CONDICIONES PARA FORMAR CIERTAS FIGURAS

 
1. Recorta varios ejemplares de figuras como las siguientes:

a) Selecciona pares de figuras

cualesquiera e intentan formar

cuadrados y rectángulos.

Discute:
¿Se puede formar un cuadrado con
cualquier par de figuras?
Separa los pares que sirven.
¿Se puede formar un rectángulo con
cualquier par de figuras?
Separa los pares que sirven.

Toma un par de figuras que permiten armar un rectángulo, analízalo  y escribe

características que tienen esas figuras considerando  tanto los lados como los
ángulos.
Por ejemplo,
"Son dos rectángulos y tienen uno de los lados de igual longitud."

Repite la actividad tomando otros pares de figuras. Por ejemplo,  dos que permiten

formar un cuadrado; un par de triángulos que  sirven para formar un rectángulo,

etc.

b) Selecciona pares de triángulos que permitan armar rectángulos  y cuadrados.

 Escribe las características de los triángulos de cada par en relación a sus lados.

 Analiza cómo deben colocarse para que resulte: ¿se pueden poner  en cualquier
posición?

 Dibuja en hojas cuadriculadas las distintas posibilidades.

c) Arma cuadrados y rectángulos utilizando más de dos triángulos.

 Determina la cantidad mínima de triángulos que permiten construir  un cuadrado

o un rectángulo.

 Estudia sus características en relación a los lados y a los ángulos y escriben

conclusiones.

d) Selecciona pares de triángulos que les permitan construir triángulos  de mayor
tamaño.

Analiza los pares de triángulos y describe sus características y  las posiciones en las

que deben colocarse para que permitan construir un triángulo más grande.
e) Elabora un trabajo en el que sintetizan las conclusiones de todas  las actividades.

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