Colombia ha presentado una permanente evolución educativa para llegar a lo que

vivenciamos hoy en día; lo que hoy materializamos como educación es el producto de

constantes reformas y cambios sustanciales que han sido legislados en distintos momentos

de la historia de nuestro país.

Es innegable que se ha atravesado por momentos importantes, de los cuales

considero necesario atender:

- Inicialmente el primer Plan Quincenal de Educación de 1957 pues por primera vez

se hace la inclusión de un inciso exclusivamente para el tema educativo, con esto se le da

validez desde el estado a la educación de pueblo.

- Más adelante, hay un momento de renovación curricular por medio del decreto 88

de 1976 por medio del cual se regula el diseño, administración y evaluación de la

educación.

- Sin embargo, aunque había cambios sustanciales en el marco educativo a los

docentes no se les brindaban las garantías necesarias, por ello fruto de las luchas del

magisterio se da el estatuto Docente con el Decreto 2277 el cual busca mejores salarios,

estabilidad y un sistema de educación pública más organizado.

- Precisamente en ese interés por un sistema más tangible, en 1994 se expide la Ley

115 o Ley General de Educación, en la que define los principios para la dirección

administración y financiación del sistema educativo y crea esquemas para la

evaluación de la calidad de la educación.

 - A partir de ahí se han venido dictando directrices que han permitido homogenizar

el proceso educativo de las instituciones a través del decreto 1860 de 1994, los lineamientos

pedagógicos preescolares, el decretos 804 de 1995, el decreto 0230 de 2002 con el cual se

implementan los estándares como una de las normas técnicas que las instituciones

educativas deben tener en cuenta para la realización de sus propuestas curriculares.

En ese mismo sentido, el estado consideró importante evaluar el desempeño no solo de los

estudiantes, sino de sus docentes, con lo cual en el 2002 dan vida al decreto 1278, con el

cual los maestros que ingresan al magisterio después del 2002 se someten al proceso de

evaluación.

- Precisamente en aras de esos procesos estandarizados de educación en 2006

Colombia entra a participar en la prueba PISA, una evaluación internacional de

conocimientos para estudiantes de diferentes países mundo y que permite medir la calidd de

la educación local en comparación con la de otras naciones.

- En el país se han venido presentando cambios que han buscado darle lugar a los

docentes, gracias por supuesto a su lucha sindical, pero además se ha buscado estandarizar

la forma de evaluación y por consiguiente de diseñar directrices para el proceso de

enseñanza. Concebir la educación como está materializada hoy en día en nuestro país ha

sido fruto de un enorme esfuerzo de dirigentes y de los protagonistas de la educación

maestro, instituciones educativas, y los padres de familia, sin embargo, es mucho lo que

aún hay para trabajar en el sector, por ejemplo, llegar a una cobertura total de calidad, así

como docentes bien preparados y que estén a la vanguardia de los cambios que presenta la

sociedad, esto obviamente se logrará con el trabajo en conjunto con otros sectores como la

cultura y la investigación constante a las problemáticas sociales y educativas.