Schritte International 1 – Hueber Verlag Programaciones EOI – Modelo 1

Kursbuch Lección 1 - Resumen

Tema Conocerse
Tareas ƒ rellenar formularios sencillos de inscripción
ƒ adivinar personajes famosos
ƒ hacer una lista o agenda de clase
ƒ elaborar tarjetas de visita
ƒ jugar al ahorcado
Contenidos ƒ saludar y despedirse
funcionales ƒ presentarse y presentar a alguien: nombre, apellido,
dirección, idiomas, procedencia
ƒ pedir y dar información sobre datos personales: nombre,
apellido, idiomas, procedencia
ƒ deletrear
ƒ agradecer
ƒ preguntar por alguien
ƒ afirmar y negar algo
Contenidos ƒ formas de tratamiento sencillas: du / Sie; Herr / Frau
sociolingüísticos ƒ variedades del alemán: saludos y despedidas
ƒ la palabra bitte como marcador de cortesía
ƒ peticiones corteses
Contenidos ƒ identificación personal: nombre, apellido, dirección,
léxico- procedencia, idiomas
semánticos ƒ formas de tratamiento sencillas
ƒ correos y telecomunicaciones: e-mail, CP, teléfono, fax
ƒ formulas de saludo y despedida a lo largo del día
ƒ alfabeto
Contenidos ƒ preguntas abiertas con wer, wie, woher, was;
gramaticales ƒ conjugación de los verbos kommen, heißen, sprechen, sein
ƒ La posición del verbo
ƒ pronombres personales ich, du, Sie
ƒ preposición local aus
Contenidos ƒ pronunciación de los diptongos <ei>, <au>, <eu>
fonéticos ƒ la entonación ascendente y descendente en saludos,
enunciados y preguntas
ƒ el acento en palabras, saludos y enunciados breves
ƒ el abecedario
ƒ vocales largas y breves
ƒ pronunciación de las consonantes <w> y <b> (G)
ƒ pronunciación de las consonantes <s> y <ß> (G)
Contenidos ƒ los países y regiones de habla alemana
socioculturales ƒ apellidos del cónyuge y de los hijos
Contenidos ƒ trabajar con un diario de aprendizaje (G)
estratégicos ƒ agrupar nuevas palabras en categorías semánticas
superiores (G)
ƒ autoevaluación (G)
ƒ crear tablas de sistematización (G)

1
Schritte International 1 – Hueber Verlag Programaciones EOI – Modelo 1

Kursbuch Lección 1 – Detalle

Se indica siempre la destreza principal, entendiéndose que en la mayoría de los casos otras destrezas
están implicadas en la tarea.

Página Tipo de texto y Comprensión Producción e

tema Interacción
Oral Escrita Oral Escrita
7 conversación: pleno
presentación
personal
8-9 fotonovela: global
presentación de los
protagonistas

10 diálogos breves: global

A2 saludos y
despedidos
12 entrevista: global
C3 procedencia y selectivo
lenguas
12 entrevistas: pleno
C4 conocimientos de
idiomas
13 breve conversación en
D4 telefónica: pareja
identificación
personal
14 tarjetas de visita selectivo
E1
14 formulario: datos selectivo
E2 personales
14 formulario: datos individual
E3 personales
14 canción: países de global
E3 procedencia selectivo
cantar

Arbeitsbuch Lección 1

Ejercicio Tipo de texto y tema Comprensión Producción

Oral Escrita Oral Escrita
13 diálogos: presentación individual
personal
18 texto expositivo: breve individual
presentación personal

2
Schritte International 1 – Hueber Verlag Programaciones EOI – Modelo 1

Kursbuch Lección 2 – Resumen

Tema Familia y amigos

Tareas ƒ árbol de familia
ƒ hacer tarjeta de visita
ƒ hacer retratos de personajes o de los compañeros
ƒ jugar a hundir la flota
ƒ jugar al bingo
Contenidos ƒ interesarse por personas
funcionales ƒ dar y pedir información sobre datos personales: domicilio,
edad, estado civil, hijos, países, idiomas
ƒ presentar familiares, amigos y compañeros de clase
ƒ indicar relaciones familiares
ƒ contar hasta 20
Contenidos ƒ las muletillas na ja y ach
sociolingüísticos ƒ formas de presentarse en situaciones formales e informales
Contenidos ƒ identificación personal: procedencia, domicilio actual,
léxico- número de teléfono, lugar de nacimiento, estado civil, edad
semánticos ƒ familia cercana y amigos
Contenidos ƒ artículo posesivo en nominativo
gramaticales ƒ pronombres personales en nominativo
ƒ conjugación en presente (verbos regulares e irregulares)
ƒ los números de 1 - 20
Contenidos ƒ entonación de la oración afirmativa e interrogativa
fonéticos
Contenidos ƒ ciudades importantes de Alemania, Austria, Suiza
socioculturales ƒ el alemán en los diferentes países y regiones
ƒ la situación geográfica de Alemania (G)
ƒ la inmigración (G)
Contenidos ƒ diario de clase (G)
estratégicos

3
Schritte International 1 – Hueber Verlag Programaciones EOI – Modelo 1

Kursbuch Lección 2 – Detalle

Se indica siempre la destreza principal, entendiéndose que en la mayoría de los casos otras destrezas
están implicadas en la tarea.

Página Tipo de texto y tema Comprensión Producción e

Interacción
Oral Escrita Oral Escrita
18-19 fotonovela: los primeros
1 contactos de Timo en global
3, 4, 5 Alemania selectivo
20 saludos: situaciones en pareja en pareja
A3 formales e informales
21 presentaciones de selectivo
B1 amigos y familiares
21 presentaciones de la selectivo
B2 familia
21 adivinanzas: relaciones en pareja
B3 familiares
22 descripciones de detallado
C1 personas: datos
personales
22 descripciones de individual
C2 personas: datos
personales
22 diálogos de presentación en pareja
C4 pleno
23 información telefónica: selectivo
D2 números de teléfono
23 diálogo: el formulario (detallado) detallado
D3 individual
23 entrevista del compañero en pareja
D4 de clase:
datos personales
23 descripción del individual
D5 compañero de clase: pleno
datos personales
24 monólogos: selectivo
E1/E2 presentaciones detallado
24 juego en cadena: pleno
E3 presentaciones
26-27 postales y e-mails selectivo
privados

Arbeitsbuch Lección 2

Ejercicio Tipo de texto y tema Comprensión Producción

Oral Escrita Oral Escrita
4 diálogos: saludos individual
7 presentaciones: la familia individual
14 presentaciones: la familia individual
15 presentaciones: la familia individual
16 diálogos: datos personales detallado
20 presentaciones: los individual
amigos
26 presentaciones: los individual
amigos

4
Schritte International 1 – Hueber Verlag Programaciones EOI – Modelo 1

Kursbuch Lección 3 – Resumen

Tema Alimentación
Tareas ƒ hacer listas de compra
ƒ elegir un menú o local para comer juntos
Contenidos ƒ preguntar y expresar conocimiento o desconocimiento,
funcionales seguridad o inseguridad
ƒ preguntar por el significado de una palabra
ƒ preguntar y expresar si existe algo, y si se sabe una cosa
ƒ manifestar comprensión e incomprensión
ƒ expresar preferencias y gustos culinarios
ƒ afirmar y negar algo
ƒ ofrecer ayuda
ƒ pedir y preguntar por algo
ƒ pedir y dar información sobre precios y cantidades
ƒ lamentar algo
Contenidos ƒ diferencias regionales en la denominación de alimentos
sociolingüísticos ƒ las funciones de la partícula bitte (G)
Contenidos ƒ alimentos
léxico- ƒ precios, pesos y cantidades
semánticos ƒ tipos de comida y bebida
ƒ establecimientos: restaurante, supermercado, mercado
ƒ comidas
Contenidos ƒ artículo indefinido y negativo
gramaticales ƒ singular y plural de los sustantivos
ƒ artículo cero
ƒ los números de 21 – 100
ƒ conjugación: essen
Contenidos ƒ vocales largas y breves
fonéticos ƒ la entonación en preguntas y respuestas breves
ƒ la pronunciación de los numerales
Contenidos ƒ alimentos con variantes lingüísticos en diferentes regiones
socioculturales (p.ej. la patata)
ƒ en el restaurante: tomar asiento, brindar y pagar (G)
ƒ mercados de alimentos al aire libre (Wochenmarkt) (G)
ƒ el partido político de los verdes (G)
Contenidos ƒ memorización por asociaciones léxicas o categorías
estratégicos gramaticales (G)

5
Schritte International 1 – Hueber Verlag Programaciones EOI – Modelo 1

Kursbuch Lección 3 – Detalle

Se indica siempre la destreza principal, entendiéndose que en la mayoría de los casos otras destrezas
están implicadas en la tarea.

Página Tipo de texto y tema Comprensión Producción e

Interacción
Oral Escrita Oral Escrita
28-29 fotonovela: compra de global/
alimentos selectivo
30 diálogos: preguntar por el detallado
A1 nombre de objetos
30 adivinanza: ¿Qué pleno
A4 alimento es?
31 fragmentos de selectivo
B1 conversaciones cotidianas
31 descripción: las pleno
B4 diferencias entre dos
dibujos
32 diálogos: compra de en pareja
C1 alimentos
32 diálogos: elaboración de en pareja individual
C3 una lista de compra
32 diálogos: compra de en pareja
C4 alimentos
33 diálogos: compra de selectivo
D2 alimentos - precios
33 diálogos: compra de en pareja (individual)
D3 alimentos - precios
34 diálogos de sobremesa: selectivo
E2/E3 comidas y bebidas
34 debate: gustos y pleno
E4 preferencias
36-37 receta individual
lista de ingredientes detallado

Arbeitsbuch Lección 3

Ejercicio Tipo de texto y tema Comprensión Producción

Oral Escrita Oral Escrita
25 diálogo en el restaurante individual

6
Schritte International 1 – Hueber Verlag Programaciones EOI – Modelo 1

Kursbuch Lección 4 – Resumen

Tema Alojamiento y vivienda

Tareas ƒ elegir un alojamiento a través de anuncios
ƒ hacer el plano de una casa
ƒ jugar al veo, veo
ƒ hacer un anuncio de compra-venta de vivienda
Contenidos ƒ pedir y dar información sobre lugares
funcionales ƒ pedir y dar información sobre viviendas, alquiler y precios
ƒ describir e identificar muebles
ƒ valorar, estimar y comparar viviendas y muebles
ƒ expresar interés, preferencias y gustos
ƒ negar algo
Contenidos ƒ - formulas “Sag mal, ...?/ Sagen Sie mal, ...” como
sociolingüísticos indicador de un cierto grado de confianza entre los
interlocutores
Contenidos ƒ la vivienda y sus dependencias: partes de la casa
léxico- ƒ mobiliario, electrodomésticos y aparatos electrónicos
semánticos básicos
ƒ alquiler: descripción y precio
ƒ características de objetos: colores, tamaño y calidad
Contenidos ƒ artículo determinado en nominativo
gramaticales ƒ pronombre personal en nominativo
ƒ conjugación del verbo gefallen
ƒ el adjetivo en función predicativa
ƒ la negación con nicht
ƒ conjunciones und y aber
ƒ los adverbios locales hier y dort
ƒ los números a partir de 100
Contenidos ƒ acento en palabras compuestas
fonéticos ƒ las vocales <e> y <i> largas y breves
Contenidos ƒ vivienda alquilada y propia en los países de habla alemana
socioculturales (G)
ƒ Wohngemeinschaften (G)
ƒ Johann Wolfgang von Goethe, Thomas Mann, Sissi, Luis II
de Baviera
ƒ historia y cine recientes de Alemania (G)
Contenidos ƒ marcar con colores los distintos tipos de información para
estratégicos mejorar la comprensión escrita
ƒ utilizar colores para memorizar género de los sustantivos
ƒ deducir del contexto el significado probable de las palabras
o frases desconocidas

7
Schritte International 1 – Hueber Verlag Programaciones EOI – Modelo 1

Kursbuch Lección 4 – Detalle

Se indica siempre la destreza principal, entendiéndose que en la mayoría de los casos otras destrezas
están implicadas en la tarea.

Página Tipo de texto y Comprensión Producción e

tema Interacción
Oral Escrita Oral Escrita
38-39 global
40 conversación: en pareja
A3 personajes
famosos y su
vivienda
40 conversación: grupos
A4 describir la pequeños
vivienda
41 breves individual
B2 descripciones de
casas
41 adivinanza: ¿dónde en pareja
B4 vivo?
42 diálogos breves en pareja
C2 sobre muebles
42 adivinanza: en pareja
C3 muebles
43 anuncios: oferta de
D4 viviendas en global +
D5 alquiler selectivo
44 horóscopos selectivo
E2
44 conversación sobre global
E3 horóscopos y
muebles
44 conversación sobre grupos
E4 horóscopos y pequeños
características de
la vivienda
46-47 diferentes tipos de global
texto: viviendas y selectivo
restaurantes
46-47 mensaje en el selectivo
contestador: nuevo
domicilio

Arbeitsbuch Lección 4

Ejercicio Tipo de texto y tema Comprensión Producción

Oral Escrita Oral Escrita
11 presentación personal individual
19 texto descriptivo: la casa selectivo
de mis sueños
23 e-mail desde Berlín individual

8
Schritte International 1 – Hueber Verlag Programaciones EOI – Modelo 1

Kursbuch Lección 5 – Resumen

Tema Actividades cotidianas

Tareas ƒ hacer una agenda
ƒ diferencias horarias
ƒ pedir y dar la hora
ƒ entrevistar a los compañeros y contrastar
ƒ contarnos lo que hacemos
ƒ consultar horarios, carteles de comercio
ƒ organizar una visita o ruta a una ciudad alemana
Contenidos ƒ pedir y dar información sobre la hora exacta y los días de la
funcionales semana
ƒ indicar cuándo ocurre algo
ƒ referirse a acciones cotidianas presentes
ƒ describir una jornada y una semana
ƒ acordar una cita
ƒ proponer actividades
ƒ invitar a alguien
ƒ expresar preferencias y gustos (y contrarios)
Contenidos ƒ el uso de las muletillas ach, aha y sag mal
sociolingüísticos ƒ la hora: en contextos formales e informales
Contenidos ƒ la hora y horarios
léxico- ƒ las franjas horarias del día
semánticos ƒ las comidas del día
ƒ los días de la semana
ƒ citas privadas y oficiales
ƒ actividades de la vida diaria: en casa, en el trabajo y de
ocio
ƒ actividades culturales: lugares de interés público y turístico
Contenidos ƒ verbos separables
gramaticales ƒ conjugación: sehen, arbeiten
ƒ posición del verbo en la oración (Satzklammer)
ƒ preposiciones temporales (am, um, von ... bis)
ƒ la hora
Contenidos ƒ metafonía (Umlaut): <ä>, <ö>, <ü>
fonéticos ƒ vocales largas y breves
ƒ <e> y <ä>
Contenidos ƒ las horas de trabajo
socioculturales ƒ la puntualidad (G)
ƒ la televisión (G)
ƒ la división y reunificación de Berlín (G)
Contenidos ƒ sistemas para marcar los verbos separables (G)
estratégicos

9
Schritte International 1 – Hueber Verlag Programaciones EOI – Modelo 1

Kursbuch Lección 5 – Detalle

Se indica siempre la destreza principal, entendiéndose que en la mayoría de los casos otras destrezas
están implicadas en la tarea.

Página Tipo de texto y tema Comprensión Producción e

Interacción
Oral Escrita Oral Escrita
48-49 fotonovela: un día de Timo global

50 diálogos: ¿Qué hora es? global

A2
51 entrevista: preferencias de en pareja
B3 actividades diarias
51 descripción: las pleno
B4 preferencias de
actividades diarias de mi
compañero/a de clase
52 información: la hora de selectivo
C1 levantarse
52 en la recepción de la selectivo
C3 academia de lenguas
52 descripción: la agenda en pareja en
C4 semanal de Valentina pareja
52 entrevista: la agenda en pareja
C5 semanal propia
53 conversación telefónica: global +
D1/D2 las actividades de Robert selectivo en pareja
53 descripción: la propia en pareja
D4 jornada
54 horarios de apertura global
E1
54 horario de apertura selectivo
E2
56-57 horarios de actividades selectivo selectivo

Arbeitsbuch Lección 5

Ejercicio Tipo de texto y tema Comprensión Producción

Oral Escrita Oral Escrita
10 SMS: quedar con un individual
amigo/a
15 diálogos: quedar con un individual
amigo/a
19 descripción: la jornada individual
de Stefan
24 programa de televisión selectivo
25 conversaciones selectivo
telefónicas

10
Schritte International 1 – Hueber Verlag Programaciones EOI – Modelo 1

Kursbuch Lección 6 – Resumen

Tema Tiempo libre y ocio

Tareas ƒ entrevista o encuesta sobre deportes y ocio
ƒ escribir un anuncio o una carta de presentación para buscar
contactos
ƒ consultar mapas del tiempo y escribir las leyendas básicas
Contenidos ƒ hablar de los hobbys
funcionales ƒ expresar intereses, preferencias y gustos sobre destinos
vacacionales, la ropa y actividades de ocio
ƒ afirmar y negar (ja – nein - doch)
ƒ describir y valorar condiciones atmosféricas
ƒ pedir algo y expresar deseos
ƒ indicar posesión (haben)
ƒ elegir comidas y bebidas en un restaurante
Contenidos
sociolingüísticos
Contenidos ƒ actividades de ocio (hobbys, deportes, juegos, Internet,
léxico- viajar etc.)
semánticos ƒ fenómenos atmosféricos
ƒ estaciones del año y puntos cardinales
ƒ los puntos cardinales
ƒ las estaciones del año
ƒ equipamiento deportivo
ƒ metalenguaje no especializado (Arbeitsbuch 13)
Contenidos ƒ artículos definido, indefinido y negativo en acusativo
gramaticales ƒ conjugación verbal: más verbos irregulares
ƒ el orden de la oración: la posición del verbo
ƒ oraciones interrogativas de respuesta ja, nein o doch
ƒ el pronombre impersonal es (G)
Contenidos ƒ el acento de la frase
fonéticos ƒ la e átona
Contenidos ƒ el clima
socioculturales ƒ la importancia de las asociaciones (Vereine y
Schrebergärten) (G)
ƒ la siesta alemana (Mittagsruhe) (G)
ƒ fiestas nacionales (G)
Contenidos ƒ lectura flexible (¿qué necesito saber?)
estratégicos ƒ utilización de colores para marcar verbos con cambio
vocálico (G)

11
Schritte International 1 – Hueber Verlag Programaciones EOI – Modelo 1

Kursbuch Lección 6 – Detalle

Se indica siempre la destreza principal, entendiéndose que en la mayoría de los casos otras destrezas
están implicadas en la tarea.

Página Tipo de texto y tema Comprensión Producción e

Interacción
Oral Escrita Oral Escrita
58-59 fotonovela: quedar para selectivo
4 hacer footing
58-59 conversación: footing pleno
5/6
60 fragmentos de selectivo
A1 conversaciones cotidianas
60 diálogos: el tiempo pleno
A3 + en
pareja
60 destinos de vacaciones pleno
A5
61 fragmentos de selectivo
B1 conversaciones cotidianas
61 diálogos: elección del en pareja
B3 menú
62 entrevistas breves de pleno
C4 datos personales
63 entrevistas: hobbys en pareja
D1
63 presentaciones para detallado
D3 buscar amigos por pleno
correspondencia
63 presentaciones para individual
D4 buscar amigos por
correspondencia
64 información meteorológica detallado
E1
64 detallado
E2/E3 información meteorológica +
selectivo
66-67 global/
relato: estrés en el fin de selectivo
semana en pareja

Arbeitsbuch Lección 6

Ejercicio Tipo de texto y tema Comprensión Producción

Oral Escrita Oral Escrita
2 tarjeta postal de las individual
vacaciones

7 planes para el día individual

8 SMS: rechazo de una
invitación individual
lista: actividades
11 preparativos para una
fiesta individual

27 invitación y respuesta selectivo

12
Schritte International 1 – Hueber Verlag Programaciones EOI – Modelo 1

Kursbuch Lección 7 – Resumen

Tema Aprendizaje, lengua y comunicación

Tareas ƒ entrevista y presentaciones sobre la vida de los compañeros
de clase
ƒ adivinar hechos reales o falsos de la vida de los compañeros
ƒ cuestionario sobre intereses
Contenidos ƒ expresar y preguntar por habilidades y capacidades
funcionales ƒ expresar deseos e intenciones
ƒ describir actividades y problemas (B2)
ƒ indicar cuando ocurre algo
ƒ contar y describir acontecimientos y actividades del pasado
ƒ intercambiar experiencias
ƒ hablar de los hábitos de estudio y aprendizaje
ƒ afirmar y rechazar
ƒ destacar importancia
Contenidos ƒ lengua hablada: expresar emociones y sensaciones físicas
sociolingüísticos mediante interjecciones
Contenidos ƒ actividades de ocio (deportes, prensa, teatro etc.)
léxico- ƒ estudio y aprendizaje
semánticos ƒ material y actividades de aula
ƒ actividades de lengua
Contenidos ƒ verbos modales können y wollen – posición de los
gramaticales elementos
ƒ el perfecto
Contenidos ƒ la pronunciación de <sch> y agrupaciones consonánticas
fonéticos con <s> + consonante
Contenidos ƒ Volkshochschulen – Universidades populares (G)
socioculturales ƒ historia: el alemán como lengua extranjera (G)
Contenidos ƒ elaboración de una lista para aprender verbos irregulares
estratégicos

13
Schritte International 1 – Hueber Verlag Programaciones EOI – Modelo 1

Kursbuch Lección 7 – Detalle

Se indica siempre la destreza principal, entendiéndose que en la mayoría de los casos otras destrezas
están implicadas en la tarea.

Página Tipo de texto y Comprensión Producción e

tema Interacción
Oral Escrita Oral Escrita
68-69 fotonovela: global
bailemos tango
68-69 conversación sobre pleno
4 cursos
70 diálogos breves: selectivo
A1 bailes
70 conversación sobre grupos
A3/4 capacidades y pequeños
habilidades
pleno
71 folleto informativo selectivo
B2a sobre la oferta de
cursos
71 conversación sobre grupos
B2a cursos de interés pequeños
72 diálogos breves selectivo
C1 sobre bailes
72 conversación sobre en pareja
C4 actividades de
clase del día
anterior
73 relato breve sobre global
D1 el día anterior
73 conversaciones global
D2/ sobre viajes
D3 selectivo
73 entrevista sobre individual
D4 vivencias en pareja
pleno
74 texto periodístico: selectivo
E1a consejos para
aprender alemán
74 conversación: grupos
E2b intercambio de pequeños
experiencias con la
lengua alemana

74 conversación sobre grupos

E3 el aprendizaje de pequeños
alemán y las
motivaciones
76-77 diálogos breves: selectivo
2 emociones y
sensaciones físicas
76-77 diálogos con en pareja
3 interjecciones pleno

14
Schritte International 1 – Hueber Verlag Programaciones EOI – Modelo 1

Arbeitsbuch Lección 7

Ejercicio Tipo de texto y tema Comprensión Producción

Oral Escrita Oral Escrita
21 e-mail: he estado muy individual
ocupado ...
29 postal: curso de alemán individual
en Austria
31 breve relato: todo lo que individual
pasó ayer en clase

15