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2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de Colaborativ de
Individual x 04
actividad: a semana
s
Momento de
Intermedia,
la Inicial x Final
unidad: 2
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 150 puntos Entorno de evaluación y seguimiento.
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 01/OCT/2019
31/OCT/2019 23:55
00:00
Competencia a desarrollar:
El estudiante identifica teorías y modelos del desarrollo para
movilizar aprendizajes en situaciones o casos que requieran la
aplicación de los mismos.
Temáticas a desarrollar:
Desarrollo en la infancia y la adolescencia
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar.
Fase 2: Una vez revisadas y estudiadas las teorías del desarrollo en la
fase 1, en la fase 2 el estudiante ubicará un niño de 10 u 11 años de
edad y apoyándose en la ficha No.1 recogerá toda la información
necesaria, a través de una entrevista a los padres, con el fin de
organizarla y categorizarla, respecto a la etapa de la infancia según
cada esfera y teoría propuestas (cognitiva, Psicosocial, física,
emocional y psicosexual).
Las fichas No. 1 y No. 2 las abordará solo en la fase 2 y las encuentra
en el entorno de aprendizaje práctico.
Actividades a desarrollar