mecanismo en donde los individuos emplean para defenderse de emociones o
pensamientos que producirían ansiedad, sentimientos depresivos o una herida en la
auto-estima si llegasen a la consciencia. 

7. Elabora un diario de doble entrada con las diferentes variables del entrevistador
que afectan la entrevista. Da un ejemplo de cada uno.

Existen diferentes variables que
influyen en el desarrollo de la
entrevista pues afectan de manera
directa en la relación del entrevistador-
entrevistado, estas son tan variadas que
realmente no se pueden delimitar y decir que
estas son todas las existentes, pero si son las más
comunes son las siguientes.
 Identidad de los personajes.
 condiciones variables inherentes al
entrevistador.
 Condiciones variables inherentes al
sujeto.
 Condiciones variables inherentes a la
situación de entrevista.
Tenemos que ser conscientes de todas estas
variables, antes siquiera de realizar la
entrevista para asegurarnos que el lugar en
el cual vamos a realizarla se preste para que
se pueda crear un lugar ameno donde
el entrevistado se sienta seguro yen
confianza para poder revelar la información
que creamos necesaria. por esto mismo
también es importante asegurarnos de que
no  allá distractores los cual esperan estar
interrumpiendo la entrevista y evite que esta tenga
fluidez.
tenemos que saber la edad de nuestro entrev
istado para saber qué tipo de escenario seria
el adecuado para l, así como también es
importante saber si la terapia se está
realizando de manera voluntaria o no pues
esto también afecta en que tan abierto va a
estar de compartir información. /demás de
que una persona va a reaccionar
diferente y su perspectiva va a
cambiar según que tanto hallan
experimentando durante su vida, como por
ejemplo eventos traumáticos, su nivel
socioeconómico o su nivel escolar y la calidad de
este.
8. Escribe una lista de elementos o las  pautas para establecer un buen Rapport
entre los entrevistados.
 1. Ser conscientes de la importancia de la primera impresión
2. Hacer que el lenguaje no verbal y el verbal casen entre sí
3. Formular ensuciados sin ambigüedades
4. Poner a prueba la calidad del rapport
5. Hacer autocrítica frecuentemente
8. Entrevista a un docente, puede ser un estudiante de termino de su carrera de tu
entorno y redacta un informe donde evalúes de qué manera se estableció el
Rapport (debes presentar el vídeo o audio de esta entrevista).Las notas con la
preguntas socráticas pueden ser útil para la evaluación. Envía

Para esta entrevista visite la escuela de la ceja del aguacate y entrevisté a

M. C.M maestra de segundo grado.

Esta entrevista tuvo un buen rraport, la entrevistada estuvo todo el tiempo en confianza
conmigo. Hubo un entendimiento mutuo, fue una entrevista colaborativo y con una
buena empatía que pudimos determinar el problema.

CASO A: Fase inicial de una Entrevista Vocacional

  Un adolescente de 15 años de edad.

En esta fase el evaluador debe demostrar empatía, respeto y flexibilidad.

Debe recopilar diferente información como son los datos personales.

CASO B: Fase intermedia de una entrevista clínica.

  Un paciente de 55 años de edad, acude por primera vez a consulta por problemas de
ansiedad.

Primero hay que recoger la información general del paciente, Anotar los datos
recogidos. Apuntando cifras, fechas, algunos datos de interés, pero sin pretender
transcribir toda la información verbal revelada por el paciente/cliente en este momento.
Atender a las reglas básicas de las habilidades de comunicación efectiva, tanto a nivel
verbal como no verbal. Determinar qué tipo de trastorno de ansiedad el paciente padece
para luego dar un diagnostico del problema y que tratamiento el paciente necesita.
CASO C: Fase final de una entrevista de selección  del personal.

 Un adulto  de 35 años de edad, al que volveremos a citar para evaluar  sus habilidades 
para el puesto.

Realizar una evaluación de desempeño para determinar las competencias presentes en las
personas de alto rendimiento en su empresa. Al hacer esta evaluación se puede determinar las
fortalezas que debe tener la persona en una posición de una manera objetiva y clara, y también,
ver qué tipo de perfil no funciona en esa posición.

9- Explica que es el  enfoque terapéutico en la Entrevista Psicológica.

Procura readaptar socialmente al sujeto y reorganizar su afectividad. La entrevista es

una situación psicosocial compleja cuyas diferentes funciones, aunque formalmente
analizables, se disocian difícilmente en la práctica profesional.             

10. Elabora un cuadro donde señales  conceptos, las técnicas más usadas, campos
de aplicación  en las siguientes estilos de  Entrevista Psicológicas.

TIPOS DE CONCEPTOS O TECNICAS CAMPO DE

ENTREVISTA DEFINICIONES  APLICACIONES 
Entrevista
Psicoterapéuticas
Entrevistas La perspectiva rapport con Centros clínico
sistémicas sistemática nos ayuda a diferentes
tomar una posición miembro de la
donde el cambio tiene familia
lugar, atendido a más
contextos que amplía la
complejidad, incrementa
las posiciones de
intervención y aumentan
las posibilidades de
ayudar de una manera
eficaz.
Entrevista Es un extraordinario Evaluaciones Centros educativo
psicopedagógica. recurso evaluativo y de psicopedagógicas
seguimiento pedagógico
que le permite al
docente conocer de la
fuente primaria diversos
aspectos de la vida y del
 pensamiento de los
alumnos.
Entrevista de El fin de este tipo Recolección de Área laborar,
investigación de entrevista es obtener datos centros educativos,
-acción. información relevante centros clínicos
sobre un tema de
estudio, a través de
respuestas verbales
dadas por el sujeto de
estudio.
     Orientación
vocacional.
Entrevista clínica Es el proceso Crear una buena
de comunicación que se relación
Centros clínicos:
produce profesional
entre médico y paciente, sanitario-paciente Psiquiatría y
dentro del desarrollo de donde el médico o Psicología
su profesión. el/la enfermero/a
La comunicación es la debe aplicar sus
interrelación que se conocimientos
produce entre al menos técnicos y su
dos personas que humanidad, y el
intercambian mensajes y paciente su
consiguen hacerse confianza.
conscientes
recíprocamente de sus
sentimientos e ideas, por
medio de expresiones
verbales y no verbales.
Entrevista Es una comunicación
organizacional entre el entrevistado y el
entrevistador
debidamente planeada rapport Área laboral
con un objetivo
determinado para tomar
decisiones que son
beneficiadas para ambas
partes, incluye
selección, evaluación,
orientación personal y
análisis de competencias
conductuales.

Entrevista
consejería
11. Elabora un cuadro comparativo donde describa: 

Entrevista  Orientación Vocacional una Entrevista Sistémica  y una

Clínica. organizacional.

Entrevista vocacional es entendida  como La entreviste sistemática es aquella que

un “pensar con” el adolescente que
subraya la idea de que el entrevistador es,
en realidad, un co- pensar. En la
entrevista, entrevistado y entrevistador se
interrelacionan en un contexto dado-
consultorio, escuela, universidad- también
influyente y condicionante. Mientras que
la entrevista clínica  es el proceso de
comunicación que se produce entre
médico y paciente, dentro del desarrollo
de su profesión.
se encarga de ver la manera de mirar la
realidad y de comprender al ser humano
dentro del sistema y como un sistema. Ya
que entendemos como sistema al
conjunto ordenado de normas y
procedimientos que regulan el
funcionamiento de un grupo o
colectividad. Mientras que es una
comunicación entre el entrevistado y el
entrevistador debidamente planeada con
un objetivo determinado para tomar
decisiones que son beneficiadas para
ambas partes, incluye selección,
evaluación, orientación personal y análisis
de competencias conductuales.

La entrevista psicológica no es más que una interacción entre dos persona donde el
entrevistador realiza diferente técnica y procedimientos para obtener los datos
necesarios con finalidad de ayudar al entrevistado.
La entrevista es el medio más comúnmente utilizado por las disciplinas humanas y de la
salud para obtener información, varía mucho de disciplina en disciplina. Desde las
entrevistas usadas en el periodismo hasta las que utilizan los médicos para el
diagnóstico. Dentro de la psicología, la entrevista es el instrumento por excelencia para
obtener y recabar datos; se utiliza para obtener información en los procesos de selección
de personal, en el diagnóstico clínico y psicopedagógico, en el asesoramiento
vocacional, en la investigación psicológica y sociológica y en la valoración del
aprendizaje. Saber interrogar, escuchar, encontrar la lógica en las respuestas del otro y
hallar la lógica en las preguntas que se harán son aspectos clave para cualquier tipo de
entrevista, ya sea para entrevistar un campesino, un vendedor, un niño, un paciente
hospitalizado o un profesionista.