299003 - FÍSICA MODERNA

1144
Anexo 2 Ejercicios Tarea 2

Unidad 2 – Tarea 2 – Dualidad Onda – Partícula

Presentado a:

Alexander cortes

Entregado por:

Henry Fabian Jembuel Vallejo

ESTUDIANTE # 5
Código: 1144182282

Grupo: 299003_76

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
20 Octubre 2022
Cali, Valle del Cauca
 INTRODUCCIÓN
La finalidad de este trabajo es con el fin de exponer y dar a conocer
los comportamientos sobre los temas el efecto fotoeléctrico,
dispersión de Compton, la producción de rayos x y producción de
pares. También veremos el comportamiento de la dualidad de la onda
en donde si la luz se creía que era una onda pues esta tenía
comportamiento de una partícula bajo algunas condiciones, entonces
podemos decir que el electrón también cumple con la dualidad de la
luz.
SOLUCIÓN DE LOS EJERCICIOS 1, 2, 3 Y 4
Ejercicio 1: Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico.

Ejercicio 1. Luz absorbida como fotones: El efecto

fotoeléctrico. (Estudiante # 5)
Radiación de longitud de onda de 233 𝑛𝑚 impacta una superficie de
Potasio. Si la función de trabajo del Potasio es de 2,3 𝑒𝑉.
A. ¿Cuál es la energía y momento lineal de los fotones incidentes?
B. ¿Cuál es la energía cinética de los fotoelectrones emitidos?
Exprese en unidades de 𝑒𝑉 y Joules.
C. Calcule la rapidez máxima de los fotoelectrones emitidos.
D. Calcule la frecuencia umbral del metal.

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o

conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.

Desarrollo del ejercicio:

A. ¿Cuál es la energía y momento lineal de los fotones incidentes?

Respuesta;
Tenemos función de trabajo= 2,3 eV
Longitud de onda= 233nm= 233𝑥10−9 𝑚
Usamos la masa del electron = 9,11𝑥10−31 𝑘𝑔

Hallamos la energía del foton

ℎ ∗ 𝑐 = 1,986𝑥10−25 𝐽𝑚 𝑒𝑠 𝑒𝑙𝑝𝑟𝑜𝑑𝑢𝑐𝑡𝑜 𝑑𝑒𝑙𝑎𝑐𝑜𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑑𝑒 𝑝𝑙𝑎𝑛𝑐𝑘
𝑝𝑜𝑟 𝑙𝑎𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑙𝑢𝑧
ℎ∗𝑐 1,986𝑥10−25 𝐽𝑚
𝐸= = =8,52𝑥10−19J
𝜆 233𝑥10−9 𝑚

Ahora calculamos para el momento lineal

𝐸
𝑃=
𝐶
8,52𝑥10−19 J 𝑚
P= 8𝑚
=2,8𝑥10 𝑘𝑔 ∗ 𝑠
−27
3𝑥10
𝑠

B. ¿Cuál es la energía cinética de los fotoelectrones emitidos?

Exprese en unidades de 𝑒𝑉 y Joules.
Respuesta
ℎ∗𝑐
𝑘𝑚𝑎𝑥 = −Ф
𝜆

Ф = 𝑓𝑢𝑛𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒 𝑡𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜
Ф =2,3 𝑒𝑉
 Hacemos la conversión de 8,52𝑥10−19 J a eV
1𝑒𝑉
8,52𝑥10−19 J a eV*1,602𝑥10−19 𝐽 = 5,32𝑒𝑉

𝑘𝑚𝑎𝑥 = 8,52𝑥10−19 J − Ф
𝑘𝑚𝑎𝑥 = 5,32𝑒𝑉 − 2,3 𝑒𝑉 =3,02eV

Ahora transformemos los valores a joules

1,602𝑥10−19
𝑘𝑚𝑎𝑥 = 3,02𝑒𝑉 ∗ = 4,84𝑥10−19 𝐽
1𝑒𝑉

C. Calcule la rapidez máxima de los fotoelectrones emitidos.

Respuesta

1
𝑘𝑚𝑎𝑥 = ∗ 𝑚 ∗ 𝑉𝑚𝑎𝑥 2
2
𝑑𝑒𝑠𝑝𝑒𝑗𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑙𝑎 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑜𝑏𝑡𝑒𝑛𝑒𝑚𝑜𝑠
2𝑘𝑚𝑎𝑥
𝑉𝑚𝑎𝑥 = √
𝑚
Sabemos que “m” es la masa del electron = 9,11𝑥10−31 𝑘𝑔
2(4,84𝑥10−19 𝐽)
𝑉𝑚𝑎𝑥 = √
9,11𝑥10−31 𝑘𝑔

𝑘𝑔𝑚2
2(4,84𝑥10−19 )
√ 𝑠𝑒𝑔2
𝑉𝑚𝑎𝑥 =
9,11𝑥10−31 𝑘𝑔

𝑚2
𝑉𝑚𝑎𝑥 = √1,062𝑥1012
𝑠𝑒𝑔2
𝑚
𝑉𝑚𝑎𝑥 = 1,03𝑥106
𝑠𝑒𝑔

D. Calcule la frecuencia umbral del metal.

Respuesta:
Usamos la ecuación
Ф
𝑓𝑐 =
ℎ
Ф = 2,3𝑒𝑉 𝑙𝑜 𝑡𝑟𝑎𝑛𝑠𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑎 𝑗𝑜𝑢𝑙𝑒𝑠
1,602𝑥10−19
Ф = 2,3𝑒𝑉 ∗ = 3,68𝑥10−19 𝐽
1𝑒𝑉
𝑠𝑎𝑏𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒 ℎ = 6,626𝑥10−34 𝐽 ∗ 𝑠𝑒𝑔 𝑙𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑑𝑒 𝑝𝑙𝑎𝑛𝑐𝑘
3,68𝑥10−19 𝐽
𝑓𝑐 =
6,626𝑥10−34 𝐽 ∗ 𝑠𝑒𝑔
 1
𝑓𝑐 = 5,55𝑥1014 = 5,55𝑥1014 ℎ𝑒𝑟𝑡𝑧
𝑠𝑒𝑔

Análisis de los En el ejercicio podemos observar que al ser impacto

resultados obtenidos
el potasio por la radiación, desencadena la liberación
de fotones los cuales por medio del análisis y proceso
matemático se obtiene resultados muy pequeños de
la energía, momento lineal y energía cinética
comparado con la frecuencia del umbral que consta
de un valor bastante elevado.

Ejercicio 2: Luz emitida como fotones: Producción de rayos x.

Ejercicio 2. Luz emitida como fotones: Producción de rayos x.

(Estudiante # 5)
Los rayos x se generan cuando electrones moviéndose a alta
velocidad interaccionan con un blanco de un material. La aceleración
de los electrones a alta velocidad se consigue aplicando una
diferencia potencial entre el filamento y el blanco. Si el voltaje de
aceleración en un tubo de rayos x es de 80 𝑘𝑉.
A. ¿Cuál es la longitud de onda más corta de los rayos x
generados?
B. ¿Con que frecuencia oscilan dichos fotones?

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o

conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.

Desarrollo del ejercicio:

A. ¿Cuál es la longitud de onda más corta de los rayos x

generados?
Respuesta:
Tenemos entonces 𝑉 = 80𝑘𝑣 = 80𝑥103 𝑣
Tenemos también 𝑞𝑒 = 1,602𝑥10−19 𝐶
Calculamos primero 𝐸𝑒𝑙𝑒𝑐𝑡 = 𝑞𝑒 ∗ 𝑉 = 1,602𝑥10−19 𝐶 ∗ 80𝑥103 𝑣
𝐸𝑒𝑙𝑒𝑐𝑡 = 1,2816𝑥10−14 𝐽
ℎ∗𝑐
Para hallar la longitud de onda despejamos 𝐸 = 𝜆
ℎ ∗ 𝑐 = 1,986𝑥10−25 𝐽𝑚 𝑒𝑠 𝑒𝑙𝑝𝑟𝑜𝑑𝑢𝑐𝑡𝑜 𝑑𝑒𝑙𝑎𝑐𝑜𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒
𝑑𝑒 𝑝𝑙𝑎𝑛𝑐𝑘 𝑝𝑜𝑟 𝑙𝑎𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑙𝑢𝑧

ℎ∗𝑐 1,986𝑥10−25 𝐽𝑚
𝜆= = 1,2816𝑥10−14 𝐽
𝐸
𝜆 = 1,55𝑥10−11 𝑚
B. ¿Con que frecuencia oscilan dichos fotones?
 Para hallar la frecuencia usamos
ℎ = 6,63𝑥10−34 𝐽 ∗ 𝑠𝑒𝑔 constante de Planck
𝑡𝑒𝑛𝑖𝑎𝑚𝑜𝑠 𝐸𝑒𝑙𝑒𝑐𝑡 = 1,2816𝑥10−14 𝐽

𝐸 =ℎ∗𝑓
𝐸 1,2816𝑥10−14 𝐽
𝑓= =
ℎ 6,63𝑥10−34 𝐽 ∗ 𝑠𝑒𝑔
𝑓 = 1.93𝑥1019 𝑠𝑒𝑔−1
𝑓 = 1.93𝑥1019 ℎ𝑒𝑟𝑡𝑧

Análisis de los resultados Resultados obtenidos en la parte dos, se puede

obtenidos observar que la longitud de onda de los fotones
alcanza valores mínimos, imposibles para el ojo
humano y bastante complicado de medir en el
ámbito físico, mientras que la frecuencia siempre se
destaca por ser bastante elevada en estas partículas
que viajan a una velocidad bastante rápida.

Ejercicio 3: Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión de Compton.

Ejercicio 3. Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión de

Compton. (Estudiante # 5)
En un evento físico de dispersión de Compton, se experimentan las
siguientes situaciones:
A. Un fotón incide sobre un blanco. Si el fotón dispersado tiene
longitud de onda de 2,25 𝑝𝑚 y se detecta a un ángulo de 45°,
¿cuál fue la longitud de onda del fotón incidente?
B. Si la energía del electrón es de 650 𝑘𝑒𝑉 ¿Qué momento lineal
experimenta el electrón en retroceso? Recuerde que el
momento lineal tiene unidad de medida de 𝑘𝑔𝑚/𝑠.

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o

conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.

Desarrollo del ejercicio:

En un evento físico de dispersión de Compton, se experimentan las

siguientes situaciones:

A. Un fotón incide sobre un blanco. Si el fotón dispersado tiene

longitud de onda de 2,25 𝑝𝑚 y se detecta a un ángulo de 45°,
¿cuál fue la longitud de onda del fotón incidente?
Respuesta
 Tenemos 𝜆, =2,25 𝑝𝑚 = 2,25𝑥10−12 𝑚 onda dispersada
𝛽 =45°
𝑎𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑎 𝑑𝑖𝑠𝑝𝑒𝑟𝑠𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑡𝑜𝑛
h=constante de Planck 6,63𝑥10−34 𝐽 ∗ 𝑠𝑒𝑔
𝑚 = 9,11𝑥10−31 𝑘𝑔
𝑚
𝐶 = 3𝑥108
𝑠
ℎ
𝜆, − 𝜆 = 𝑚∗𝐶*(1 − 𝑐𝑜𝑠𝛽)
ℎ
𝜆, = 𝑚∗𝐶*(1 − 𝑐𝑜𝑠𝛽) + 𝜆

𝑚2
6,63𝑥10−34 𝑘𝑔 2 ∗𝑠
𝜆 = 9,11𝑥10−31 𝑘𝑔∗3𝑥108𝑚*(1 − 𝑐𝑜𝑠45°) + 𝜆
, 𝑠

𝜆 = 2,426𝑥10−12 ∗ (1 − 0,7071) + 𝜆
,

2,25𝑥10−12 𝑚 = 7,1056𝑥10−13 𝑚 + 𝜆
𝜆 = 1,54𝑥10−12 𝑚 incidente

B. Si la energía del electrón es de 650 𝑘𝑒𝑉 ¿Qué momento lineal

experimenta el electrón en retroceso? Recuerde que el
momento lineal tiene unidad de medida de 𝑘𝑔𝑚/𝑠.
Respuesta:
Para hallar el momento lineal que experimenta el electrón en
retroceso usamos
𝐸 2
𝑝𝑐 = √(( ) ) − ((𝑚𝑐)2 )
𝑐
𝑡𝑒𝑛𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠
𝑚
𝑐 = 3𝑥108
𝑠
𝑚 = 9,11𝑥10−31 𝑘𝑔
𝐸𝑐 = 650𝑘𝑒𝑉 = 650𝑥103 𝑒𝑉
1,602𝑥10−19 𝐽
𝐸𝑐 = 650𝑥103 𝑒𝑉 ∗
1𝑒𝑉

𝐸𝑐 = 1,041𝑥10−13 𝐽
𝑘𝑔𝑚2
𝐸𝑐 = 1,041𝑥10−13
𝑠𝑒𝑔2
2
𝑘𝑚2
1,041𝑥10−13 2
𝑃𝑐 = √( 𝑠 ) − (9,11𝑥10−31 𝑘𝑔 ∗ 3𝑥108 𝑚/𝑠)2
8 𝑚
3𝑥10 𝑠

𝑚 2 𝑚
𝑃𝑐 = √(3,47𝑥10−22 𝑘𝑔 ) − (2,733𝑥10−22 𝑘𝑔 )2
𝑠 𝑠

𝑘𝑔𝑚 2 𝑚
√
𝑃𝑐 = 1,20𝑥10 −43 ( ) − 7,47𝑥10−44 (𝑘𝑔 )2
𝑠 𝑠

𝑃𝑐 = √4,57𝑥10−44 (𝑘𝑔
Análisis de los resultados
obtenidos
𝑚 2
)
𝑠
𝑚
𝑃𝑐 = 2,14𝑥10−22 𝑘𝑔
𝑠
En este tercer ejercicio se puede observar al ver que
la longitud de onda y el momento lineal dan valores
muy pequeños difíciles de medir en al ámbito físico,
también se puede observar que la longitud de
dispersión es mayor de la longitud de onda del fotón
incidente que es menor. Nos dimos cuenta de que
la constante de Planck es necesaria para resolver
estos ejercicios.

Ejercicio 4: Producción de pares, dualidad onda - partícula e

incertidumbre.

Pregunta orientadora:
¿Por qué no es posible observar los fenómenos de difracción en objetos
macroscópicos?
Enunciado del ejercicio:
En un experimento de difracción de electrones se determinó que estos tienen un
voltaje de 103 𝑉.
A. ¿Cuál debe haber sido la longitud de onda que produjo este voltaje?
B. ¿Qué energía tienen estas partículas? Exprésela en 𝑒𝑉 y en 𝐽.

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o

conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.

ℎ𝑐
𝐸= ℎ = 6,63𝑥10−34 𝐽 ∗ 𝑠𝑒𝑔
𝜆
Desarrollo del ejercicio:

Pregunta orientadora
¿Por qué no es posible observar los fenómenos de difracción en
objetos macroscópicos?

Rta: No es posible que se observe este fenómeno, ya que su tamaño

debe ser igual o menor que la longitud de onda para que de esta
manera se pueda observar el fenómeno de difracción

Enunciado del ejercicio:

En un experimento de difracción de electrones se determinó que
estos tienen un voltaje de 103 𝑉.
 A. ¿Cuál debe haber sido la longitud de onda que produjo este
voltaje?

Respuesta:
Tenemos
V=103 𝑉.
Usemos un postulado de Broglie
ℎ
𝜆=
√2𝑚𝑒 𝐸𝑐
ℎ = 6,63𝑥10 𝐽 ∗ 𝑠𝑒𝑔 constante de Planck
−34
𝐽
𝐸𝑐 = 103𝑒𝑣 ∗ 1,602𝑥10−19 = 1,65−17 𝐽
1𝑒𝑣
𝑚𝑒 = 9,1𝑥10−31 𝑘𝑔

6,63𝑥10−34 𝐽 ∗ 𝑠𝑒𝑔
𝜆=
√2(9,1𝑥10−31 𝑘𝑔) ∗ 1,65−17 𝐽

𝜆 = 1,21𝑥10−10 𝑚

B. ¿Qué energía tienen estas partículas? Exprésela en 𝑒𝑉 y en 𝐽.

Respuesta
ℎ𝑐
Tenemos 𝐸 = 𝜆
ℎ ∗ 𝑐 = 1,986𝑥10−25 𝐽𝑚 𝑒𝑠 𝑒𝑙 𝑝𝑟𝑜𝑑𝑢𝑐𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑐𝑜𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒
𝑑𝑒 𝑝𝑙𝑎𝑛𝑐𝑘 𝑝𝑜𝑟 𝑙𝑎 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑙𝑢𝑧

1,986𝑥10−25 𝐽𝑚
𝐸=
1,21𝑥10−10 𝑚
𝐸 = 1,64𝑥10−15 𝐽
𝑒𝑉
𝐸𝑐 = 1,64𝑥10−15 𝐽 ∗
1,602𝑥10−19 𝐽
𝐸𝑐 = 10,2𝑘𝑉

Análisis de los En el experimento de difracción obtenemos una longitud

resultados obtenidos de onda muy mínima, inclusive con un voltaje grande,
mientras que las partículas en la difracción general un
voltaje inferior. De nuevo observamos que la constante
de planck es vital para la solución de las ecuaciones en
el proceso matemático.

Enlace del video FabianVallejo_Tarea2.mkv

ejercicio 4
 Redacte aquí la pregunta realizada a sus compañeros de
grupo. Esta pregunta es diferente de la pregunta
orientadora del enunciado.

EVIDENCIA DE RESPUESTAS EN EL FORO

Este ítem vale 10 puntos.

No hay preguntas

No hay preguntas.
 CONCLUSIONES
Pudimos darnos cuenta de la diferencia entre la física cuántica que se
puede observar desde diversos ámbitos de vista y la física tradicional
sobre un solo punto de vista y la aplicación de las fórmulas en cada
uno de los temas vistos teniendo en cuenta siempre el fotón y sus
cambios, utilizando siempre la masa electrón, la velocidad de la luz,
la constante de Planck
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico:

Young, H. D., Freedman, R. A. (2013). Física universitaria con física
moderna. (pp. 1261-1266). Pearson Educación. https://www-
ebooks7-24-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=4620&pg=605

Luz emitida como fotones: Producción de rayos x:

Young, H. D., Freedman, R. A. (2013). Física universitaria con física
moderna. (pp. 1266-1269). Pearson Educación. https://www-
ebooks7-24-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=4620&pg=610

Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión de Compton y

producción de pares:
Young, H. D., Freedman, R. A. (2013). Física universitaria con física
moderna. (pp. 1269-1273). Pearson Educación. https://www-
ebooks7-24-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=4620&pg=613

Dualidad onda - partícula, probabilidad e incertidumbre:

Young, H. D., Freedman, R. A. (2013). Física universitaria con física
moderna. (pp. 1273-1279). Pearson Educación. https://www-
ebooks7-24-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=4620&pg=617

Ondas del electrón:

Young, H. D., Freedman, R. A. (2013). Física universitaria con física
moderna. (pp. 1286-1292). Pearson Educación. https://www-
ebooks7-24-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=4620&pg=630