UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZAN

(CUED)

CUADRO COMPARATIVO TIPOS DE ENTREVISTA

Licenciada:
Ginna Casco

Espacio pedagógico:
Metodología de la investigación cualitativa

Alumna:
Maria Felix Pavon Escoto

Tegucigalpa M.D.C 4 julio 2018

 Cuadro comparativo Tipos de entrevista

Tipos de entrevista Definición Características Ventajas

Entrevista La entrevista de Este tipo de La entrevista de
estructurada investigación entrevista de investigación
estructurada se rige investigación precisa estructurada asegura
por un derrotero de de la elaboración de que se planteen las
preguntas un formulario, donde mismas preguntas a
estandarizadas. Estas se incluyen todas las todos los sujetos de
preguntas se preguntas relevantes estudio. Por tal
plantean de la para la investigación. motivo, la
misma manera y en información
el mismo orden a Por tal motivo, el resultante puede ser
cada uno de los investigador tiene manipulada de
objetos de estudio. menos libertad para forma estandarizada,
plantear las sencilla y objetiva.
preguntas al sujeto
de estudio. Esta Por otro lado, el
condición limita la entrevistador
interacción personal requiere de una
entre los capacitación menor
participantes de la sobre el tema de
entrevista. estudio antes de
hacer la entrevista,
ya que la interacción
con el sujeto de
estudio es limitada.
Entrevista telefónica Las encuestas vía Son mas viables 1. Para encontrar a
telefónica son muy gracias a varios los entrevistados
utilizadas y fáciles de avances basta con tener a la
combinar con tecnológicos, como mano sus números
encuestas online el teléfono móvil, telefónicos.
para llevar a cabo de correo electrónico 2. Suelen ser de
manera eficaz una etc. menor costo
investigación. Su aplicación es mas La información se
rápida , mas recopila de manera
económica y mas rápida.
segura que otros 3.Al haber un
instrumentos de contacto personal
medición también pueden
aclarar dudas, o dar
más detalles de las
preguntas.
Entrevista semi Es un tipo de las preguntas son La principal ventaja
estructurada entrevista mixto abiertas, de este tipo de
 donde el permitiendo al entrevista es su
investigador cuenta entrevistado dar una estructura ordenada
con derrotero de respuesta más libre, y flexible. Es un
preguntas para profunda y completa modelo de entrevista
hacerle al sujeto de (McNamara, 2017). que se percibe de
estudio. forma más natural
Por tal motivo, se entre los
entiende que la participantes de la
entrevista de entrevista, sin
investigación semi descuidar el objeto
estructurada permite de estudio de la
al sujeto de estudio entrevista.
matizar sus
respuestas y De igual forma, el
ahondar en temas entrevistador puede
que no fueron relacionar las
planteados respuestas del sujeto
inicialmente en el de estudio con
derrotero de preguntas presentes
preguntas. en el derrotero,
abarcando los temas
con mayor amplitud.
Entrevista grupal Es diseñada para Hay un moderador El ambiente de
explorar la opinión capacitado quien grupo puede
de un conjunto formula preguntas y entregar una
especifico de facilita el dialogo, atmósfera de
personas, sobre mientras que un seguridad, en la cual
cierto tema, segundo observador los participantes no
determinar el puede registrar lo se sientan
significado de que sucede. presionados a
imágenes, palabras o El grupo incluye de responder cada una
productos e ocho a doce de las preguntas
identificar áreas de personas: formuladas,
preocupación, suficientemente pudiendo de este
desacuerdo o pequeño para incluir modo expresarse de
ambigüedad. un dialogo genuino y una manera
bastante grande espontánea.
para evitar que una
sola persona La flexibilidad que
domine, pero no ofrece este ambiente
demasiado amplio grupal le permite al
para inhibir facilitador o
participación. moderador
Las sesiones de los (entrevistador a
grupos tiene por lo cargo de la técnica)
general una duración explorar otros temas
de 1.5 y 2.0 horas relacionados a
para explorar a medida que van
fondo el tema. surgiendo. Como
El moderador debe consecuencia, vemos
ser un experto y que es posible que
reunir conocimientos se genere en un
de procesos período de tiempo
grupales. corto una amplia
gama de
información.

Los resultados se
encuentran
disponibles con
mayor rapidez para
los miembros del
proyecto.

La técnica promueve
un proceso de
comunicación
colaborativa con los
beneficiarios del
proyecto y hace que
el personal del
mismo mejore sus
habilidades para
comunicarse.