CALCULO II 8109231-03

GUÍA PARA EL ESTUDIANTE.

El CÁLCULO no se aprende tan fácilmente como la aritmética, el álgebra, la geometría o la
trigonometría: haciendo ejercicios numéricos, simplificando expresiones o relacionando
variables. El Cálculo conlleva estos métodos y destrezas, pero además desarrolla otras con
mayor precisión y profundidad. De hecho el cálculo introduce tantos conceptos y operaciones
nuevas, que no será posible que los aprenda en cuatro horas presenciales de clase semanal.
Una parte muy importante la tendrá que aprender por usted mismo, mediante el trabajo en
grupo con sus compañeros y la tutoría del profesor.

METODOLOGÍA DEL CURSO.

De acuerdo con el programa y la planeación semanal entregada al comienzo del semestre por
el profesor, planifique el tiempo que le va a dedicar al estudio de la materia, el cual no debe ser
inferior a ocho horas semanales y tenga en cuenta los siguientes puntos:

1. Cada estudiante debe llevar un PORTAFOLIO, que es un registro escrito del desarrollo
del programa, resumido semana por semana, de acuerdo a la planeación académica.
2. El portafolio debe llevarse en hojas cuadriculadas TAMAÑO CARTA, en keeper y
escrito con bolígrafo.
3. Este debe contener: la portada, la planeación semanal, la guía metodológica, el
programa de la asignatura, el desarrollo del programa resumido semana por semana,
el taller de problemas de cada semana, las evaluaciones, la corrección de las
evaluaciones, tareas y anexos.
4. Cada página debe ir numerada en la parte inferior, llevar la fecha de la semana
correspondiente y el código del estudiante en la parte superior.
5. Cada taller debe contener un mínimo de 20 problemas numerados, propuestos y
debidamente resueltos,
6. El portafolio debe cumplir con todas las normas para la presentación de trabajos
escritos del ICONTEC.

METODOLOGÍA DE ESTUDIO.
Para un mejor aprovechamiento de su tiempo y de sus recursos siga las siguientes sugerencias:
1. Estudie y trabaje en grupo. No repartan el trabajo, todos deben estudiar y trabajar sobre
los mismos temas.
2. Haga una lectura cuidadosa y detenida del tema en el libro de texto que haya elegido.
No intente entender los ejemplos o hacer ejercicios sin antes haber leído y entendido el
tema. Recuerde que una lectura somera y rápida no le aporta ni le aclara los conceptos
básicos y los detalles importantes.
3. Haga una lista de los términos y palabras claves usados por el autor y defínalos.
4. Intente escribir un resumen sobre el tema leído. Si no lo logra es porque no tiene claros
aún los conceptos. Vuelva a leer e inténtelo de nuevo. No copie los textos del libro.
5. Estudie detenidamente los ejemplos del libro y escríbalos a medida que los va
comprendiendo. No los copie sin entenderlos porque ellos están ahí para ilustrar y
aclarar el tema que se está desarrollando.
6. Una vez que haya entendido los ejemplos inicie el desarrollo del taller correspondiente.
Los primeros problemas propuestos siempre están relacionados con los ejemplos.
Desarróllelos y avance resolviendo otros más difíciles.
7. Trace esquemas, diagramas y gráficas siempre que sea posible. Estos le proporcionan
representaciones vívidas de la situación y le permiten profundizar conceptos y
establecer relaciones importantes.
8. Escriba el enunciado y la solución de los problemas en forma coherente, lógica y
ordenada, y describa cada paso como si lo estuviera explicando a alguien.

¡MUCHOS EXITOS!