PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Código del Programa de Formación: TECNICO PROGRAMACION DE SOFTWARE

 Nombre del Proyecto (SOFTWARE PARA MIPYMES DE LA REGION)
 Fase del Proyecto (ANALISIS)
 Actividad de Proyecto:

ANALIZAR LOS REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE, BASADO EN LOS PRINCIPIOS DE BUENAS PRÁCTICAS PARA LA
CONSTRUCCION DEL APLICATIVO.

ANALIZAR LOS REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE, BASADO EN LOS PRINCIPIOS DE BUENAS PRÁCTICAS PARA LA
CONSTRUCCION DEL APLICATIVO.

ANALIZAR LOS REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE, BASADO EN LOS PRINCIPIOS DE BUENAS PRÁCTICAS PARA LA
CONSTRUCCION DEL APLICATIVO.

 Competencia: ANALIZAR LOS REQUISITOS DEL CLIENTE PARA CONSTRUIR EL SISTEMA DE INFORMACION.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

 IDENTIFICAR CADA UNO DE LOS CONCEPTOS Y PRINCIPIOS QUE CONSTITUYE LA PROGRAMACIÓN ORIENTADA A
OBJETOS PARA INTREPRETAR EL DISEÑO.

 INTERPRETAR LOS DIAGRAMAS DE CASO DE USO, DE OBJETOS, DE ESTADO, DE SECUENCIA, DE PAQUETES O

COMPONENTES, DE DESPLIEGUE, DE COLABORACIÓN SEGÚN EL DISEÑO ENTREGADO.

 DESCRIBIR QUE SON LOS MODIFICADORES PARA APLICARLOS A UN PROYECTO DE FORMACIÓN.

 Duración de la Guía

2. PRESENTACIÓN

 Ordenando y Planeando nuestras actividades lograremos ser grandes programadores de software para todo
tipo de clientes.
 Del cumplimiento y desarrollo de cada actividad dia, dia vermos la realización de nuestro sueños realizados.
 El estudio de las bases de la Informática es fundamental para situarse en el campo de aplicación de los sistemas dentro
de los parámetros específicos de cada carrera, buscando siempre automatizar el trabajo con el fin de lograr mayor
eficiencia en las labores empresariales.
 Coocemos que es una tabla, columna, filas, registros, Relacionar, llave primaria, llave foránea o secundaria,
veremos que es un diagrama, caso de uso, modificadores.progrramacion orientada aobjeto.
 Realizaremos trabajos en grupo, talleres, foros en linea.

(Máximo 10 renglones)

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3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

 Descripción de la(s) Actividad(es)

 INTERPRETAR EL DIAGRAMA PARA IDENTIFICAR EL MODELO DE DATOS.

 IDENTIFICAR CADA UNO DE LOS CONCEPTOS Y PRINCIPIOS QUE CONSTITUYE LA

PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS PARA INTREPRETAR EL DISEÑO.

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 INTERPRETAR LOS DIAGRAMAS DE CASO DE USO, DE OBJETOS, DE ESTADO, DE SECUENCIA, DE
PAQUETES O COMPONENTES, DE DESPLIEGUE, DE COLABORACIÓN SEGÚN EL DISEÑO
ENTREGADO.

 DESCRIBIR QUE SON LOS MODIFICADORES PARA APLICARLOS A UN PROYECTO DE FORMACIÓN

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  Materiales:
25 Equipos de computos 2 gigaher de procesado, 8 de memoria ram
Televisor o tablero.
Memoria usb para el aprendiz

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia la técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular

ELABORA PROPUESTAS DE TRABAJO, DE ACUERDO CON LA INTERPRETACIÓN DE LAS NECESIDADES

TECNOLÓGICAS, EXPUESTAS EN EL INFORME DE REQUERIMIENTOS, SEGÚN NORMAS Y PROTOCOLOS
DE LA EMPRESA.

UTILIZA HERRAMIENTAS CASE PARA ELABORAR DIAGRAMAS DE CASOS DE USO, QUE REPRESENTEN EL
ESTADO ACTUAL DE LOS COMPONENTES DEL SISTEMA, APOYADO EN EL ANÁLISIS DEL INFORME DE
REQUERIMIENTOS.

ELABORA LOS DIAGRAMAS UML, DE ACUERDO CON LAS CARACTERÍSTICAS DE CADA UNO DE ELLOS,
BASADO EN LOS REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE, UTILIZANDO HERRAMIENTAS CASE.

REPRESENTA PROCESOS DEL SISTEMA A PARTIR DE LA CONSTRUCCIÓN DE ALGORITMOS, COMO

PARTE DE LA SOLUCIÓN A SITUACIONES PLANTEADAS, UTILIZANDO LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN
ORIENTADOS A OBJETOS.

MODELA LA BASE DE DATOS, A PARTIR DE LA VALORACIÓN DE LA INFORMACIÓN OBTENIDA EN EL

DICCIONARIO DE DATOS Y EL ANÁLISIS DE LOS PROCESOS, DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DEL
SISTEMA DE INFORMACIÓN REQUERIDO.

REALIZA EL INFORME DE ANÁLISIS DEL SISTEMA DE INFORMACIÓN REQUERIDO, PRESENTANDO EL

ESTADO ACTUAL DE LA ORGANIZACIÓN, Y PROPONIENDO ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN, DE ACUERDO
CON LAS NORMAS Y PROTOCOLOS ESTABLECIDOS.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento : Identifica las características, Formulación de Preguntas: test

ventajas y benficios de de conocimientos ( selección
trabajar sistemas de BD y falso y verdadero), plataforma
sus diferentes partes territorium

Evidencias de Desempeño
Elaboracion de Diagrama de la
BD, según las necesidades del
cliente

Implementa soluciones de BD
Evidencias de Producto: de acuerdo con el diseño Valoración de Producto: Lista de
Chequeo Producto (creación de
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 Establecido. la BD, de tablas, llaves primarias
y forneas, ingreso de dato.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS BASE DE DATOS Y

a- CREATE CREAR create table nom_table: con este comando creamos una tabla.

b- DATABASE BASE DE DATOS create database nom_database: para crear una base de datos en
workbench.

c- SELECT SELECCIONAR select * from: lo utilizamos para hacer consultas en los campos de la
tabla.

d- CLEAR LIMPIAR clear nom_table: limpia o borra los campos de una tabla o al ejecutar la ventana
donde se captura los datos por cada consulta se limpia la pantalla.

e- WHERE DONDE where edad_alumno: where es un filtro para utilizar un determinado campo en una
tabla, en el ejemplo se escoge campo edad del alumno para hacer un filtro en los registros.

f- DROP SUPRIMIR drop nom_table: para eliminar campos o registros en la tabla.

g- SHOW MOSTRAR show tables: Mostrar la tabla que utilizaremos.

h- DELETE ELIMINAR delete from nom_table: eliminar un campo en la tabla.

i- INSERT INSERTAR insert into nom_table values: insertar nueva información en la tabla.

j- ALTER MODIFICAR alter nom_table: modificar la información contenida en los campos.

k- UPDATE ACTUALIZAR update nom_table: para actualizar información de un determinado campo en

la tabla.

l- USE USO -PONER USO use nom_table: hacer uso del campo nombre en la tabla.

ll- ORDER ORDENAR order by nom_table: ordenar el campo nombre alfabeticamente en la tabla.

m- PRIMARY KEY CLAVE PRIMARIA primary key (id_nom): para establecer el campo llave en la tabla
para relacionarlo posteriormente con otros campos de otras tablas.

n- TABLE TABLA nom_table : identificar el nombre de la tabla, ya sea que la  utilicemos  para
relacionarlas con otras tablas.

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6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

http://jeaniemar.blogspot.com/2012/07/glosario-de-mysql.html

https://www.monografias.com/trabajos101/glosario-bilingue-terminos-visual-studio-2012/glosario-bilingue-
terminos-visual-studio-20122.shtml

Construya o cite documentos de apoyo para el desarrollo de la guía, según lo establecido en la guía de desarrollo
curricular

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) JULIO CESAR INGENIERO TELEINFORMATIC OCTUBRE 7 DE 2019

CHAVERRA HURTADO DE A
SISTEMAS

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es)

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