Sylabus - Final Introduccion A La Ing

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CÓDIGO:
FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4
VERSIÓN:
0-06-10-2015
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS PÁGINAS:
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1. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO

ESCUELA O UNIDAD: Escuela de
Ciencias Básicas, Tecnología e SIGLA: ECBTI
Ingeniería
NIVEL: Pregrado
CAMPO DE FORMACIÓN: Campo de formación disciplinar
CURSO: Introducción a la
Ingeniería CODIGO: 212014
TIPO DE CURSO: Metodológico ( Teórico- Práctico con laboratorio In Situ)
N° DE CREDITOS: 2 N° DE SEMANAS: 8
CONOCIMIENTOS PREVIOS: Comprensión de lectura, Manejo de herramientas computacionales
básicas, internet.
DIRECTOR DEL CURSO: Lyda Angélica Vega Garzón
FECHA DE ELABORACIÓN: Octubre de 2014. Actualización Diciembre de 2017
DESCRIPCIÓN DEL CURSO: El curso de Introducción a la Ingeniería es un curso metodológico
(Teórico- Práctico con laboratorio In Situ) de 2 créditos que se encuentra dentro del campo
disciplinar, dirigido a los estudiantes de los programas de Ingeniería de la Universidad Nacional
Abierta y a Distancia UNAD que se enmarca dentro del Componente Disciplinar Especifico. Los
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propósitos que se plantean en este curso permitirán al estudiante afianzar sus conocimientos y
vocación en el área de Ingeniería. El curso está compuesto por dos unidades didácticas: Unidad 1.
Antecedentes y Definición de Ingeniería; Unidad 2. CDIO en Ingeniería. La evaluación del curso se
desarrollará a través de la estrategia de aprendizaje basada en problemas, de tal manera que el
estudiante se acercará a la realidad, a través del reconocimiento de problemas reales o
prediseñados y la orientación hacia posibles soluciones desde la ingeniería y sus métodos,
reconociendo las habilidades que como profesional debe desarrollar. Para ello el estudiante deberá
ir desarrollando competencias y conocimientos que le permitan analizar y presentar propuestas
coherentes al programa escogido.
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propósitos:
 Documentar a los estudiantes acerca de los principios, historia y evolución de la ingeniería,
así como las definiciones de ésta.
 Desarrollar habilidades en el estudiante para la comprensión y aplicación conceptos de
ciencia, tecnología e investigación.
Competencias Generales del Curso:
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 Comprende el proceso de diseño en ingeniería, teniendo en cuenta los elementos o

componentes del sistema o del proceso, los requerimientos, restricciones para buscar
soluciones a problemas reales.
 Aplica las matemáticas y ciencias básicas de ingeniería para la solución de problemas
prácticos
 Capacidad de auto- gestionar el conocimiento para desarrollarse personal y
profesionalmente.
 Comprende la naturaleza de la Ingeniería y el impacto de las soluciones que implementa.
3. CONTENIDOS DEL CURSO
Esquema del contenido del curso:
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Nombre de Contenid Referencias Bibliográficas Requeridas

la unidad os de (Incluye: Libros textos, web links, revistas científicas)
aprendiz
aje
1  Baca, G. (2014). Introducción a la ingeniería industrial (pág. 1-22).
Definicio México, D.F., MX: Larousse - Grupo Editorial Patria Recuperado
UNIDAD nes http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg
1. 2.
=8&docID=11013760&tm=1480542300321
Definicione Anteced
sy entes de  Reséndiz, N. D., & Resendiz, N. D. (2008). El rompecabezas de la
Antecedent la ingeniería: por qué y cómo se transforma el mundo ( pag 18- 32).
es de Ingenierí
México, D.F., MX: FCE - Fondo de Cultura Económica. Recuperado
Ingeniería a en el
Mundo http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docI
3 D=11206040&ppg=8
Anteced
entes de  Justificación Nacional de Ingenierías (2012); Recuperado
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la http://www.acofi.edu.co/wp-content/uploads/2015/03/1.-
Ingenierí Justificaci%C3%B3n-General-de-las-Ingenier%C3%ADas.pdf
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Colombi  Instituto Nacional de Tecnología Industrial (2012), Historia de la
a Ingeniería; Recuperado
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ades
del  Mendoza-Chacó, Jaime H., Ramírez-Bolaños, John F., Floréz-Obceno,
Ingen Hemilé S., & Diáz-Castro, Jesús D.. (2016). Developing and evolution of
iero industrial engineering and its paper in education. Ingeniería y
competitividad, 18(2), 89-100. Recuperado
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-
5. Ética 30332016000200008&lng=es&tlng=
Profe
sional  UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (2017) Recuperado
https://estudios.unad.edu.co/carreras
 Código Ética profesional (2013), LEY 842 DE 2003. COPNIA Recuperado

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https://copnia.gov.co/codigo-de-etica-profesional/
Referencia  Revista Credencial ( 2012) La ingeniería del siglo XX en Colombia; Recuperado

s http://www.banrepcultural.org/node/32378
bibliográfic
as  Universidad Autónoma de México, (2011), Cualidades del ingeniero competente,
compleme Recuperado http://www.ingenieria.unam.mx/~guiaindustrial/entorno/info/4/4.htm
ntarias
Nombre de Contenid Referencias Bibliográficas Requeridas

la unidad os de (Incluye: Libros textos, web links, revistas científicas)
aprendiz
aje
1.Definic  Reforma en la enseñanza de la Ingeniería, la iniciativa CDIO, Adoptado
UNIDAD
ión de Doris R. Brodeur. Recuperado
2. CDIO
CDIO http://jcc2012.pucv.cl/CCESC/PropuestaCDIOHectorAugusto.pdf
en
2.
Ingeniería  Nature Cell, (2013) The importance of technological advances,
Ciencia y
Tecnolog Recuperado
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ía http://www.nature.com/ncb/journal/v2/n3/full/ncb0300_E37.html
3. La  Fondo emprender (2012), Recuperado
informac http://www.fondoemprender.com/DocsHerramientas/17-CREATIVIDAD-
ión en la E-INNOVACION.pdf
investiga
ción.  Servicio Nacional de aprendizaje -SENA-. Recuperado
4. http://www.slideshare.net/mauromesa/tecnicas-de-indagacion
Indagaci
ón.
5.Innova
ción
Referencia  Ordóñez R, (2010), Cambio, Creatividad e Innovación, Argentina. Recuperado
s http://goo.gl/AVsy8P
bibliográfic
as  Software para interacción: http://ldd.lego.com/es-ar/
compleme
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6. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
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7. ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO
Tipo de evaluación Ponderación Puntaje Máximo

Autoevaluación Formativa
Coevaluación Formativa
Heteroevaluación
Evaluación Inicial 5% 25
Evaluación 30% Laboratorio 150
Intermedia 40% 200
Evaluación Final 25% 125
TOTAL 100% 500

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 Comprende el proceso de diseño en ingeniería, teniendo en cuenta los elementos o

3. CONTENIDOS DEL CURSO

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Nombre de Contenid Referencias Bibliográficas Requeridas

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 Código Ética profesional (2013), LEY 842 DE 2003. COPNIA Recuperado

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Referencia  Revista Credencial ( 2012) La ingeniería del siglo XX en Colombia; Recuperado

Nombre de Contenid Referencias Bibliográficas Requeridas

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1. El Estudia Estrategia 2 Determinar la Trabajo

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Ingeniero , la n conocimient foros de trabajo nto de los

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Indagación. tecnolo ingenieri compromiso e el foro

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UNIDA  Indagaci Este se Compo Fase 5: 5 Medir el nivel de Busca 150

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entes y corresp o de manera nas grupo estudiante

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Trabajo El Presenta Fase 6: 1 Identificar el nivel Trabajo 25%