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UNIDAD DOS
ECUACIONES DIFERENCIALES DE ORDEN SUPERIOR
Presentado a:
HUGO LOPEZ ARANDA
Tutor
Entregado por:
ALEXANDER ORDOÑEZ CHAVEZ
Código: 1113629916
FRANCISCO JAVIER SAENZ MONAR
Código: 1116233129
EDWAR LEANDRO ATEHORTUA
Código: 1113784036
ANGELICA SIERRA SERNA
Código: 38667452
JUAN CARLOS LARA
Código: 1144164301
GRUPO: 100412_145
Al final del trabajo se encuentran los links de los videos de sustentación correspondientes
a los ejercicios individuales desarrollados por cada integrante como evidencia de la
solución planteada en el desarrollo de los mismos.
OBJETIVOS
15 ´´ 25
𝒃). y − 10y ´ + y = 0
6 6
𝒄). 2 y ´´ + 6y ´ − 176y = 0
y ´´ + 3y ´ − 88y = 0
2 ´´´ 10 ´´
𝒅). y − y + 2y ´ + 6y = 0
3 3
𝑦𝑡
2𝑦 2 (𝑦 − 5) simplificamos
𝑒 ( + 2𝑦 + 6) = 0
3
𝑦 = 𝐶1 𝑒 −𝑡 + 𝐶2 𝑒 3𝑡 + 𝐶3 𝑡𝑒 3𝑡 La respuesta es
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: JUAN CARLOS LARA
2
e. 𝑦´´ − 4𝑦´ + 10𝑦 = 0 𝑠𝑖: 𝑦(0) = 1 , 𝑦(1) = 0
5
𝑦(0) = 1(𝐶1 )
𝐶1 = 1
𝑦(1) = 𝑒 5 (1 + 𝐶2 ) = 0
𝐶2 = −1
EJERCICIOS 2 – ECUACIONES DIFERENCIALES NO
HOMOGÉNEAS
Solucionar las siguientes Ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método
de Homogéneas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla
del paso, debe indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento
efectuado)
3𝑐𝑜𝑠 2 3𝑥 + 3𝑠𝑒𝑛²3𝑥
3(𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 + 𝑠𝑒𝑛2 𝑥) Se aplica factor común y lo que está en paréntesis
𝑊 = 3(1) es 1 aplicando identidades trigonométricas.
𝑊=3
𝑦2𝑓(𝑥) Se reemplaza en la fórmula de la función 𝑢1
𝑢1 = −∫ 𝑑𝑥
𝑤
𝑠𝑒𝑛3𝑥 𝑠𝑒𝑐𝑥 1
𝑢1 = −∫ 𝑑𝑥 Se reemplaza la Ident trigo 𝑠𝑒𝑐𝑥 =
3 𝑐𝑜𝑠𝑥
1
𝑠𝑒𝑛3𝑥 (𝑐𝑜𝑠𝑥)
𝑢1 = −∫ 𝑑𝑥
3
𝑠𝑒𝑛3𝑥
𝑢1 = − ∫ 𝑑𝑥 𝑠𝑒𝑛𝑥
3 𝑐𝑜𝑠𝑥 Se reemplaza la Iden trigo 𝑐𝑜𝑠𝑥 = 𝑡𝑎𝑛𝑥
𝑢1 = − ∫ 𝑡𝑎𝑛3𝑥
3
1 1 Se resuelve la integral de la 𝑡𝑎𝑛3𝑥
𝑢1 = − ∗ ln |𝑐𝑜𝑠3𝑥|
3 3
1
𝑢1 = − ln |𝑐𝑜𝑠3𝑥|
9
3 9
𝒃). 𝑦 ´´ + 𝑦 ´ + 3𝑦 = sin 𝑒 𝑥
2 2
−2𝑥
𝑊(𝑒 𝑥 cos 𝑥, 𝑒 𝑥 sin 𝑥) = | 𝑒 −2𝑥 𝑒 −𝑥 | = 𝑒 −3𝑥 Se obtienen los Wronskianos:
−2𝑒 −𝑒 −𝑥
0 𝑒 −𝑥
𝑊1 = | | = −𝑒 −𝑥 sin 𝑒 𝑥
sin 𝑒 𝑥 −𝑒 −𝑥
−2𝑥
𝑊2 = | 𝑒 −2𝑥 0 | = 𝑒 −2𝑥 sin 𝑒 𝑥
−2𝑒 sin 𝑒 𝑥
𝑊1 𝑊2 Reemplazando el valor de los Wronskianos:
𝑢1 ´ = = −𝑒 2𝑥 sin 𝑒 𝑥 𝑦 𝑢2 ´ =
𝑊 𝑊
= 𝑒 𝑥 sin 𝑒 𝑥
𝑢1 = 𝑒 𝑥 cos 𝑒 𝑥 − sin 𝑒 𝑥 𝑢2 = − cos 𝑒 𝑥
𝑦𝑝 = 𝑢1 𝑦1 + 𝑢2 𝑦2 Reescribiendo:
𝑦𝑝 = −𝑒 −2𝑥 sin 𝑒 𝑥
3 9
− ± √ − 4(−1)
2 4
2
3 9
− ±√ +4
2 4
2
9 16 9 25
⇒4+ = + =
4 4 4 4
3 25
− ±√
2 4
⇒
2
3 5
− ±
2 2
⇒
2
3 5
− ±
2 2
Se resuelve las dos incógnitas para M1 M2
2
3 5
− ±
2 2
⇒ 𝑚1 =
2
−3 + 5
2
2
⇒ 𝑚1 =
2
2
2
⇒ 𝑚1 =
2
1
⇒ 𝑚1 =
2
3 5
− −
2 2
⇒ 𝑚2 =
2
−3 − 5
⇒ 𝑚2 = 2
2
8
−
2
⇒ 𝑚2 =
2
4
⇒ 𝑚2 = −
2
⇒ 𝑚2 = −2
3 33
⇒ 2𝐴 − 𝐵 + 𝐶 =
2 5
42 3 114 33
⇒ 2 (− )− ( )+𝐶 =−
5 2 5 5
84 342 33
⇒− − +𝐶 =−
5 2 5
84 171 33
⇒− − +𝐶 =−
5 5 5
33 84 171
⇒𝐶=− + +
5 5 5
222
⇒𝐶=−
5
2 20 ´ 50
𝒅). 𝑦 ´´ − 𝑦 + 𝑦 = 20𝑥 + 2
3 3 3
𝒅(𝒙)𝒚′′ + 𝒃(𝒙)𝒚′ + 𝒄(𝒙)𝒚 = 𝒈(𝒙) = 𝒚 = 𝑦ℎ + La solución se para esta ecuación se define como
𝑦𝑝
6𝑥 3 Solución para 𝑦𝑝
𝑦= +
5 5
6𝑥 3 Solución general para 𝒚 = 𝑦ℎ + 𝑦𝑝
𝑦 = 𝐶1 𝑒 5𝑥 + 𝐶2 𝑥𝑒 5𝑥 + +
5 5
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: JUAN CARLOS LARA
𝑒). 𝑦 ´´ − 𝑦 ´ + 𝑦 = 2 sin 3𝑥
√3
√𝟑 √𝟑 , y de la misma manera 𝑚2 = 𝑎 − 𝑖𝑏, por lo tanto
𝒚 = 𝒆𝟏/𝟐𝒙 [𝑪𝟏 𝐜𝐨𝐬( 𝒙) + 𝑪𝟐 𝐬𝐢𝐧( 𝒙)] 2
𝟐 𝟐 la solución para la ecuación es:
(−8𝐴 + 3𝐵) 𝑠𝑒𝑛 (3𝑥) + (−8𝐵 − 3𝐴) cos(3𝑥) = 2 𝑠𝑒𝑛 (3𝑥) + 0 Agrupando términos tenemos que:
−8𝐴 + 3𝐵 = 2 Obtenemos el siguiente sistema de ecuaciones:
}
−8𝐵 − 3𝐴 = 0
𝐴 𝐵 𝐶
−8𝐴 +3𝐵 =2
−3𝐴 −8𝐵 =0
2 3
−16 − 0 −16 Aplicamos Cramer
𝑢 = 0 −8 = =
−8 3 64 − 9 73
−3 −8
−8 2
𝑣 = −3 0 = 0 − (−6) = 6
−8 3 73 73
−3 −8
2 8 4
𝒂). 𝑥 3 𝑦 ´´´ + 𝑥 2 𝑦 ´´ − 𝑦 = 0
7 7 7
1𝑟𝑎 𝑑𝑒𝑟𝑖𝑣𝑎𝑑𝑎 𝑦´ = 𝑚𝑥 𝑚−1 Se asume que la ecuación tiene una solución de la forma
𝑦 = 𝑥𝑚
2𝑟𝑎 𝑑𝑒𝑟𝑖𝑣𝑎𝑑𝑎 𝑦´´ = 𝑚(𝑚 − 1)𝑥 𝑚−2
𝑥 3 𝑚(𝑚 − 1)(𝑚 − 2)𝑥 𝑚−3 + 4𝑥 2 𝑚(𝑚 − 1)𝑥 𝑚−2 − 2 𝑥 𝑚 Se realiza el factor común en la ecuación
=0
[(𝑚2 − 𝑚)(𝑚 − 2) + 4𝑚2 − 4𝑚 − 2)] = 0 Se realizan los productos al interior del corchete
𝑚3 − 2𝑚2 − 𝑚2 + 2𝑚 + 4𝑚2 − 4𝑚 − 2 = 0 Se simplifican términos semejantes
𝑚3 + 𝑚2 − 2𝑚 − 2 = 0
𝑚 = ±√2
𝑚2 = √2
𝑚3 = −√2
1 3
𝒃). 𝑥 3 𝑦 ´´´ − 𝑥 2 𝑦 ´´ + 3𝑥𝑦 ´ − 3𝑦 = 0
2 2
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA
1 𝑟 3
𝑥 𝑟 (𝑟 − 1)(𝑟 − 2) − 𝑥 𝑟 𝑟 (𝑟 − 1) + 3𝑟𝑥 𝑟
2 2
− 3𝑥 𝑟 = 0
𝐶ó𝑚𝑜: 𝑟 (𝑟 − 1)(𝑟 − 2) = 𝑟 3 − 3𝑟 2 + 2𝑟 ,
𝑦, 𝑟 (𝑟 − 1) = 𝑟 2 − 𝑟 →→
1 3 3
(𝑟 − 3𝑟 2 + 2𝑟 )𝑥 𝑟 − (𝑟 2 − 𝑟 )𝑥 𝑟 + 3𝑟𝑥 𝑟
2 2
− 3𝑥 𝑟 = 0 ;
𝑟 3 3𝑟 2 −3𝑟 2 3𝑟
( − + 𝑟 ) 𝑥𝑟 + ( + ) 𝑥 𝑟 + 3𝑟𝑥 𝑟
2 2 2 2
− 3𝑥 = 0; 𝑓𝑎𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑐𝑜𝑚𝑢𝑛 𝑥 𝑟 →→
𝑟
𝑟 3 3𝑟 2 3𝑟 2 3𝑟
( − +𝑟− + + 3𝑟 − 3) 𝑥 𝑟 = 0 ;
2 2 2 2
1 -6 11 -6 sintética:
2
2 -8 6
1 -4 3 0
(𝑟 − 2) (𝑟 2 − 4𝑟 + 3) = 0, Se tiene:
𝑟 2 − 4𝑟 + 3 =
(𝑟 − 2)(𝑟 − 3)(𝑟 − 1) = 0 {
(𝑟 − 3)(𝑟 − 1)
3 15
𝒄). 𝑥 2 𝑦 ´´ + 𝑥𝑦 ´ + 6𝑦 = 0
2 2
𝒅). 𝑥 2 𝑦 ´´ + 𝑥𝑦 ´ − 𝑦 = ln 𝑥
𝑐2 La solución general es
𝑦 = 𝐶1 𝑥 + − 𝐿𝑛(𝑥)
𝑥
1 13
𝒆). 𝑥 2 𝑦 ´´ − 𝑥𝑦 ´ + 𝑦 = 4 + 3𝑥
3 3
A partir de la situación problema planteada el grupo debe realizar los aportes respectivos
en el foro colaborativo con el fin de reconocer las características del problema que se ha
planteado y buscar el método de solución más apropiado según las ecuaciones
diferenciales de primer orden seleccionando la respuesta correcta de las 4 alternativas.
Problema:
𝑑2 𝜃
La ecuación del movimiento de un péndulo con longitud 1 𝑚 es 𝑑𝑡 2
+ 10𝜃 = 0: Si para 𝑡 = 0 , 𝜃 =
𝑑𝜃 𝑟𝑎𝑑
0,2 𝑟𝑎𝑑 y la velocidad angular inicial 𝑑𝑡
=1 𝑠
, Al determine 𝜃 en función de t para el movimiento se
tiene:
𝑑2 𝜃 Se estructura la ecuación
𝑑𝑡 2
+ 10𝛳 = 0
Se despeja 𝑚
𝑚2 + 10 = 0
𝑚2 = −10
2
√𝑚2 = ±√−10
𝑚 = ±√−10
𝑚2 = +√−10𝑖
𝑚2 = −√10𝑖
𝑥(𝑡) = 𝐴 cos √10𝑡 + 𝐵 sin √10𝑡 Como es importante trabajar con funciones reales
Donde 𝑥 = 0,2𝑟𝑎𝑑 en lugar de exponenciales complejas. Se usa la
Para un t= 0 fórmula de Euler y se obtiene:
0,2 = 𝐴 cos √10(0) + 𝐵 sin √10(0) Se reemplaza los valores en la fórmula de Euler
0,2 = 𝐴𝑐𝑜𝑠1 + 0
0,2 Se despeja A
𝐴=
1 Se reemplaza este valor dentro de la ecuación de
𝐴 = 0,2
Euler
𝜃(𝑡) = 0,2 cos √10𝑡 + 𝐵 sin √10 𝑡
𝑑𝜃 𝑟𝑎𝑑
Para 𝑡 = 0, 𝑑𝑡
=1 𝑠
𝑑𝜃
= −0,2√10 sin √10𝑡 + √10𝐵 cos √10𝑡
𝑑𝑡
1 = √10𝐵
1
𝐵=
√10
1 Reemplazando los valores de Ay B en la ecuación
𝜃(𝑡) = 0,2 cos √10𝑡 + sin √10 𝑡
√10 de Euler se tiene
La “b”
1
𝜃(𝑡) = 0,2 cos √10𝑡 + sin √10𝑡
√10
PASO 5
EJERCICIO 5. ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA SOLUCIÓN DE UNA SITUACIÓN
PLANTEADA.
Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben evaluar y
analizar toda la solución a la situación plantea, si consideran que todo el proceso y
respuesta se encuentra de manera correcta, deben realizar aportes en cuanto a
procedimiento faltante y fórmulas utilizadas, resaltando en otro color los aportes extras a
la solución. Si el grupo considera que el proceso y/o respuesta se encuentra incorrecto,
deben realizar la observación y corrección al error o errores encontrados resaltando en
otro color la corrección y aportes extras a la solución. Situación y solución planteada:
Situación
Situación problema:
OBSERVACIONES, ANEXOS,
EJERCICIO Y SOLUCIÓN PLANTEADA MODIFICACIONES A LA SOLUCIÓN
PLANTEADA
Enunciado:
Se resuelve el producto
𝑘
𝛽 = ±0,618𝑖√
𝑚 𝑑4 𝑥1 𝑑2 𝑥1 2 2
𝑑2 𝑦
+ 2𝛼 − 𝛼 𝑥1 + 𝛼 𝑥2 = 𝛼
𝑑𝑡 4 𝑑𝑡 2 𝑑𝑡 2
𝑘 𝑑4 𝑥1 𝑑2 𝑥1
𝛽 = ±1,618𝑖√ + 2𝛼 − 𝛼 2 𝑥1 + 𝛼(−𝛼𝑦 + 𝑥1̈ + 2𝛼𝑥1 )
𝑚 𝑑𝑡 4 𝑑𝑡 2
𝑚 Se resuelve el producto
𝑥1 (𝑡) = 𝐶1 sin 0,618√ 𝑡
𝑘
𝑚 Reducción de términos semejantes
+ 𝐶2 cos 0,618√ 𝑡
𝑘
𝑚 𝑑4 𝑥1 𝑑2 𝑥1 2 2
𝑑2 𝑥1
+ 𝐶3 sin 1,618√ 𝑡 + 2𝛼 − 𝛼 𝑥1 − 𝛼 𝑦 + 𝛼 + 2𝛼 2 𝑥1
𝑘 𝑑𝑡 4 𝑑𝑡 2 𝑑𝑡 2
𝑚
+ 𝐶4 cos 1,618√ 𝑡 𝑑2 𝑦
𝑘 =𝛼
𝑑𝑡 2
La solución contiene oscilaciones con
frecuencias en radianes de Reuniendo términos
𝑘 𝑘
0,618√𝑚 y − 1,618√𝑚 𝑑4 𝑥1 𝑑2 𝑥1 𝑑2 𝑦
2 2
+ 3𝛼 + 𝛼 𝑥1 = 𝛼 𝑦 + 𝛼
𝑑𝑡 4 𝑑𝑡 2 𝑑𝑡 2
−3𝛼 ± √9𝛼 2 − 4𝛼 2 −3 ± √5
𝛽2 = =( )𝛼
2 2
Entonces, las raíces características son:
−3 + √5 𝑘
𝛽=( ) 𝛼 = ±0,618𝑖√
2 𝑚
−3 − √5 𝑘
𝛽=𝛽=( ) 𝛼 = ±1,618𝑖√
2 𝑚
𝑘
+ 𝐶3 sin (1,618 √ 𝑡)
𝑚
𝑘
+ 𝐶4 cos (1,618 √ 𝑡)
𝑚
𝑘 𝑘
0,618𝑖√𝑚 y 1.618𝑖√𝑚
PASO 8
TABLA ENLACES VIDEOS EXPLICATIVOS
Nombre Estudiante Ejercicios Enlace video explicativo
sustentados
Alexander Ordoñez Ejercicio 3 https://youtu.be/jEFOlGr3mPY
literal “a”
Francisco Javier Sáenz b https://youtu.be/MjJbY-xskYg
CONCLUSIONES
Al observar los diferentes métodos es de gran importancia el desarrollo de los
ejercicios, porque nos damos cuenta que hay diferentes formas de interpretar las cosas,
que las ecuaciones son de ayuda para poder resolver problemas de una forma rápida.
Al finalizar este trabajo podemos concluir que, las ecuaciones diferenciales son un
sistema de ecuaciones que se pueden presentar en situaciones de la vida cotidiana.