INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

“FELIPE PARDO Y ALIAGA”

UGEL Nº01 - S.J.M- PAMPLONA ALTA

ALGEBRA PROFESOR: JUAN

Expresión matemática y algebraica:
Una expresión algebraica es una expresión matemática finita que contiene coeficientes y
variables que se relacionan por operaciones de adición, sustracción multiplicación, división,
potenciación y radicación.

Observe los siguientes enunciados y las expresiones algebraicas que los representan:

Enunciados verbales Expresiones algebraicas

El cuadrado de un número aumentado
en cinco X 2 +5
Un número disminuido en sus tres 3
X− X
medios 2
La raíz cuadrada de la diferencia de un
número y tres √ Y −3
La quinta parte de la suma del doble de 2 X+ 1
un número con uno 5
Ejemplo

La entrada al museo cuesta S/7 para los adultos y S/4 para los niños. Escribe la
expresión que representa lo pagado por p visitantes adultos y por número de niños
que es menor en 3 al número de adultos.

Solución:

Determinamos que el número de adultos es p y el número de niños es p-3.

Expresamos lo pagado por adultos y niños. Luego calculamos el pago total.

7 p+4 ( p−3 ) =7 p+ 4 p−12=11 p−12

El total pagado será 11 p−12

Termino algebraico
Un término algebraico es cada uno de los sumandos de una expresión algebraica. Todo
término algebraico tiene un coeficiente y una parte literal. La parte literal puede tener una o más
variables y exponentes.

a. 3 a 4 b ⇾ coeficiente 3 ; signo + ; parte literal a 4 b

−2 3 4 2
b. x y ⇾ coeficiente ; signo - ; parte literal x 3 y 4
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Indicaciones:
- Antes de resolver los ejercicios propuestos observa los siguientes videos:

 ¿Qué es expresión algebraica? y ¿qué es término algebraico?

https://www.youtube.com/watch?v=njpIZilgcsw

 Términos semejantes https://www.youtube.com/watch?v=Q-FPfjTJ-ic

 Reducción de términos semejantes https://www.youtube.com/watch?

v=510QEKrFQ70

 Reducción de términos semejantes https://www.youtube.com/watch?

v=3cKBLoz1HYM

 ¿Cómo clasificar expresiones algebraicas?

https://www.youtube.com/watch?v=0ncyD6JjA9g

 Lenguaje algebraico https://www.youtube.com/watch?v=UNWFLuUfiX4

- esta clase copiar en tu cuaderno resolverlo con lápiz o lapicero luego tomarle
foto y envíala al correo: juaninca2012@gmail.comº

- desarrolla la ficha de trabajo de forma responsable

- pueden resolverlo en la página de Word y también mandarlo al correo:

juaninca2012@gmail.com

- las fichas se deben pegarse o copiar en el cuaderno

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Tarea domiciliaria:

1. Asigna una expresión algebraica a c. Si m es la base y t es la altura de

cada situación planteada: un triángulo. ¿cuál es su área?

a. El triple de dinero que tiene Daniel

en el bolsillo. d. El costo de un reproductor MP3 es
n soles. Si se efectúa un descuento
del 10%, ¿Cuál será el costo del
b. La edad de pedro dentro de dos reproductor en función de n?
años.

e. En un zoológico el precio de la
c. El cuadrado de la diferencia de dos entrada por adulto es de S/15 y por
números diferentes. cada niño es de S/5 ¿Cuánto se
pagara por m entradas de adultos y
n entradas de niños?
d. La mitad de un número.

f. Elvira cuenta con S/130 y gasta en

e. El cubo de un número, disminuido dos blusas cuyo costo es de x
en cinco. soles y tres pañuelos cuyo costo es
de y soles ¿Cuánto dinero le
queda?
f. Las tres quintas partes del
cuadrado de un número.
g. En una tienda q es el costo de un
pantalón ¿Cuánto vale una blusa si
cuesta S/25 menos que un
g. El sueldo de Ana disminuido en su
pantalón?
mitad.
____________________________

2. Escribe una expresión algebraica para 3. Escribe una expresión verbal para las
responder cada pregunta. siguientes ecuaciones.

a. Se sabe que x es la edad de a. 3+r =23,6

Natalia. ¿Cuál era su edad hace
cuatro años?

b. 78−u=12
b. El lado del cuadrado tiene como
longitud y. ¿cuál es el área del
cuadrado? ¿cuál es su perímetro?
¿Cuál es la longitud de su c. 5 n=−42
diagonal?

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4.

6. Los precios de ciertos productos de un

Para conseguir fondos los estudiantes de bazar se expresan de la siguiente
primero de secundaria de un colegio manera:
ubicado en Loreto decidieron mandar a
confeccionar unas camisetas con el  Blusa: 32n
escudo del colegio. En la fábrica les
 Bufanda: 11n
cobraron S/25 por elaborar el diseño
 Gorros: 7n
para todas las camisetas y S/12 por
cada camiseta que se mande a Si el domingo se vendieron n blusas,
elaborar. 3n bufandas y 2n gorros, responde.

a. Escribe una expresión algebraica

que exprese el costo c de hacer n
a. ¿Cuántas prendas se vendieron el
camisetas.
domingo en el bazar?

b. ¿Cuánto cuesta hacer 25

b. ¿Cuál fue el monto recaudado por
camisetas?
la venta de cada uno de los tres
productos?

c. Si `pagaron S/433 ¿Cuántas

camisetas mandaron a
c. ¿Cuánto se logró recaudar el
confeccionar?
domingo en total?

d. Si vendieron todas las camisetas

que mandaron a confeccionar a
S/15 cada una ¿Cuánto dinero
recibieron? ¿cuál fue la ganancia?

e. ¿Cuál será la ganancia si se vende

cada camiseta a S/20?

5. Determina las expresiones que

representan el perímetro y el área de
un parque rectangular, cuyas
longitudes en metros son 2m y 5n.