#APRENDOENCASA

Educación Inicial

3 AÑOS

SEMANA 1

Nos organizamos y cuidamos desde casa

DÍA 2
Actividad cotidiana: Nos cepillamos los dientes
Actividad lúdica: Dibujamos al ritmo de la música
Poema: Cutito

Actividad cotidiana Nos cepillamos los dientes

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD

• Cepillo

• Pasta dental

• Agua
• Video “Cepilla tus dientes” (Super Simple Español):
https://www.youtube.com/watch?v=tBMr7WwTjHc

La visualización o descarga de este material puede consumir tus datos.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
• Busca con tu niña o niño un lugar cómodo en la casa para ver juntos el video
“Cepilla tus dientes”.
• Conversa con tu niña o niño sobre por qué es importante cepillarse los dientes.
Luego pregúntale en qué momentos cree que se debe cepillar y préstale atención.
• Acompáñala(o) a cepillarse los dientes. Oriéntala(o) para ayudarlo a que lo haga
de la manera correcta.

! Recuerda: esta es una actividad cotidiana que deben realizar al levantarse,

después de comer y antes de acostarse.

¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD?

• Establecen rutinas de cuidado personal.

• Entienden la importancia de lavarse los dientes para estar sanos.

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3 AÑOS

Actividad lúdica Dibujamos al ritmo de la música

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD

• Música que invite al movimiento

• Papelógrafo o cartulina

• Crayones

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
• Reproduce pistas de canciones que inviten a moverse. Lo ideal es que sea música
instrumental.

• Invita a tu niña o niño a moverse por el espacio, acompáñala(o) en el movimiento

sin dirigir qué es lo que debe hacer. Permítele realizarlo por sí sola(o); si necesita
ayuda, apóyala(o).

• Después de unos minutos de movimiento, entrégale el papelógrafo o la cartulina

y los crayones para que dibuje al ritmo de la música que seguirá sonando.

• Al terminar de jugar a dibujar y bailar, dile que se observe las manos, pregúntale
cómo cree que están después de haber usado los crayones, e invítala(o) a
lavárselas tal como aprendió el día anterior. Recuérdale los pasos a seguir y
acompáñala(o) mientras se lava. ¡Pueden cantar la canción mientras lo hacen o
poner nuevamente el video al hacerlo!
¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS YLOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD?
• A través del movimiento libre construyen sus posturas, desplazamientos y logran
el dominio progresivo de su cuerpo, así desarrollan su motricidad.
• Desarrollan la expresión a través de otros lenguajes, como el dibujo y la danza.

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3 AÑOS

Cuento Cutito

RECURSO
• Poema “Cutito” (Mariana Llano): Encuentra y descarga este cuento en la
sección Recursos).

PROPÓSITO
• Leer poesía a las niñas y los niños les permite comenzar a disfrutar de la
musicalidad de las palabras, además de enriquecer su lenguaje y otras habilidades
más.

ORIENTACIONES PARA EL MOMENTO DE LA LECTURA

• Busca con tu niña o niño una posición cómoda para leer, de esta manera estarán a
gusto.

• Lee el título del poema y el autor.

• Cuéntale que los poemas son cortitos.

• Léele despacio y de manera expresiva. Leer un poema genera emoción, pueden

aparecer risas mientras disfrutan de su contenido.

• Cuando termines de leer el poema, pregúntale a tu pequeño si quiere volverlo

a escuchar. De ser así, vuélvelo a leer una vez más o las veces que lo solicite. Si
quiere comentar algo, permítele que exprese sus ideas y opiniones con libertad.