Curso 2015-2016

Centro Superior de
Diseño de Moda de Madrid

Centro autorizado de Diseño por la Comunidad

de Madrid
(Código: 28067380)

Guía Docente de
Lencería, Corsetería y Baño

Enseñanzas Artísticas
Superiores de Diseño,
especialidad Moda

FECHA DE ACTUALIZACIÓN: SEPTIEMBRE 2015

TITULACIÓN: Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño, especialidad Moda
ASIGNATURA: LENCERÍA, CORSETERÍA Y BAÑO.

1. IDENTIFICADORES DE LA ASIGNATURA
Tipo Materia Optativa
Especialidad/itinerario/estilo/instrumento Diseño de Moda
Materia Lencería, Corsetería y Baño.
Periodo de impartición Cuarto Curso – 1º Semestre
Número de créditos 4 ECTS
Departamento Tecnología
Prelación/ requisitos previos -
Idioma/s en los que se imparte Español

2. PROFESOR RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA

Apellidos y nombre Correo electrónico

Cordero Ampuero, Angel jefestudios.csdmm@upm.es

3. RELACIÓN DE PROFESORES Y GRUPOS A LOS QUE IMPARTEN DOCENCIA

Apellidos y nombre Correo electrónico Grupos

4. COMPETENCIAS
Competencias transversales

Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente.

Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza.

Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora.

Competencias generales

Concebir, planificar y desarrollar proyectos de diseño de acuerdo con los requisitos y

condicionamientos técnicos, funcionales, estéticos y comunicativos.
Ser capaces de adaptarse a los cambios y a la evolución tecnológica industrial.
Optimizar la utilización de los recursos necesarios para alcanzar los objetivos previstos.
Investigar en los aspectos intangibles y simbólicos que inciden en la calidad.

Competencias específicas

Conocer las características, propiedades y comportamiento delos materiales utilizados en los distintos
ámbitos del diseño de Lencería, la Corsetería y el Baño para poder diseñar el producto.

C onocer la maquinaria y los procesos de fabricación, producción y manufacturación de los sectores

vinculados al diseño de moda en ropa interior y de baño.

Adecuar la metodología y las propuestas de diseño a la evolución tecnológica e industrial propia del
sector.

5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Asignatura optativa de la especialidad de moda, de carácter teórico-práctica. En ella se aborda el diseño y la
construcción de la ropa interior y de baño, utilizando como soporte para este aprendizaje especifico del sector
corsetero-lencero, los cuerpos de mujer y hombre, enmarcado todo dentro del devenir de la moda.
El programa no tiene prelación con los contenidos aprendidos de la asignatura del 3º curso.

Se realizaran breves exposiciones teóricas para centrar los temas de cada uno de los apartados del curso
con proyecciones en PowerPoint, y por cañón de vídeo Se realizarán demostraciones del trazado de
patrones tipo de corsetería y baño que el alumno deberá replicar (sesiones de prueba de prendas) e
interpretar y proyectar otros a partir de ello, además las distintas técnicas de concepción y creación de ropa de
lencería corsetería y baño.

Se realizarán demostraciones prácticas con distintos tejidos y materiales afines junto con el modo de manipularlos
para obtener distintos aspectos que expliquen las distintas técnicas de creación y diseño de este tipo de ropa;
Técnicas que el alumno deberá replicar, e interpretar para desarrollar sus propios prototipos en el periodo de tiempo
establecido.

Se mostrará además el modo de ejecutar los patrones de los modelos/prototipos realizados con los útiles
apropiados, que servirá de guía para que el alumno realice sus propios patrones-diseños.
Se potenciará el buen juicio en las técnicas de prueba de este tipo de ropa, mostrando en directo su técnica y
repercusión en los efectos finales de las prendas, técnicas que el alumno deberá aplicar y practicar en cada uno de
sus proyectos.
Con todo ello se pretende que el alumno desarrolle su creatividad en este ámbito y valore en primera instancia el
cómo y la forma de manipular los materiales elegidos, adquieren todo el protagonismo de la idea-diseño.
6. CONTENIDOS
Bloque
Tema Apartados
temático
Tema 1.1. - Introducción, materiales, recursos.
- Encuesta sobre el sector y la ropa interior.
Organigrama lencero-
- Desarrollo de bocetos de ropa para cada tipología
corsetero.
del organigrama.

Tipo de dibujo/bocetos de la - Búsqueda de materiales y fornituras

tipología.
Léxico y argot del sector.
El panel de estilo o Mood
board.
BLOQUE I
Tema 1.2.
Historia breve del sector
corsetero-lencero.
Materiales más usuales.
Comportamientos.
Desarrollo de colecciones.
Tema 2.1.
Patronaje especifico de
prendas tipo.
Proceso de creación del
prototipo elegido
BLOQUE II
Tema 2.2.
Montaje y prueba de prototipos
- Breve historia del Sector Corsetero y lencero.
- Características diferenciales de las prendas de esta
tipología.
- Aspectos gráficos y recursos en la
presentación/dibujo de este tipo de ropa
- Mapa conceptual y organigrama lencero-corsetero
de mujer.
- Resumen histórico del sector desde la Grecia
Clásica hasta nuestros días. Nacimiento de las
principales prendas.
- Estado actual del sector.
- Muestrario de materiales. Materiales más usuales
utilizados en este tipo de ropa. Análisis de sus
características y respuestas. Encajes, bordados,
puntillas, cintas, aplicaciones…etc.
- Fuentes de información / Fuentes de inspiración.
- Elección del tipo de producto a diseñar.
- Elección de materiales según producto elegido.
Manipulación de materiales.
- Organigrama de la colección corsetero-lencero;
colorido y diseño (Bocetos).
- Patrones de braga / Calzoncillo /Body /Sostén /
Baño y Lencero.
- Patrones personalizados de modelos corseteros.
- Adaptación de materiales.
- Elección de dos de los prototipos que definan más
el estilo base de la colección propuesta.
- Asignación de materiales principales, secundarios
y terciarios del prototipo definitivo
- Realización del prototipo que más defina el estilo
personal y la colección propuesta en el Mood-
Board.
- Corte y avíos del prototipo final elegido.
- Técnicas de montaje específicas para cada
tipología.
- Protocolo de montaje de la prenda prototipo final.

- Resumen de los conceptos más relevantes del

Tema 2.3. tema.
Entrega final de la memoria y - Elaboración del dossier que recoja todo el proceso
Prendas. de aprendizaje de manera coherente con el
contexto y tema elegido (prototipo, propuestas).
7. PLANIFICACIÓN TEMPORAL DEL TRABAJO DEL ESTUDIANTE

Tipo de actividad Total horas

Clases teóricas a: 3 horas

Clases teórico-prácticas a: 38 horas

Clases prácticas a: 7,5 horas

Actividades evaluativas de carácter obligatorio a: 11,5 horas

Horas de estudio del estudiante b: 26 horas

Preparación prácticas b: 20 horas

Preparación del estudiante para realización de pruebas b: 14 horas

60 (a) + 60 (b) =
Total de horas de trabajo del estudiante
120 horas

8. METODOLOGÍA

Clases teóricas Lección magistral (clase expositiva con apoyo visual)

Clases teórico-prácticas Lección Magistral + Solución de Problemas/Ejercicios

Enseñanza basada en Prácticas + Aprendizaje basado en

Clases prácticas Talleres

9. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN ASOCIADOS A LAS METODOLOGÍAS

DOCENTES APLICADAS
La evaluación será continua y sistemática. Los alumnos deberán asistir obligatoria y activamente a
las clases teórico-prácticas, realizar los trabajos señalados y pautados. Estos trabajos tendrán un
seguimiento diario en el aula, que permitirá al alumno el trabajo autónomo y la continuidad de su
desarrollo fuera de ella, fundamental para aprobar por curso la asignatura.
La estructura del sistema de evaluación queda establecida en3partes de los cuales se tendrá en
cuenta:
Capacidad de comprensión y grado de dominio sobre la aplicación de las técnicas de patrón en este
grupo de prendas.
Capacidad creativa-Técnica en la expresión de formas, y diseños respecto de los materiales
utilizados o aplicados a las colecciones propuestas.
Las entregas deberán efectuarse en el aula en la fecha y hora acordada al inicio del curso. Cada día
de demora supondrá un porcentaje menos en la calificación de cada trabajo.
- Dichas entregas contendrán además, las prácticas realizadas durante el curso, reintegradas y
manipuladas en concordancia con el contexto de expresión elegido.

Clases teóricas Evaluación Continua + Evaluación por Examen.

Clases teórico-prácticas Evaluación Continua +. Presentación de Proyecto

Clases prácticas Evaluación Continua +. Presentación de Proyecto

10. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
La evaluación será continua y sistemática. Los alumnos deberán asistir obligatoria y activamente a
las clases teórico-prácticas, realizar los trabajos señalados y pautados. Estos trabajos tendrán un
seguimiento diario en el aula, que permitirá al alumno el trabajo autónomo y la continuidad de su
desarrollo fuera de ella, fundamental para aprobar por curso la asignatura.
La estructura del sistema de evaluación queda establecida en3partes de los cuales se tendrá en
cuenta:
• Capacidad de comprensión y grado de dominio sobre la aplicación de las técnicas de patrón
en este grupo de prendas.
• Capacidad creativa-Técnica en la expresión de formas, y diseños respecto de los materiales
utilizados o aplicados a las colecciones propuestas.
Las entregas deberán efectuarse en el aula en la fecha y hora acordada al inicio del curso. Cada día
de demora supondrá un porcentaje menos en la calificación de cada trabajo.
Dichas entregas contendrán además, las prácticas realizadas durante el curso, reintegradas y
manipuladas en concordancia con el contexto de expresión elegido.

11. EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN

Sistemas de evaluación y convocatorias:

11.1. Ponderación de los instrumentos de evaluación para la evaluación continua
Instrumentos de Fecha prevista de %
Bloque temático
evaluación realización
Memoria sobre toda la teoría impartida
durante el curso, concerniente a la Convocatoria de
Dossier que recoja el realización de bocetos, patrones tipo, exámenes
elección de materiales y aplicación, ordinarios de
proceso y aprendizajes de febrero y 100%
la optativa. montaje y prueba del modelo.
extraordinario de
Panel Mood Board junio
Prenda formalizada como “Regalo”

100%

11.2. Ponderación de instrumentos de evaluación para la evaluación con pérdida de

evaluación continúa
Instrumentos de Fecha prevista de %
Contenidos correspondientes
evaluación realización
Sobre toda la teoría impartida durante el
Evaluación por curso, concerniente al trazado de patrones de
este tipo de prendas, aplicación de tejidos Convocatoria de 30%
examen exámenes
elásticos o no, modo de diseñar este capítulo
de ropa ordinarios de
febrero y
Memoria dossier Contendrá las Toiles de prendas base, la extraordinario de
del proceso de prenda final formalizada de la colección junio
70%
aprendizaje y panel personalizada y todo el grupo de fichas
Mood Board, técnicas correspondientes.

100%
 11.3. Ponderación de instrumentos de evaluación para la evaluación extraordinaria
Instrumentos de Fecha prevista de %
Contenidos correspondientes
evaluación realización
Sobre toda la teoría impartida durante el
Evaluación por curso, concerniente al trazado de patrones de
este tipo de prendas, aplicación de tejidos Convocatoria de 30%
examen exámenes
elásticos o no, modo de diseñar este capítulo
de ropa ordinarios de
febrero y
Memoria dossier Contendrá las Toiles de prendas base, la extraordinario de
del proceso de prenda final formalizada de la colección junio
70%
aprendizaje y panel personalizada y todo el grupo de fichas
Mood Board, técnicas correspondientes.

100%

11.4. Ponderación para la evaluación de estudiantes con discapacidad

Instrumentos de Fecha prevista de %
Contenidos correspondientes
evaluación realización
Sobre toda la teoría impartida durante el
Evaluación por curso, concerniente al trazado de patrones de
este tipo de prendas, aplicación de tejidos Convocatoria de 30%
examen exámenes
elásticos o no, modo de diseñar este capítulo
de ropa ordinarios de
febrero y
Memoria dossier Contendrá las Toiles de prendas base, la extraordinario de
del proceso de prenda final formalizada de la colección junio
70%
aprendizaje y panel personalizada y todo el grupo de fichas
Mood Board, técnicas correspondientes.

100%

12. PLANIFICACIÓN TEMPORAL DE LOS CONTENIDOS, METODOLOGÍA DOCENTE

Y EVALUACIONES

Los responsables de las asignaturas deberán ofrecer a los estudiantes una planificación
temporal de los contenidos de las asignaturas, asociándoles el tipo de metodología docente
que será aplicada, así como las evaluaciones previstas.

A continuación se ofrece un modelo que podrá ser adaptado por el profesor, siendo
imprescindible que se contemplen los elementos señalados en el párrafo anterior.

CRONOGRAMA

Periodo Temas
Introducción a la asignatura.
Organigrama lencero-corsetero y baño.
1ª y 2ª semana. Exposición de materiales propios del sector
Días 22 y 29 de Tipo de dibujo / bocetos para este renglón de moda.
septiembre Encuesta de uso de prendas del sector
Patrón de braga y calzoncillo, técnicas y porcentajes de elasticidad. Corte en tejido,
asignación de materias-gomas. Tallaje.
Protocolo y montaje de la braga-calzoncillo. Montaje en taller. Prueba y Fichas.
Desde la 3ª a la 6º
Breve historia del sector corsetero-lencero
semana.
Comentarios personales sobre los bocetos de ropa de cintura para abajo.
Días 6,13, 20 y 27
Trazado del patrón del Body. Transformaciones. Aros. Porcentajes de elasticidad. Tipo
de octubre
de acabados. Prueba del Body. Arreglos al patrón. El corsé, tipos y materiales.
Desde la 7ª, hasta la
Hª del Sostén. Tipos de sostenes. Técnicas. Tipo de fornituras. Salud-sostén. Patrón de
10ª semana.
sostén. Aplicación de materiales. Patronaje del sostén. Protocolo de montaje. Montaje
Días 3, 10, 17 y 24
del sostén. Fichas. Tallaje. Bocetos /diseños de sostenes
de noviembre

Desde la 11ª, hasta

Trazado del patrón modelo final personal. Ropa interior lencera. Tipos.
la 13 ª semana
El bañador; historia, formas y patrones. Elasticidad, aplicación. Materiales. Visualización
Días 1, 15 y 22 de
de bocetos de cuerpo entero y resto de las colecciones.
diciembre
14 ª Semana. 12 de Prueba de la prenda final. Panel de estilo. Síntesis del curso. Asignación de fecha de
Enero entrega del dossier.

Horario de atención a alumnos

Periodo
Desde la 3ª semana hasta el
final del semestre. Cita previa con la profesora o vía email. Por la mañana.
13. RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS
13.1. Bibliografía general
Título Manual de Patronaje Lencero-Corsetero y de Baño
Autor Pilar Cristóbal Antón
Editorial Encuadernación ligera. (CSDMM)

Título Manual de Tratamiento de tejidos y materiales específicos lencero-corseteros

Autor Pilar Cristóbal Antón
Editorial Encuadernación ligera. (CSDMM)

13.2. Bibliografía complementaria

Título Diccionario Enciclopédico de Vestidologia

Autor Manuel Estanys Segalas
Editorial Barcelona: Ed. Autor-Editor

Título La dentelle de Bruxelles. Dans les collections des Musées de la Ville.

Autor Corinne Ter Assatouroff / Martine Vrebos.

Editorial Bruxelles, 2004. Musée du Costume et de la Dentelle de la Ville de Bruxelles.

Título Lenceria.
Autor Mouriel Barbier y Shazia Boucher.

Editorial Edimat Libro. S .A .

Título Pattern Cutting. For Lingerie, Beachwear and Leisurewear.

Autor Ann Haggar.
Editorial Blackwell publishing.

Título Patterns of fashion 2

Autor Jane Arnold.
Editorial Drama Book Publishers.

Título Lingeríe in VOGUE Since 1910.

Autor Cristina Probert. Abbeville.
Editorial Publishers. New York.

Bloomingdale´s ilustrated 1886 Catalog. Fashions, Dry Goods and

Título
Housewares.
Autor

Editorial Boomingdale Brothers.

Título American Dress Pattern Catalogs, 1873-1909. Four Complete Reprints.

Autor

Editorial Edited by Nabcy Villa Bryk.

13.3. Direcciones web de interés

Empresa de lencería/corsetería Internacional

Dirección 1
http://www.triumph.com/global/

Instituto Nacional del Consumo

Dirección 2
http://www.consumo-inc.es/Informes/estudios/antropometrico.htm