Tarea1 Multivariado Naoc

Cálculo Multivariado
Tarea 1 - Introducción a las funciones de varias variables
Grupo
47
Presentado por:
Natalia Andrea Osorio Cárdenas
Presentado a:
de Marzo de 2020
Medellín-Antioquia
Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD
Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería.
Programa: Ingeniería de Telecomunicaciones
Curso: Calculo Multivariado Grupo:
Introducción
pág. 2
Objetivos
pág. 3
Grupo de ejercicios 1 – Vectores:
Consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso:

Zill, D. (2015). Matemáticas 3 Cálculo de varias variables. México: McGraw-Hill
Interamericana. (pp. 2-6); (pp. 15-25).
Desarrolle para cada uno de los siguientes ejercicios:

i. Hallar las componentes y la longitud del vector v que tiene punto inicial p y
punto final q
ii. Calcular el punto medio del segmento de recta pq ´
iii. Encontrar un vector unitario en la dirección de v
Realizar la gráfica respectiva por medio de la herramienta Geogebra
p : ( 0 ,−1 ,−5 ) y q : ( 2 ,−3 ,5 )
Componentes y longitud de un Vector v, punto inicial p, y final q

Datos que tenemos
Punto Origen P: ( 0 ,−1,−5 )
Punto Final Q: ( 2 ,−3 , 5 )
Para hallar las componentes, se debe restar los puntos del vector extremo con el
vector del origen, de la siguiente forma.
⃗v =[ ( 2 )−( 0 ) , (−3 ) −(−1 ) , ( 5 ) −(−5 ) ]
⃗v =¿ ⟨ 2,−2,10 ⟩ realizando la operación obtenemos la componente del Vector, ahora para

hallar la longitud de punto origen y punto final, se debe hallara la magnitud del vector
‖⃗v‖= √ ¿ ¿
pág. 4
‖⃗v‖= √ 4+ 4+100
‖⃗v‖=6 √ 3
 El punto medio del segmento de recta 𝑝𝑞̅̅
Usaremos la fórmula para hallar el punto medio
( q 1+ p 1 ) ( q 2+ p 2 ) ( q 3+ p 3 )
x c= , y c= , zc=
2 2 2
Traemos los valores de punto origen y final
Punto Origen P: ( 0 ,−1,−5 ) ;Punto Final Q: ( 2 ,−3 , 5 )
Procedemos a remplazar en la Formula

( 2+ 0 )
x c=
2
2
x c=
2
x c =1
( (−3 ) + (−1 ) )
yc=
2
−4
y c=
2
y c =−2
z c =¿ ¿
pág. 5
0
zc=
2
z c =0
El punto medio es:

pc =( 1 ,−2 , 0 )
 Un vector unitario en la dirección de 𝑣.
v⃗
Utilizaremos para hallar el valor unitario
‖⃗v‖
⃗v =¿ ⟨ 2,−2,10 ⟩
‖⃗v‖=6 √ 3
2 10 ⃗
u⃗ =
⟨( ) ( ) ( ) ⟩
6 √3
⃗
i−
−2 ⃗
6 √3
j−
6 √3
k
u⃗ = 0.192, -0.192, 0.962
Grafica Pendiente.
pág. 6
Grupo de ejercicios 2 – Geometría en el espacio:

García, H. (2014). Cálculo de varias variables. México: Larousse - Grupo Editorial
Patria. (pp. 16-26).
Perpendicular al plano 2 x−3 y+ z=3 y contiene a los puntos (2 , 2, 1) y (−1 ,1 ,−1).
Forma implícita 2 x−3 y+ z=3 , organizamos 2 x−3 y+ z−3=0

Ax+ By+Cz + D=0
El vector característico es (A, B, C)
V cn=¿ ¿(2,-3+1)
Con los puntos, buscamos obtener un vector AB.
(2 , 2, 1) y (−1 ,1 ,−1).
⃗v =[ (−1 )−( 2 ) , ( 1 )−( 2 ) , (−1 )−( 1 ) ]
⃗v =(−3 ,−1 ,−2 )=−3 i− j−2 k
Realizar operación del producto vectorial con el determinante
V i j k
( )
cn=¿ 2 −3 1 ¿
3 −1 −2
i j k j k
( )( )
2 −3 1 i= −3 1 = (-3 *-2) -(-1*1) = 7
3 −1 −2 −1 −2
i j k i k
( )( )
2 −3 1 j= 2 1 = (2*(-2)- 3*(-1) = 7
3 −1 −2 3 −2
pág. 7
i j k i j
( ) ( )
2 −3 1 k = 2 −3 = (2*(-1)-3*(-3) = 7
3 −1 −2 3 −1
Ḿ =¿ (7,7,7)
Utilizando la ecuación general del plano se tiene

a ( x−x 0 ) +b ( y− y 0 ) +c ( z−z 0 )=0
( 2 , 2, 1 )=¿( x 0 , y 0 , z 0)
(a,b,c) = (7,7,7)
Reemplazando en la ecuación:
7 ( x−2 ) +7 ( y−2 )+7 ( z−1 )=0
Realizamos la multiplicación de cada paréntesis simplificamos y se obtiene la ecuación
del Plano
7 x +7 y+ 7 z−35=0
Grupo de ejercicios 3 – Superficies Cuadráticas:

Interamericana. (pp. 43-49).
Realice la gráfica e identifique el tipo de superficie de las siguientes ecuaciones,

sugerencia: Es necesario realizar el proceso de complementación de cuadrados:
15 x 2−4 y2 +15 z 2=−4

Su ecuación es
x2 y 2 z 2
− + =1
a2 c 2 c 2
pág. 8
Empezamos por acomodar los valores en este caso para que luego de la igualdad sea 1,
como en la ecuación, Se debe dividir todo por -4, de la siguiente forma.
15 x 2 4 y 2 15 z 2
− + =1
−4 −4 −4
x2 y2 z2
+ −
4 1 4 = -1
15 15
x2 z2
y 2− −
4 4 =1
15 15
Luego de realizar las operaciones, observamos que se trata de un hiperboloide de dos
x2 y 2 z 2
hojas, y se denota por 2 − 2 − 2 =1 dos de sus variables son negativas.
a c c
pág. 9
Grupo de ejercicios 4 – Funciones vectoriales:

García, H. (2014). Cálculo de varias variables. México: Larousse - Grupo Editorial
Patria. (pp. 44-54).
En los siguientes ejercicios, escriba la función vectorial dada R ( t ) como ecuaciones

paramétricas y grafique la curva trazada por la función vectorial que se indica.
3t
d . R ( t )=t i+t 2 j+ k
2
Separaremos las ecuaciones paramétricas de la función Vectorial
X=t
Y = t2
3t
Z=
2
Grafica Pendiente
pág. 10
Grupo de ejercicios 5 – Límites y continuidad:

Interamericana. (pp. 130-136).
Calcular el límite y determinar la continuidad de las siguientes funciones en el punto

indicado:
d . f ( x , y , z ) =√ x + y + z en (1 , 2, 5)
pág. 11

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Tarea 1 - Introducción a las funciones de varias variables

Natalia Andrea Osorio Cárdenas

Grupo de ejercicios 1 – Vectores:

Consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso:

Desarrolle para cada uno de los siguientes ejercicios:

p : ( 0 ,−1 ,−5 ) y q : ( 2 ,−3 ,5 )

Componentes y longitud de un Vector v, punto inicial p, y final q

⃗v =[ ( 2 )−( 0 ) , (−3 ) −(−1 ) , ( 5 ) −(−5 ) ]

⃗v =¿ ⟨ 2,−2,10 ⟩ realizando la operación obtenemos la componente del Vector, ahora para

 El punto medio del segmento de recta 𝑝𝑞̅̅

Usaremos la fórmula para hallar el punto medio

Traemos los valores de punto origen y final

Punto Origen P: ( 0 ,−1,−5 ) ;Punto Final Q: ( 2 ,−3 , 5 )

Procedemos a remplazar en la Formula

El punto medio es:

 Un vector unitario en la dirección de 𝑣.

u⃗ = 0.192, -0.192, 0.962

Grupo de ejercicios 2 – Geometría en el espacio:

Consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso:

Perpendicular al plano 2 x−3 y+ z=3 y contiene a los puntos (2 , 2, 1) y (−1 ,1 ,−1).

Forma implícita 2 x−3 y+ z=3 , organizamos 2 x−3 y+ z−3=0

⃗v =[ (−1 )−( 2 ) , ( 1 )−( 2 ) , (−1 )−( 1 ) ]

⃗v =(−3 ,−1 ,−2 )=−3 i− j−2 k

Realizar operación del producto vectorial con el determinante

Utilizando la ecuación general del plano se tiene

Grupo de ejercicios 3 – Superficies Cuadráticas:

Consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso:

Realice la gráfica e identifique el tipo de superficie de las siguientes ecuaciones,

15 x 2−4 y2 +15 z 2=−4

Grupo de ejercicios 4 – Funciones vectoriales:

Consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso:

En los siguientes ejercicios, escriba la función vectorial dada R ( t ) como ecuaciones

Grupo de ejercicios 5 – Límites y continuidad:

Consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso:

Calcular el límite y determinar la continuidad de las siguientes funciones en el punto

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