Universidad de Pamplona

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UNIVERSIDAD DE PAMPLONA

PROGRAMA DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA

SÍNTESIS DE CIRCUITOS I

Actividades para preámbulo de la unidad:

1. Para abordar la temática que se requiere para la primera unidad es necesario

afianzar las bases teóricas apropiadas, realizar consultas necesarias en los
libros consignados en la biblioteca sobre (amplificadores operacionales, circuitos
análogos y digitales), actividad individual.

 Que es un dispositivo eléctrico.

 Que es un dispositivo electrónico.
 Que es un circuito análogo.
 Que es un circuito digital.
 Materiales utilizados para los primeros dispositivos análogos.
 Materiales utilizados para los primeros dispositivos digitales.
 Diferencia entre los dispositivos análogos y digitales.
 Historia y evolución de los dispositivos elaborados como integrados
integrados.
 Niveles de voltaje y corriente para las entradas y salidas de los dispositivos
integrados CMOS y TTL.
 Que es voltaje de operación para un dispositivo electrónico.
 Que es voltaje de polarización.
 Que es voltaje de referencia.
 Que es un sensor.
 Que es un transductor.
 Que es una comunicación analógica.
 Que es una comunicación digital.
 Que es un amplificador operacional.
 Esquema interno de un amplificador operacional.
 Planteamiento y ecuación matemática de un amplificador operacional.
 Parámetros de operación de un amplificador operacional LM741, LM358,
TL084.

2. Tomando como referencia un proceso industrial o de investigación, seleccionar

un segmento donde estén interactuando los amplificadores operacionales y
como determinan un papel importante en el proceso, (actividad individual)..

Formando líderes para la construcción de un nuevo 1

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3. Realizar una Exposición en grupos de 3 máximo 4 personas, según el grupo

matriculado asistente a la fecha, sobre un tema relacionado con procesos que
involucren circuitos y dispositivos OP-AMP.

Para la exposición se tendrá en cuenta:

 Documento entregable formato requerido modelo IEEE de Artículos

(anexo al correo).
 Presentación personal.
 Elaboración de material de apoyo (diapositivas y demás medios
audiovisuales).
 Manejo del tema por parte de todo el grupo expositor.
 Manejo de la presentación y auditorio.

4. Los temas no serán evaluados pero si se realizaran las correcciones del caso
para las posteriores entregas de informes, laboratorios, presentaciones de
proyectos, parciales y demás actividades a desarrollar en clase.

Nota: Si al abordar la clase con el docente no se evidencia por pare de los grupos de trabajo la
preparación de las actividades anteriores a desarrollar, se abordara toda la temática por el docente
según los intems a desarrollar y al final se evaluara el tema visto por medio de una serie de
preguntas con nota calificable.

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