MATERIALES TEXTILES TP2

Fibras

MATERIALES TEXTILES: FIBRAS

Propósitos
Conocer las características fundamentales de las fibras, propiedades, identificación con el
fin de predecir su comportamiento en objetos textiles.

Contenidos a incorporar
Fibras textiles: origen y clasificación. Propiedades. Selección según su aplicación.

Contenidos vinculados
Clasificación general de fibras, conceptos generales de materiales y su origen.

Evaluación
Origen y propiedades de las fibras proteicas, morfología, identificación, modo productivo y
comportamiento.

Bibliografía
• GAY, Aquiles. “La tecnología como disciplina formativa. La educación tecnológica.” Ed,
TEC. Córdoba, Argentina. 2010.
• GAY, Aquiles. “Diseño y sociedad”. SEGUNDA JORNADA NACIONAL DE DISEÑO
“INDUSTRIA Y DISEÑO” COOPERAR PARA COMPETIR. Buenos Aires, 28 de octubre de 2004
– Centro Cultural Borges.
• Relevamiento de material bibliográfico del INTI, AAQCT
• HOLLEN Y SADDLER: Introducción a los Textiles”, De. Limusa, México 1994
• GALAXIA. Publicación de AAQCT.
• ERHARDT, y otros: “Tecnología Textil Básica (3 tomos )”, E. Trillas, México 1990
• Material hecho por la Catedra. Prof. Adjunta Espec. D.I Natalia Merlos

Boletines Sitios Web:

KNITTING INDUSTRY / STYLESIGHT
SPIN EXPO / TEXTIL TECNOLOGICO
Otras fuentes:
AITEX. Instituto Tecnológico Textil. España.
INTI, Instituto Nacional de Tecnología industrial. Argentina.
FACULTAD DE INGENIERÍA. Mar del Plata.
www.fibre2fashion.com
www.advansa.com
www.innovationintextiles
www.textileworld.com
www.inti.gov.ar

Diseño Industrial / Taller Vertical de Tecnología Textil nivel I

Equipo docente: D.I. Merlos Natalia – D.I Soledad Rodríguez

Alumno: nota:

TP Nº: 2 Tema: Materias Primas / Fibras

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Fibras

PRIMERA PARTE: “A” FIBRAS CELULOSICAS

1- Defina Fibra textil y los elementos la caracterizan.

2- Mediante un gráfico clasificar las fibras textiles. Dentro de las llamadas fibras
celulósicas seleccione imágenes representativas del origen de cada una de ellas y
su aplicación frecuente.

3- Configurar un cuadro de doble entrada donde se especifiquen las propiedades de

las fibras celulósicas, teniendo en cuenta para su diagramación: estructura química
y propiedades.

4- Realizar la ficha nº1 para cada fibra textil celulósica entregada por el plantel
docente.

5- Realizar un cuadro comparativo entre el Algodón y Lino. Debe contener: corte

morfológico, combustión, ventajas y desventajas, cuidados (símbolos textiles)

6- A partir del cuadro anterior, realizar una conclusión sobre los beneficios que tiene
el algodón.

7- Defina fibras duras. Especifique cada una de ellas y que parte de la misma se
utiliza en la Industria Textil.

8- Mencione las propiedades que los tejidos de cáñamo adquieren cuando se mojan.

9- ¿Cuál es la finalidad de la mercerización de hilos y tejidos de algodón?

10- Ejemplificar con 10 muestras que refieran a distintas aplicaciones. Según ficha nº1

11- Buscar artículo referido a nuevas fibras, procesos, aplicaciones o marcas que
apuestan a la sustentabilidad. Reflexione sobre el tema. (celulósicas)

Tiempo
Clase: 1

Entrega:
15 días pasada la presentación del mismo

Diseño Industrial / Taller Vertical de Tecnología Textil nivel I

Equipo docente: D.I. Merlos Natalia – D.I Soledad Rodríguez

Alumno: nota:

TP Nº: 2 Tema: Materias Primas / Fibras

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Fibras

SEGUNDA PARTE: “B” FIBRAS PROTEICAS

1- Retomando el cuadro de fibras textiles realizado en el pto 2 Primera Parte (Fibras

Celulósicas), seleccione imágenes representativas del origen de cada una de ellas y
su aplicación frecuente para las fibras proteicas.

2- Configurar un cuadro de doble entrada donde se especifiquen las propiedades de

las fibras proteicas, teniendo en cuenta para su diagramación: estructura química y
propiedades.

12- Realizar la ficha nº1 para cada fibra textil proteica por el plantel docente.

3- Realizar un cuadro comparativo entre el Lana, Cuero y Seda. Debe contener: corte
morfológico, combustión, ventajas y desventajas, cuidados.

4- Clasifique los tipos de pelos y de lanas. Identifique la diferencia fundamental entre

estos dos.

5- Fieltro, que características de la lana lo construyen. Usos, Aplicaciones.

6- Ejemplificar con 10 muestras que refieran a distintas aplicaciones. Según ficha nº1

7- Buscar artículo referido a las fibras camélidas o de la seda y su vinculación

sustentable en nuestro país. Reflexione sobre el tema.

Tiempo
Clase: 1

Entrega:
15 días pasada la presentación del mismo

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Equipo docente: D.I. Merlos Natalia – D.I Soledad Rodríguez

Alumno: nota:

TP Nº: 2 Tema: Materias Primas / Fibras

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TERCERA PARTE: “C” FIBRAS SINTETICAS

1- Retomando el cuadro de fibras textiles realizado en el pto 2 de la primera parte de

la guía, amplíe la clasificación de las fibras sintéticas y seleccione imágenes
representativas del origen de cada una de ellas y su aplicación frecuente.

2- Describa las propiedades y los usos de las fibras de manufactura física: vidrio,
metal y papel.

3- Confeccionar un cuadro con las propiedades físicas y químicas y usos frecuentes de

las siguientes fibras: poliolefinas: polietileno y polipropileno; poliamida, poliéster,
acrílica, modacrilica, elastoméricas, aramidicas.

4- Reconozca la diferencia entre las fibras de polímeros sintéticos y las regeneradas

de celulosa.

5- A partir de las propiedades analizadas en las guías anteriores, realizar un cuadro

comparando las propiedades del Algodón, Lana y fibras sintéticas

6- Realizar la ficha nº1 para cada fibra textil proteica por el plantel docente.

7- Ejemplificar con 10 muestras que refieran a distintas aplicaciones. Según ficha nº1

8- Describa las características que hacen tan especial a la fibra Lyocell. A través de
imágenes, mostrar sus usos aplicaciones más frecuentes, nombrando la marca de
las empresas que lo utilizan. (cuadro, panel, tamaño A4)

9- A que llamamos Biotecnología y cómo afecta en la industria textil.

10- Biofibras: clasificación, propiedades y usos. Impacto ambiental.

11- Buscar un caso de Biofibras, aplicación o marca, no expuesto en clase. Describir sus
características y posibles usos.

Tiempo
Clase: 2

Entrega:
15 dias pasada la presentación del mismo

Diseño Industrial / Taller Vertical de Tecnología Textil nivel I

Equipo docente: D.I. Merlos Natalia – D.I Soledad Rodríguez

Alumno: nota:

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Fibras

ESQUICIO 1

Objetivo: Verificar conceptos en la vida cotidiana y reflexionar sobre los mimos.

1- A partir de la Indumentaria que llevas puesto en este momento (tres prendas),

realizar una ficha, graficar: identificar su composición y analizar sus
características. Justificar porque el diseñador selecciono esos materiales para
su confección, que requisitos y requerimientos debe cumplir, prestaciones, etc.

2- Reflexión sobre la etiqueta de composición, identificar los iconos y cuidados:

¿corresponden al material utilizado?

3- Proponer material similar como opción para su confección, ¿le quitaría o

agregaría alguna propiedad?

Tiempo
Clase: 1, tipo esquicio. Grupal

Entrega: En el día, debate grupal

Diseño Industrial / Taller Vertical de Tecnología Textil nivel I

Equipo docente: D.I. Merlos Natalia – D.I Soledad Rodríguez

Alumno: nota:

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