OCCIDENTALIZACION

 es un proceso de aculturación que se presenta en sociedades de base poblacional no

occidentales y que han entrado en contacto o quedaron bajo la influencia de la cultura
occidental en elementos como: la moda, la arquitectura, la literatura, la tecnología, el
derecho, la política, la economía, el estilo de vida, la dieta, el idioma, el arte, el alfabeto, la
religión o los valores y tradiciones de Occidente.

 El proceso de occidentalización se inició con la conquista de América llevada adelante por

algunos imperios europeos y el Vaticano a partir de los últimos años del siglo XV

ACULTURACIÓN

 La occidentalización se relaciona con el proceso de aculturación el cual se refiere al cambio

que ocurre dentro de una sociedad o cultura cuando dos grupos sociales diferentes entran
en continuo contacto. Con dicho contacto, cambian los patrones culturales en ambas
culturas

 La occidentalización, como cualquier otro proceso de asimilación cultural, puede ser

forzada o voluntaria y puede generar un rechazo directo o indirecto o una apertura total a
su influencia. En Indochina, por ejemplo, Francia ejerció durante la segunda mitad del siglo
XIX un proceso forzado de occidentalización a la manera de galinización sobre Vietnam,
Tailandia y Camboya. Aunque no fue totalmente exitosa, los vietnamitas perdieron por
ejemplo los caracteres escritos de su idioma reemplazados por letras latinas, mientras en
Camboya y Tailandia se presentó una dura y silenciosa resistencia cultural que les
conservaron sus caracteres escritos propios.

 Por lo general la potencia colonialista forzaba la occidentalización de su colonia con el

ánimo de facilitar los procesos de explotación para lo cual las barreras del idioma y las
costumbres hacían más difícil esto.

 En la occidentalización forzada se incluyen aspectos como la prohibición de hablar las

lenguas locales por la lengua europea y la adopción de la religión de la nación dominante.
Sin embargo, se pueden establecer diferentes grados de dominación, destrucción cultural,
resistencia, supervivencia, adaptación y modificación de la cultura al contacto interétnico.

 Una "fase de choque" es aquella que se da al inicio de un primer contacto cuyos

resultados serán la destrucción cultural, como ocurrió con muchos pueblos nativos
americanos. La fase de choque es producto por lo general de procesos de colonialismo y
expansionismo y tiene que ver con represiones civiles, utilización de fuerza militar y otros
modos de sometimiento que generan un colapso cultural o etnocidio que es conocido
como extinción física de la cultura.
 Si no hubiese sido por el consejo del inquisidor habría destruido toda la occidentalización y
se hubiese relacionado con el proceso de aculturación

 se puede decir que la occidentalización tiene que ver con la expansión occidental y el
colonialismo hacia sociedad indígenas, nativas o no occidentales. Entonces un pueblo
nativo que haya adoptado un idioma europeo así como características y costumbres
occidentales, se dice que es un pueblo occidentalizado. La occidentalización, como
cualquier otro proceso de asimilación cultural, puede ser forzada o voluntaria y puede

DEFINICIÓN DE OCCIDENTE
 "Occidente", en el sentido político-cultural de la palabra, es un término impreciso asociado
primariamente con la Europa cristiana, en lucha contra el Islam oriental, localizado en Asia
y África.
 Con el paso de los siglos, los alcances geográficos, religiosos y culturales de la oposición
Occidente-Oriente fueron redefiniéndose, aunque sin perder su vinculación estrecha con
Europa y el cristianismo, especialmente en sus variantes católicas y protestante

PROCESO DE OCCIDENTALIZACIÓN

Colonización (1492-1960)

 A partir de 1492 la europeización y el colonialismo se extendieron gradualmente por todo

el mundo, dominando vastas regiones del planeta. Durante esos periodos una fuerte
influencia fue ejercida sobre las comunidades indígenas las cuales resultaron siendo en
muchas colonias poblaciones asimiladas a elementos de la cultura europea sea por
voluntad o sea por fuerza tales como la eliminación o marginación de su propia lengua a
cambio de asumir la lengua europea y la imposición del cristianismo. En numerosos casos
la población indígena fue suplantada por población europea y por inmigrantes africanos.

 Las conquistas napoleónicas entre finales del siglo XVII y principios del XIX debilitó algunas
de las potencias europeas como España, lo que facilitó la independencia de muchas
colonias americanas.

 Las dos guerras mundiales terminaron por debilitar el poderío europeo de manera
ostensible y muchas de las colonias pudieron independizarse inspirados en movimientos
nacionalistas. Este periodo se conoce como el de la descolonización. Hacia finales de la
década de los 60 del siglo XX la mayoría de las colonias eran autónomas, sin embargo, sus
nuevos estados adoptaron en mucho los aspectos de la política occidental tales como
establecer una constitución mientras por otro lado reaccionaban en contra de la cultura
occidental, especialmente en el caso de las colonias asiáticas como la Raj Británico.
 REACCIONES ASIA

 Una reacción a la occidentalización incluye el fundamentalismo y el proteccionismo. Países

como Corea del Sur, Japón y China trataron de adoptar el aislamiento, pero muchas no
pudieron evitar el adoptar muchos elementos de la cultura occidental.

GLOBALIZACIÓN
 Este fenómeno que comienza desde la década de los 60, es un proceso de
occidentalización. Esta teoría propone que el pensamiento occidental fue el que condujo a
la globalización y que la globalización propaga la cultura occidental para llevar a un ciclo
de occidentalización.

 Las características principales de la liberalización de la economía y la democratización de la

sociedad, combinan con un avance del individualismo. Con frecuencia la globalización es
vista como una fuerza opuesta a la influencia mundial del comunismo. Después de la caída
de la Unión Soviética en 1991, muchos de sus componentes estatales cayeron bajo la
occidentalización lo que incluyó la privatización de las industrias controladas por el estado.
También incluye la adquisición de códigos de vestimenta occidentalizados en países como
Japón o Singapur.

 La globalización como occidentalización es vista por muchos como progreso, democracia y

libre comercio, pero otros ven la occidentalización como una desventaja. Algunos
protestan por ejemplo que las culturas asiáticas, basadas en alimentaciones vegetarianas,
al asumir estilos occidentales cambian a alimentaciones basadas en carne animal,7 trae
grandes pérdidas.

CONSECUENCIAS
 Debido a la colonización del continente americano y de Oceanía por parte de los
europeos, la cultura, la etnia y el lenguaje de esos pueblos cambió de manera irreversible.
Esto es más visible en países como Estados Unidos, Australia, Canadá, Nueva Zelanda y
muchos países de América Latina como Argentina, Chile, Costa Rica y Uruguay en donde
las poblaciones indígenas fueron sobrepasadas por las europeas, se dio una pérdida de las
culturas ancestrales o su marginación.[cita requerida]

 Sin embargo, incluso en países en donde las poblaciones indígenas permanecieron o se

mezclaron con las europeas como México, Perú, Ecuador, Bolivia, Paraguay, Sudáfrica y
Guatemala, la marginación persiste.[cita requerida] Debido a la colonización, los idiomas
prevalentes en América y Oceanía son el portugués, español, francés e inglés. Muchos
lenguajes indígenas están en la actualidad en peligro de extinción, sin embargo, algunos
de estos países hacen en la actualidad esfuerzos por preservar y expandir los lenguajes
indígenas, por ejemplo, en Nueva Zelanda el maorí ya es lengua oficial, así como en
Paraguay lo es el guaraní.