INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JOSÉ DE JARAQUIEL

DANE: 223001006371 NIT: 812006598-5 EMAIL: coordijar@gmail.com

Resolución Nº 0248 de 2015 - Jornada Única
NIVELES PREESCOLAR, BÁSICA Y MEDIA
Corregimiento de Jaraquiel – Montería

PLANEADOR DE CLASES

DOCENTE: JAVIER JIMÉNEZ. AREA: Lengua castellana

GRADO: 4° FECHA:
UNIDAD: 1 TEMA: El cuento de terror y de ciencia ficción

FACTOR ESTANDAR (ES) RELACIONADO SUB-PROCESO

(S):
Literatura Elaboro hipótesis de lectura acerca -Leo diversos tipos de texto literario:
de las relaciones entre los elementos relatos mitológicos, leyendas, cuentos,
Busca reconocer los saberes y conceptos literarios constitutivos de un texto literario, y fábulas, poemas y obras teatrales.
a partir de una experiencia estética de lectura y del entre éste y el contexto.
-Reconozco, en los textos literarios que
análisis de obras y fragmentos leo, elementos tales como tiempo,
espacio, acción, personajes.

DBA EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Organiza la información que encuentra en los Comprende la intención comunicativa dediferentes tipos de texto.
textos que lee, utilizando técnicas para el
procesamiento de la información que le facilitan el -Infiere las temáticas que desarrolla un texto a partir de la información que
proceso de compresión e interpretación textual. contiene y el contexto de circulación en que se ubica.

3. Crea textos literarios en los que articula lecturas -Identifica la estructura de los textos que lee de acuerdo con su intención
previas e impresiones sobre un tema o situación. comunicativa.

FUNDAMENTACIÓN TEORICA

¿Qué es un cuento de terror?

Un cuento de terror o relato de terror es una narración por lo general breve, perteneciente al ámbito literario o al popular, que busca ocasionar al lector
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sensaciones de miedo y de angustia, a través de la recreación por lo general de situaciones imaginarias, fantásticas o sobrenaturales.

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El cuento de terror es uno de los muchos subgéneros en que se puede clasificar la narrativa breve tanto el que posee aspiraciones artísticas, como el que
responde a una tradición local o popular, a menudo vinculada con los valores religiosos o culturales de la región.

Por eso se ha desarrollado en prácticamente todo el mundo, de diversas maneras, en algunos casos recogiendo una advertencia o moraleja más o menos
explícita, que permanece como enseñanza, a modo de fábula. Esto último es clave en el relato de origen popular.

Este género no solo se ha mantenido en el tiempo, sobreviviendo a los cambios de la cultura y la literatura, sino que ha colonizado también otras formas de
representación narrativa como el teatro o sobre todo la televisión, dando origen a una vasta tradición de filmes de horror.

Características de un cuento de terror

1. Elementos

Los cuentos de terror tienen los siguientes elementos:

 Personajes. Reales para el relato o imaginarios y fantásticos, los personajes son las entidades sobre las cuales recae la acción. Si un relato cuenta la
aparición de un fantasma, es probable que éste sea también uno de los personajes del cuento.

 Narrador. Como toda narración, el cuento de terror tiene un narrador definido que es la voz que cuenta la historia. Puede ser el propio protagonista,
un testigo, o simplemente una voz que cuenta. Los narradores de los relatos de terror suelen abundar en detalles, sobre todo en las descripciones, y
suelen callar elementos que serán revelados luego, para generar tensión o expectativa mediante la elipsis.

 Acción. La acción del relato de terror suele estar organizada en torno al suspenso generado por acciones asombrosas, incomprensibles, siniestras o
angustiantes, que ocurren en una unidad de tiempo determinada y que tienen su final en una revelación, aparición o desenlace.

2. Estructura

La estructura de la mayoría de los cuentos de terror no es demasiado distinta de la estructura general del relato breve: inicio – complicación – desenlace.

Sin embargo, lo particular de la estructura en el cuento de terror tiene que ver con la distribución de los eventos en dicha estructura, ya que el cuento de
terror puede terminar en su momento climático o de mayor tensión y carecer de un desenlace que reconcilie la trama y permita un nuevo estado de equilibrio
en los elementos de la narración.
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Así, en muchos cuentos de terror el final del relato coincide con la aparición del monstruo, la revelación de la verdad oculta o elementos similares que a
menudo acarrean la muerte o la perdición del personaje protagonista.

Se acostumbra a terminar con la narración en cuanto el suspenso o la tensión hayan alcanzado su punto más álgido.

3. Características de los personajes

Los personajes misteriosos, monstruosos y fantásticos son característicos de este género.

Los personajes de un cuento de terror pueden ser de distinto tipo, pero a grandes rasgos se pueden clasificar en:

 Convencionales. Aquellos que pertenecen al mundo de lo racional, de lo confiable, ya sean del bando del protagonista o no.

 Siniestros o misteriosos. Aquellos que se muestran ambiguos frente a la trama y a la mirada del narrador, ocultando sus motivaciones, invitando a la
atmósfera de expectativa, angustia o desconfianza.

 Monstruosos. Aquellos por lo general del orden de lo fantástico, lo siniestro, lo aterrador o lo perturbador, ya sean literalmente monstruos (criaturas
fantásticas) o personas que llevan a cabo acciones monstruosas y que, por lo general, juegan el rol de antagonistas.

4. Motivos recurrentes

Suele haber presencia de fantasmas y elementos mágicos o sobrenaturales.

Este tipo de relatos a menudo tiene presencia de:

 Fantasmas, vampiros, monstruos u otras criaturas sobrenaturales.

 Asesinatos, robos, violaciones o situaciones traumáticas o angustiantes.

 Elementos mágicos, sobrenaturales, demoníacos o religiosos.

 Argumentos de venganza, justicia, retaliación o descubrimiento de tesoros y mensajes ocultos.

5. Historia del cuento de terror

Estos relatos suelen encarnar los miedos propios de su cultura y su civilización.

Las raíces del cuento de terror se encuentran en el relato tradicional, así como en el imaginario de tradiciones mitológicas como la Griega (La  Odisea, La Ilíada)
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o la mismísima Biblia.

Los relatos de fantasmas, demonios, monstruos o aparecidos son casi tan antiguos como el hombre y a menudo encarnan los miedos y las angustias propias
de su cultura y su civilización.

Es posible rastrearlos en las épocas antiguas, durante el medioevo y en el Renacimiento, pero este tipo de relatos tuvo su auge durante el siglo XVIII, en
especial en la tradición literaria anglosajona, mucha de la cual sería heredada por escritores del gótico como William Polidori y Mary Shelley, en el siglo XIX.

Otros nombres importantes de la época serían Edgar Allan Poe y Washington Irving, quienes cultivaron el género ampliamente (sobre todo Poe, considerado
maestro del género), imprimiendo su sello personal y haciendo escuela.

Cultores posteriores fueron Bram Stoker (con su Drácula) y H. P. Lovecraft, autor de una serie de espeluznantes relatos sobre terrores antiguos ocultos en el
fondo de la tierra.

6. Tipos de cuentos de terror

La situación terrorífica puede ser una alegoría de un contenido psicológico.

No hay propiamente una tipología de cuentos de terror, pero podría hablarse de:

 Cuentos de terror con alegoría moral. La situación de miedo, suspenso o angustia conduce a una suerte de moraleja, enseñanza o conclusión moral
de algún tipo, operando como una fábula o un cuento tradicional.

 Cuentos de terror con metáfora psicológica. La situación terrorífica es en realidad una alegoría de un contenido psicológico o emocional que genera
malestar al protagonista, quien puede o no estar sufriendo de una enfermedad mental.

 Cuentos de terror fantástico. Se quiebran las leyes del universo para hacer aparecer monstruos, criaturas o fenómenos aterradores e inexplicables.

 Cuentos de terror urbano. Tienen lugar en las dinámicas de la ciudad: el crimen, las persecuciones, la vida anónima, etc.

7. Géneros cercanos al terror

El género del terror suele bordear e incluso colaborar con otros géneros narrativos, como son el de la ciencia ficción, el fantástico, el policial o el de aventuras,
para lograr híbridos que causen miedo en el lector empleando al mismo tiempo imaginarios tecnológicos, detectivescos, etc.

8. Diferencia entre terror y horror

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Algunos distinguen el “horror” como el relato que trasgrede las normas del mundo real.

Estos dos términos se emplean de manera más o menos indistinta pero especialistas en el tema como Noël Carroll los distinguen en base a ciertos detalles.

La presencia de una criatura monstruosa, que trasgrede las normas del mundo como lo comprendemos, es clave en el relato de horror, mientras que el relato
de terror ese rol antagónico puede cumplirlo un ser humano a la perfección.

Sin embargo, uno podría argumentar que dicho ser humano estaría actuando de una manera monstruosa.

9. Creepypastas

Internet trajo consigo cambios en muchos aspectos, incluso los cuentos de terror, inaugurando lo que se conoce como creepypastas, es decir, mitos urbanos
propios de la rfed, que tienden a venderse como reales y que involucran sucesos asombrosos, terroríficos o increíbles, sobre todo en la historia universal o
como fruto supuesto de conspiraciones ocultas.

Se trata de historias breves que son copiadas y copiadas hasta perder su contexto y autoría originales (de allí su nombre, proveniente de  Copy&Paste, copiar y
pegar).

10. Ejemplos

Algunos célebres ejemplos de relatos de terror son:

 “El gato negro” y “El corazón delator” de Edgar Allan Poe

 “El horla” y “La noche” de Guy de Maupassant.

 “El rincón alegre” y “La renta espectral” de Henry James.

 “El horror de Dunwich” y “El color que cayó del cielo” de H. P. Lovecraft.

 “Los sauces” y “El Wendigo” de Algernon Blackwood.

 “La pata de mono” de W. W. Jacobs.

 “El espectro”, “El almohadón de plumas” de Horacio Quiroga.

DESARROLLO DE LA CLASE:
ACTIVIDADES DE INICIO:
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1. Lectura inicial

El gato negro

Esta es la historia de una joven a la que le encantaban los gatos. Siempre que se encontraba un gatito hambriento o herido en la calle, lo recogía y lo llevaba a
su casa para cuidarlo hasta que estuviera bien. Por eso, todos en el pueblo la conocían como “la chica de los gatos”.

Una noche, la muchacha se despertó sobresaltada al escuchar un ruido en su ventana. Al ir a asomarse se encontró con un gato negro que maullaba
lastimeramente, como pidiendo que lo dejaran entrar. Sus ojos, grandes y amarillos, resplandecían de forma espectral en medio de la noche, pero esto no
asustó a la joven, quien muy contenta le permitió entrar. Luego de acariciarlo un poco, se quedó profundamente dormida.

A la mañana siguiente el gato continuaba allí, y no dejaba de ronronear ni de hacerle mimos. Era el más amoroso de todos los felinos que había tenido en
casa. La seguía todas partes, se sentaba en su regazo y hasta dormía en su cama.

Pero con el paso de los días, la muchacha se dio cuenta de que ya ningún otro gatito se acercaba a su casa. Todos parecían estar muy asustados por la
presencia del gato negro, lo cual ponía muy triste a su cuidadora. Lo que más le dolía era ver como su gatita marrón, a la que había cuidado desde pequeña,
cada vez se alejaba más de ella. Así que comenzó a pasar más tiempo a su lado.

Una tarde estaba acariciándola y dándole su leche, mientras la gata ronroneaba agradecida. Esto enfureció mucho al gato negro, quien comenzó a gruñir y a
maullar sin control. Sus ojos despedían un brillo diabólico.

Al instante se lanzó sobre la gata y los dos empezaron a pelearse con saña, ante los ojos aterrorizados de su dueña. Para cuando logró separarlos, su querida
gatita estaba muerta y ella sintió como su mundo se derrumbaba.

Harta, la chica tomó una escoba y decidió expulsar al gato negro de su casa, quien solo la miró con odio. Las noches siguientes se dedicó a maullar y a arañar la
puerta, tratando de que le dejasen entrar otra vez. Luego, de pronto, desapareció.

Aliviada de no verlo, la joven salió de casa a hacer sus compras. Cuando volvió, se sintió muy asustada al ver que el gato la esperaba en el interior de la casa.
Solo que ahora se veía más grande y más amenazante. Aterrada, trató de echarlo pero el animal le saltó encima, mordiéndola y arañándola con fuerza, hasta
que la pobre dejó de respirar. Igual que su gatita.

Al día siguiente, sus vecinos se extrañaron al escuchar a un montón de gatos, maullando con mucha tristeza en su casa. Llamaron a la puerta, pero nadie
respondió. Como no les quedó de otra, forzaron la entrada y se quedaron helados al encontrar a la muchacha, sin vida y con una expresión de terror que no se
les iba a olvidar nunca.
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Sus queridos gatitos le hacían cariños y lloraban por ella.

2. Socialización sobre el cuento de terror leído y extracción de sus principales características

ESTRUCTURACIÓN (CONTENIDO DE LA TEMATICA):

 Orientaciones didácticas:
 Orientación docente sobre las características de los cuentos de terror basados en la fundamentación teórica
 Realización de las actividades de la paginas 18 hasta la 23 del libro exprésate
 Creación en grupo de un cuento de terror tomando en cuenta algunos anclajes gramaticales dados por el docente.
 Mediante dibujos expreso como creo que será mendo dentro de 50 años

REFUERZO:

Escribo en mi cuaderno un cuento de terror que tenga como lugar de sucesos a jaraquiel

CURSOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Talleres x Retroalimentación por medio de lluvia de ideas x
Guía (textos) x Ideogramas (mapas conceptuales, mentefactos, mapas mentales)
Recurso digital Resúmenes x
Recurso en línea Aprendizaje basado en problemas
Bibliobanco Lecturas dirigidas x
Libro colección semilla Talleres
Material no convencional Grupos colaborativos x
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Uso del tablero interactivo, video beam Consultas, quiz

Carteleras y afines Aprender haciendo (experimentos)
Otros: Exposiciones x
Palo de madera Entrevistas
Cono Manualidades
Metro Juegos interactivos
Simulacros virtuales
Pruebas tipo SABER – ICFES
Otros: ejercicios físicos
Pruebas de ejecución

EVALUACION: Marcar DESCRIPCIÓN

con
una X
Autoevaluación x Socialización de las principales características del cuento de terror

Coevaluación

Heteroevaluación

OBSERVACIONES: