Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Fase 1 – Conceptualización

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y

Académica Humanidades
Nivel de
Profesional
formación
Campo de
Formación disciplinar
Formación
Nombre del curso Sociología del Riesgo Social
Código del curso 404020
Metodológi Habilitab S N
Tipo de curso ☐ ☒
co le i o
Número de 4
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Individual ☒ Colaborativ ☐ Número 2

actividad: a de
semana
s

Momento Inicial ☒ Intermedia, ☐ Final ☐

de la unidad:
evaluación
:
 Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad:
25 Evaluación y Seguimiento

Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad: 14 de

febrero de 2020
01 de febrero 2020

Competencia a desarrollar:
* Identifica el riesgo social como una categoría sociológica
* Realiza procesos de cuestionamiento sobre el rol de la sociología en entornos
como el nuestro
* Apropia conceptos como sociedad del riesgo y sociología del riesgo social
Temáticas a desarrollar:
Unidad 1 – Sociedad del riesgo
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
FASE 1- Conceptualización
Actividades a desarrollar
* Revisar y comprender los contenidos de la Unidad 1
* Elaborar una reflexión sobre el papel de la Sociología del Riesgo en contextos
premodernos o preindustriales de 500 palabras.
* Compartir la reflexión en el foro colaborativo correspondiente a esta fase,
respondiendo directamente en la caja de texto, no subir archivos.
* Discutir de manera significativa la reflexión de tres de sus compañeras/ros de
trabajo colaborativo
* Enviar la reflexión en formato word al Entorno de Evaluación y Seguimiento.
* (No es calificable) Enviar la reflexión en formato word al Entorno práctico a la
actividad práctica Recurso Turnitin, siga la guía para el uso de recursos educativos
Recurso Turnitin
Entornos para su desarrollo Inicial; Conocimiento; Aprendizaje
Colaborativo; Evaluación y seguimiento y
Aprendizaje práctico.
Productos a entregar por el Individual:
estudiante Documento en formato word con una
extensión de 500 palabras. Letra tipo:
 Times New Roman, tamaño 12.
Interlineado sencillo.
Detalles de la entrega:
 Las 500 palabras son del
contenido, no se cuenta la
bibliografía.
 El documento debe reflexionar
sobre el papel de la Sociología del
Riesgo en contextos premodernos
o preindustriales.
 En el contenido de la reflexión
debe citar por lo menos 2 autores
de la bibliografía obligatoria de la
unidad.
Debe anexar la bibliografía consultada en
formato APA

Colectivos:

No Aplica

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Planeación de Lo esencial es que el estudiante, ojalá en colectivo con

actividades para
sus compañeros de grupo, logren hacer una
el desarrollo del
trabajo comprensión del trabajo a realizar, los paso a paso y
colaborativo todo lo que significa el proceso formativo de este curso.
Entrar tarde al foro o no participar con preguntas,
aportes e información referida a la actividad, es una de
 los peores errores de la formación a distancia.
Cada actividad tiene las indicaciones individuales y
grupales que deben desarrollar en cada un trabajo
colaborativo y en el trabajo final, seguir la guía de la
actividad.
Roles a No aplica
desarrollar por el
estudiante dentro
del grupo
colaborativo
Roles y 1. Los estudiantes, individualmente, revisan, preparan y
responsabilidade realizan su participación en el foro.
s para la 2. El estudiante retroalimenta la participación de sus
producción de compañeros en el foro
entregables por 3. El estudiante individualmente envía el documento al
los estudiantes Entorno de Seguimiento y Evaluación
Uso de Las normas APA es el estilo de organización y
referencias presentación de información más usado en el área de las
ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un
Manual que permite tener al alcance las formas en que se
debe presentar un artículo científico. Aquí podrás
encontrar los aspectos más relevantes de la sexta edición
del Manual de las Normas APA, como referencias, citas,
elaboración y presentación de tablas y figuras,
encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar
como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/

Políticas de En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

plagio 99, se considera como faltas que atentan contra el orden
académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El
plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o
invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde
no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f)
“El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de investigación,
que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el
trabajo académico o evaluación respectiva, la calificación
que se impondrá será de cero punto cero (0.0) sin
perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en
el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente
4. Rúbrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Tipo de Actividad
Actividad Seman
actividad ☒ colaborativ ☐ 2
individual as
: a
Moment
o de la Intermedia
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluaci , unidad
ón
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos
individual Puntaj
evaluado
Valoración Valoración Valoración e
s
alta media baja
El estudiante El estudiante
entrega un entrega un
documento en documento en
Word de 500 Word, pero no
palabras. contiene 500
Cumple con palabras o no
los estándares cumple con los
internacionale estándares
El estudiante
Entrega s de internacionales
no entrega el
del presentación de
documento
document de presentación 5
o de documentos de documentos
reflexión (APA). Los (APA). Los
textos están textos no están
correctamente correctamente
referenciados referenciados o
e incluye no incluye
bibliografía bibliografía
adecuada adecuada
(Hasta 5 (Hasta 0
(Hasta 3 puntos)
puntos) puntos)
Contenido El contenido El contenido No realiza la
del desarrolla el desarrolla el actividad o
documento tema según tema según las no la entrega
de las indicaciones de por el
indicaciones la guía. Los entorno
reflexión de la guía. Los argumentos no indicado 15
argumentos son
son completamente
coherentes y coherentes,
propios. pero sí propios.
Referencia al Referencia uno
menos dos o menos
elementos de elementos de la
la bibliografía bibliografía
obligatorios de obligatorios de
la unidad. la unidad.
(Hasta 15 (Hasta 0
(Hasta 7 puntos)
puntos) puntos)
Los aportes
del
estudiante se
realizan y
retroalimenta
El estudiante El estudiante
ción al
realiza sus realiza sus
menos a 3
aportes, aportes, pero
de los
retroalimenta no
aportes los
significativam retroalimenta
Participa hace faltando
ente y de significativame
ción 3 días para
manera nte y de
individual el cierre de
oportuna al manera 5
en el foro la actividad,
menos a 3 de oportuna al
o sus aportes
los aportes de menos a 3 de
y
sus los aportes de
retroalimenta
compañeras/o sus
ciones no
s compañeras/os
son
significativas
o estudiante
no participa
en el foro
(Hasta 5 (Hasta 0
(Hasta 3 puntos)
puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos
colaborativa Puntaj
evaluado
e
s Valoración Valoración Valoración
 alta media baja

N/A N/A N/A

N/A N/A
N/A N/A N/A

Calificación final 25