UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

Asignatura:
Psicoterapia

Participante:
Heidy Bueno

Matricula:
17-7679

Facilitador/a:
Ilusión García
 Introducción

La terapia sistémica se basa en un enfoque psicoterapéutico cuyos orígenes

están en la terapia familiar, sin embargo, se diferencia de esta en tanto que la
Terapia Sistémica no considera a la familia como el foco de atención
terapéutica.
Así, aunque los conceptos y técnicas de la Terapia Sistémica pueden aplicarse
a las relaciones de pareja, equipos de trabajo, contextos escolares e
individuales, el énfasis está puesto en la dinámica de los procesos de
comunicación, en las interacciones entre los miembros del sistema y los
subsistemas que lo componen. En el caso de la terapia sistémica individual el
enfoque se orienta al cambio de los procesos de comunicación e interacción
manteniendo la idea básica de comprender a la persona en su entorno, es
decir, en el contexto del sistema del que forma parte.
A continuación, le presento una breve investigación de diverso tema
relacionado con la psicoterapia como son mapa mental sobre la Terapia
sistémica y sus modelos, cuadro comparativo abarcando, Teorías de Bowen,
Nagy, Minuchin, síntesis de la unidad 1 y 6 del programa.
 Lectura del libro Psicoterapias Contemporáneas de Luis Oblitas o
investiga en otras fuentes para realizar lo siguiente:
1. Elabora un mapa mental sobre la Terapia sistémica y sus diferentes
modelos:      

TERAPIA SISTEMICA

Los terapeutas sistémicos visualizan su principal tarea en

apoyar y acompañar a la familia en el proceso de
comprensión de sus propios repertorios y dinámicas
conductuales y de comunicación, animando la generación
conjunta de vías de solución y de cambio que permitan el
(re)establecimiento de una vida familiar sana, y
respetuosa.

ALGUNAS TÉCNICAS

La reformulación positiva es quizás la más Las excepciones y las preguntas milagro

sencilla de todas. Consiste en formular y
devolver a la familia una hipótesis circular sobre
el problema, que reformule el tono de queja
habitual en la familia por un mensaje positivo.
Se intenta contrarrestar las hipótesis lineales
que la familia plantea de entrada y que
designan un miembro de la familia como “el
problema”, con la carga emocional negativa que
esa etiqueta asocia.
son técnicas de las terapias breves. En la
pregunta milagro, se le pregunta a la familia
como sería el día si ocurriese un milagro y
su problema se soluciona de golpe. Por
ejemplo, se busca que sería lo primero en
que lo notarían, etc. Esto nos da pistas
sobre elementos a introducir para hacer que
el milagro empiece a ocurrir en la familia.

Preguntas escala Preguntas circulares

Un tipo de pregunta que en ocasiones es útil, es
pedirle a la familia que valoren, del 1 al 10, en
qué punto está su problema. Desde aquí puedes
indagar que haría falta para subir un punto en la
escala, o si la puntuación es baja, que han
hecho para conseguir que no baje más. Si por
ejemplo te dice un 5, ¿Qué haría falta para
llegar al 6? ¿Cómo habéis logrado que no fuera
un cuatro o incluso menos?
Aunque las hemos mencionado anteriormente, las
recordamos aquí porque es la técnica
fundamental. Con las preguntas circulares, le
preguntamos a otro miembro de la familia por lo
que hace, siente, etc. el miembro del que
queremos saber algo. Esto evita una escalada de
discusiones, fomenta una visión cíclica e
interrelacionada del problema que afecta a todos,
y permite en muchas ocasiones que fluya
información que se desconocía o puntos de vista
nuevos.
 Tareas directas y paradójicas
En terapia sistémica, se utilizan muchas tareas para casa. Una vez que se
formula una hipótesis sobre lo que está sucediendo en la familia, se plantean
cambios en la secuencia interaccionar que se ha detectado para intentar
producir cambios. De ahí que la terapia se haga cada quince días
habitualmente, para que haya tiempo para que noten ciertos cambios. Por
ejemplo, si una familia vive demasiado desconectada los unos de los otros,
se les puede proponer que hagan una tarea juntos, aunque sea cenar juntos .

DIFERENTES MODELOS

La terapia estructural, iniciada por Minuchin, parte Interaccional/MRI de Palo Alto

de que la familia como organismo necesita de
alguna forma de estructura interna que indique
como, cuando y con quién relacionarse. Es decir,
son pautas de relación relativamente estables
que organizan sus componentes de la familia y
nos dicen cómo funcionan las cosas para esa
familia, quien tiene que función, etc. La jerarquía
es necesaria para la familia y los problemas
surgen cuando se dan problemas en esta o en los
límites entre subcomponentes. Según el ciclo
evolutivo o lo que suceda en la familia, tanto la
jerarquía como los límites pueden cambiar.
Esta escuela está muy basada en autores como
Watzlawick, y bebe mucho de los axiomas de la
comunicación anteriormente explicados. Para esta
forma de entender la terapia sistémica, el
problema a abordar es la solución que la familia ha
intentado para solucionar un problema y no ha
funcionado “La solución es el problema”. Existen
varias formas de estas “soluciones intentadas”: El
intento de forzar un acontecimiento que sólo puede
ser espontáneo.
El intento de dominar un acontecimiento temido
evitándolo.

Milán
Este modelo de terapia sistémica se basa en el
trabajo de Boscolo, Selvini- Palazzoli, Bateson). La
terapia se centra en formular hipótesis sistémicas que
expliquen de forma circular lo que le ocurre a la
familia, e intentar contrastarlas a lo largo de las
sesiones. Si la hipótesis no funciona, se desecha
para rehacerla y seguir contrastándola
Transgeneracional
La escuela transgeneracional, de influencia muy psicoanalítica,
parte de la base de que existen patrones que se repiten de
una generación a la siguiente. Trabajan mucho con el
genograma, un mapa de la familia con forma de árbol familiar
en la que se representan las relaciones entre los miembros,
buscando alianzas, conflictos, etc.
2. Realiza un cuadro de comparativo que abarque
2a) Teorías de Bowen,
2 b) Nagy,
2c) Minuchin
2d) Satir 
teorías de Bowen La Teoría Familiar Sistémica de
Bowen se estructura en torno a dos
variables
Principales: La Diferenciación del Self
y la Ansiedad Crónica. En esencia,
son estas dos variables y la relación
entre ellas la clave que permite al
terapeuta entender y Explicar lo que
sucede en la familia. De acuerdo con
la Teoría Familiar Sistémica de
Bowen, estas dos variables están
estrechamente relacionadas, de
modo que a mayor
Nivel de Diferenciación del Self
menor vulnerabilidad a la Ansiedad
Crónica. El grado de Ansiedad
Crónica y el nivel de Diferenciación
del Self que encontramos en un
sistema familiar concreto en un
momento dado determinado son
determinantes para explicar los
pensamientos, sentimientos y
comportamientos de todos los
miembros de la familia. Además, la
comprensión de la forma en que
Diferenciación y Ansiedad Crónica se
relacionan será lo que guíe al
terapeuta en su relación con el
sistema familiar. Por tanto, el
terapeuta deberá prestar atención a
estas dos variables subyacentes que
están Regulando el proceso de la
familia, evitando focalizarse en
aspectos de contenido.

Nagy Su enfoque terapéutico animó

a numerosos terapeutas de familia
del mundo entero y especialmente en
Europa a integrar conceptos
 psicoanalíticos a la terapia familiar.
Se conoce a Nagy ciertamente sobre
todo para haber desarrollado un
enfoque del contexto. Desde un
punto de vista teórico, este enfoque
está al cruce de sistémico y
de psicoanálisis. Integra
uno paradigma nuevo que se basa
en la ética emparentada, a saber, la
justa distribución de los méritos, de
los beneficios y obligaciones en las
relaciones interpersonales. En efecto,
Nagy considera la confianza, la
honradez, y el apoyo mutuo como las
claves que caracterizan las
relaciones intrafamiliares y
mantienen a la familia unificada.

Minuchin Se ocupa de los problemas de

funcionamiento dentro de una familia.
Los terapeutas familiares
estructurales se esfuerzan por
ahondar dentro del sistema familiar,
con el fin de entender las reglas
invisibles que rigen su
funcionamiento, el mapa de las
relaciones entre los miembros de la
familia o entre los subgrupos de la
familia, y en última instancia afectar a
las relaciones disfuncionales dentro
de la familia, haciendo que se
estabilice en unos patrones más
saludables. Minuchin afirma que la
patología no reside en el individuo,
sino en la dinámica de las relaciones
y en la forma en que se estructuran
los vínculos dentro del sistema
familiar.

Satir. Para Satir el concepto “autoestima”

hace referencia a nuestra percepción
profunda de nosotros mismos e
incluye la conciencia. Según sus
planteamientos una autoestima alta
se relaciona con la identificación del
self con la energía espiritual
3. Efectuar una síntesis tomando en cuenta los temas y sub temas acorde
a la unidad 1 del programa 
Aspectos Básicos

La psicoterapia es el tratamiento que tiene como objetivo el cambio de

pensamientos, sentimientos y conductas. Se lleva a cabo entre un profesional
con la formación y las habilidades necesarias para facilitar el cambio
psicológico, y el paciente/cliente que requiere la ayuda para aliviar los síntomas
que le producen un grado de sufrimiento importante. La persona que llega a
terapia, cualquiera que sea la naturaleza de sus síntomas psicológicos, se
encuentra en un estado de desmoralización que puede ser caracterizado por:
pérdida de la autoestima, sentimientos de
incompetencia, desvalimiento y desesperanza.

Un psicoterapeuta es un profesional de la salud, principalmente  psicólogo,

médico  o  trabajador social, que después de obtener la titulación universitaria,
ha llevado a término una formación específica en el área de la psicoterapia, en
una institución reconocida, con programas de formación que reúnan todas las
características necesarias para que los candidatos a psicoterapeutas adquieran
una formación completa que permita una competencia profesional teórico-
práctica, pudiendo abordar así diferentes problemáticas con antecedentes y
repercusiones personales y/o microgrupales en su contexto.
Orígenes de la psicoterapia 
Desde la antigüedad, el método más parecido a la psicoterapia, tal y como la
conocemos hoy en día, ha venido siendo el de la dialéctica hermenéutica. Más
que una forma de terapia era una suerte de diálogo en el que, por medio de
argumentos, unas ideas prevalecían sobre las otras hasta el punto de llegar a
una conclusión lógica que invalidase las teorías secundarias. Estaba basado en
el raciocinio y la retórica, sin tomar en consideración ningún aspecto
psicológico, propiamente dicho, de los participantes.
No sería hasta los primeros años del siglo XX que se consolidarían los
rudimentos de una relación médico-paciente que tuviera en cuenta el
sufrimiento o malestar del interesado y en respuesta al cual existiera un
especialista con un protocolo de actuación. Sigmund Freud y su psicoanálisis
serían pues la primera respuesta a unos de los primeros problemas
psicológicos descritos, los de las neurosis.

Propuso un método, el de la asociación libre de ideas, por el cual los pacientes

fueran ligando sus ideas sin presión por parte del analista. Las intervenciones
de éste serían mínimas e irían destinadas a señalar, apuntar observaciones
para que el mismo paciente fuera consciente de sus conflictos internos
Como tratar caso especiales

La persona que llega a terapia, cualquiera que sea la naturaleza de sus

síntomas psicológicos, se encuentra en un estado de desmoralización que
puede ser caracterizado por: pérdida de la autoestima, sentimientos de
incompetencia, desvalimiento y desesperanza. Esa
sensación de incompetencia subjetiva deja al individuo incapaz para afrontar
las demandas del medio ambiente y con frecuencia le lleva a confundir el
significado de los síntomas, a exagerar su severidad, a temer volverse loco,
etc.

Los síntomas de los que se quejan las personas que solicitan psicoterapia son
variados, afectan a la experiencia personal, la relación con los demás o
dificultan de forma significativa sus actividades cotidianas. El malestar con
frecuencia se manifiesta a través de ansiedad, depresión, estrés, conflictos con
la pareja, dificultades en las relaciones sexuales, etc. o dan lugar a ciertos
comportamientos que interfieren la vida de una persona en distintas áreas,
como por ejemplo las adicciones (alcohol, drogas, etc.) los referidos a la
alimentación (anorexia nerviosa, bulimia, etc.). Resumiendo, las circunstancias
que llevan a una persona a solicitar ayuda profesional son diversas y
complejas.
4. Efectuar un resumen tomando en cuenta los diferentes temas y sub
temas acorde a los temas  de la unidad 6  del programa de la asignatura. 

Psicoterapias de grupo

Historia de la terapia grupal

La terapia de grupo tal y como la conocemos empezó a desarrollarse en las

décadas de 1920 y 1930. En los años 20 del siglo pasado Pratt aplicó
intervenciones grupales pioneras para el manejo de la tuberculosis, mientras
que Lazell lo hizo con pacientes de esquizofrenia.
El psicoanálisis, que gozaba de gran popularidad en la primera mitad del siglo
XX, tuvo una gran influencia en la terapia de grupo temprana. Wender transfirió
las ideas de Sigmund Freud sobre el funcionamiento familiar a los grupos
terapéuticos, mientras que Schilder adoptó como metodología el análisis de los
sueños y de la transferencia.
Terapia gestáltica.
La terapia Gestalt (también, psicoterapia Gestalt y psicoterapia gestáltica) es
una psicoterapia que tiene como objetivo sobreponerse a ciertos síntomas,
permitirle llegar a ser más completo y creativamente vivo y liberarlo de los
bloqueos y asuntos inconclusos que disminuyen su satisfacción óptima, su
autorrealización.
Psicoterapia grupal psicoanalítica.
Se inicia realizando entrevistas preliminares. En esta se evalúa si es candidato
para una psicoterapia de Grupo. Al parecer una persona que ya ha tenido
experiencia previa en terapia individual, donde ha vivenciado la incertidumbre
de un tratamiento terapéutico, aclara dudas y temores, se beneficia más de una
terapia de grupo. La razón es simple, la terapia individual es el puente para la
terapia de grupo. A veces es conveniente que este en terapia individual
conjuntamente con terapia de grupo. Una vez seleccionadas las personas por
situación problemática similar u otro indicador, que se tratara más adelante, los
integrantes se suscriben al contrato analítico. Este comprende: frecuencia de
sesiones, duración del tratamiento, tiempo que dura la sesión, lugar donde se
va a realizar el trabajo terapéutico y fijación de honorarios. También, incluye
funciones de cada integrante, como es, que asocie libremente, que exprese las
emociones en palabras, que no establezca relaciones con los otros integrantes
fuera del tratamiento. Es necesario aclarar si el grupo será cerrado o abierto a
la inclusión de nuevos miembros, en algunos casos se puede acordar un
tiempo de trabajo terapéutico donde se aceptan nuevos miembros; igualmente,
se acordará como el grupo va a abordar la salida de algún miembro, es posible
se puede llegar a fijar unas sesiones de cierre que permita trabajar la
separación y/o perdida. Es necesario dentro de este contrato especificar desde
el inicio la confidencialidad que es extensiva a todos los integrantes del grupo.
El grupo puede estar conformado por 4 a 6 miembros, esto depende también
del espacio con que se cuente para disponer las sillas en círculo, considerar la
temperatura ambiente, con ventilación, y en lo posible libre de ruidos molestos.
Cuando se está en sesión se debe colocar un aviso fuera del salón que
indique: “Grupo trabajando, No interrumpir”.
Para acceder al trabajo completo pise en el apartado Psicoterapia
Psicoanalitica de Grupo
Diferencias entre terapia grupal y terapia familiar
La Familiar es enfocada principalmente (como lo dice) a tu familia, ya
sea que el Psicólogo (a) los cita a todos juntos o por separado para
entender la situación de cada uno. La Grupal es para compartir con
personas ajenas a ti tus problemas o situaciones esto moderado por
el Psicólogo (a
 Conclusión

Al terminar esta actividad puedo decir que el enfoque sistemático es una

propuesta administrativa útil y válida que ha demostrado científicamente su
efectividad, estrechamente relacionada con el entorno de la organización, que
facilita la relación humanista empresarial y que permite la aplicación de
modelos diferentes para problemas diferentes. El enfoque sistemático, hoy en
día en la administración, es tan común que casi siempre se está utilizando, a
veces inconscientemente.
La idea esencial del enfoque de sistemas radica en que la actividad de
cualquier parte de una organización afecta la actividad de cualquier otra.
Entonces, en los sistemas no hay unidades aisladas, por el contrario, todas sus
partes actúan con una misma orientación y satisfacen un objetivo común, es
necesario el funcionamiento correcto de las partes para el eficaz desempeño
del todo en su conjunto.