UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

Escuela de Psicología
Trabajo equivalente a la prueba escrita para la
Asignatura

De Sexualidad Humana -PSI228-GV71-1

Participante: Anyi Yuriela Hernández.

Matrícula: 17-7226.

Facilitadora: Renata Jiménez.

 Introducción

Esta producción final, se trata de un portafolio, indicando los temas de las actividades
realizadas y las competencias desarrollas en los contenidos abordados por cada
unidad. Los temas tratados son: la sexualidad en perspectiva, tenemos los subtemas,
sexo y género, historia de los conceptos acerca de la sexualidad religión y ciencia,
perspectivas transculturales sobre la sexualidad y perspectiva transpecie acerca de la
sexualidad. Anatomía y fisiología sexual del hombre y la mujer, órganos sexuales
femeninos, ablación genital femenina, órganos sexuales masculinos, cáncer de los
órganos sexuales, autoexamen de mama, pélvico, testicular. Hormonas sexuales,
diferenciación sexual, menstruación y menopausia hormonas sexuales: hombre y mujer,
diferenciación sexual prenatal y durante la pubertad, biología y ciclo menstrual,
aspectos psicológicos del ciclo menstrual, ciclos en el hombre y la menopausia.

También las técnicas de excitación y comunicación, zonas erógenas, sexo individual y

sexo entre dos personas, afrodisíacos, diferencias de género en la comunicación.
Sexualidad y el Periodo de Vida: Infancia, adolescencia y adultez, lactancia, temprana
infancia, pre adolescencia y adolescencia, sexo premarital, embarazo adolescente y
paternidad, el sexo y la persona soltera, cohabitación, relaciones maritales y sexo
extramatrimonial, sexo pos marital, el sexo en los adultos, mayores, género y
sexualidad, orientación, sexual: Gay, Buga o Bi, roles y estereotipos de género,
diferencias psicológicas entre el hombre y mujer, diferencias en sexualidad entre
hombres y mujeres, sexualidad masculina, transexualidad, actitudes hacia varones gay
y lesbianas, y lo que sabía antes y después de cada unidad, las fases de la respuesta
sexual en el hombre y la mujer entre otros…
 GUÍA PARA LA ELABORACION DEL PORTAFOLIO.

TITULO DE LA CONTENIDOS APRENDIZAJES OBTENIDOS

UNIDADES ABORDADOS
DESARROLLADAS
Sexo y género. En esta unidad aprendí que los Griegos,
Historia de reconocían abiertamente tanto la
los conceptos acerca heterosexualidad como la
Unidad I La de la sexualidad: homosexualidad y que la masturbación,
Sexualidad en religión y ciencia. varía depende de la cultura, algunas lo
Perspectiva. toleran y otras tienen algún tipo de
Perspectivas desaprobación.
transculturales sobre
la sexualidad.
La conducta sexual está más controlada
Perspectiva transpecie por las hormonas instinto en especies
acerca de la inferiores y más controlada por el
sexualidad. cerebro en las superiores.
Órganos sexuales El aparato reproductor femenino, se
femeninos. compone de dos partes: el útero, que
Unidad II
alberga el feto en desarrollo, produce
Anatomía y Ablación genital
Fisiología secreciones vaginales y uterinas, y
femenina.
traslada el semen a las trompas uterinas
Sexual del Hombre y los ovarios, que producen los ovocitos
y la Órganos sexuales
femeninos. o gametos femeninos. Las partes
Mujer. Ablación genital internas, ovarios, trompas uterinas,
femenina. útero y vagina. órganos externos,
clítoris, labios, monte de venus vestíbulo
vulva.

El aparato reproductor masculino es el

encargado de garantizar
la reproducción en la mayor parte de los
Órganos sexuales
varones. Está formado por órganos
masculinos.
internos y externos. Órganos internos,
vesículas seminales, los conductos
eyaculadores, próstata, uretra, glándula
bulbo uretral, el pene. Órganos
externos, los testículos y el pene.
También que el cáncer de ovarios se
produce cuando el ADN de las células
deja de funcionar correctamente, lo que
genera células anormales que crecen
 de manera descontrolada.
Se produce el cáncer de seno, cuando
Cáncer de los órganos las células dejan de funcionar
sexuales. correctamente, y se generan células
anormales que crecen de forma
descontrolada. Estas células
cancerosas pueden formar tumores y, si
no se tratan, pueden extenderse a otras
partes del cuerpo.
Autoexamen de
Los testículos son los órganos que
mama,
pélvico, testicular. producen la hormona testosterona y los
espermatozoides.

Hormonas sexuales: Las hormonas sexuales, tanto en el

hombre y hombre como en la mujer, son las
Unidad III
mujer. responsables de la aparición de los
Hormonas caracteres sexuales secundarios en la
Sexuales, Diferenciación sexual pubertad, se encargan de regular todo
Diferenciación prenatal el ciclo reproductivo.
Sexual, y durante la pubertad. En el hombre, las hormonas sexuales

Menstruation y Biología se sintetizan en los testículos e

y ciclo
Menopausia intervienen en la producción de
menstrual.
espermatozoides. En la mujer, son
Aspectos psicológicos producidas por el ovario y se encargan
del de regular todo el ciclo menstrual.
ciclo menstrual. Las hormonas sexuales sintetizadas por
el ovario de la mujer, son los
andrógenos, los estrógenos y los
progestágenos.
También aprendí que el hombre
también tiene su ciclo, que los bajos
Ciclos en el hombre. niveles de testosterona pueden producir
síntomas como alteraciones de sueño,
irritación, depresión y por supuesto en el
apetito sexual y las erecciones.
La menopausia se produce porque los
Menopausia. ovarios de la mujer dejan de producir las
hormonas estrógeno y progesterona.
  Zonas erógenas. Las zonas erógenas, son aquellas que
por su sensibilidad provocan
Unidad IV Sexo individual y sexo sensaciones de placer al ser
entre estimuladas.
Técnicas de
dos personas.
Excitación y
Comunicación Afrodisíacos. Un afrodisíaco es una sustancia que
incrementa el deseo sexual entre las
personas.
Diferencias de género En la comunicación, las mujeres son
en la diestras para interpretar claves no
comunicación. verbales, están en mayor probabilidad
que los hombres de preguntar acerca de
situaciones angustiosas y de utilizar
mensajes de consuelo, divulgan más
acerca de sí mismas y los hombres, es
más probable que los hombres
discutan de deportes, empleos y
política, interrumpen más que las
mujeres, utilizan el habla para ejercer
control.
  Lactancia, temprana En las niñas puede aparecer la primera
V infancia. menstruación, los cambios
Unidad
corporales, comenzará la actividad
Sexualidad y el
Periodo de Vida: Preadolescencia y hormonal que dará paso a la
adolescencia. adolescencia, se observan cambios
Infancia,
fisiológicos y de estado de ánimo.
Adolescencia y
Sexo premarital. Cuando entran a la adolescencia,
Adultez
descubren que tienen sentimientos que
Embarazo adolescente los confunden acerca de su orientación
y paternidad. sexual.
El sexo y la persona La sexualidad es uno de los problemas
soltera. de identidad más difíciles para los
adolescentes. Con cambios de
Cohabitación, hormonas que cambian la apariencia y
relaciones la sensación de sus cuerpos.
maritales y sexo Freud aseguraba que a menudo la
extramatrimonial. gente separa el sexo y el amor. No es
raro que puedan tenerse excelentes
Sexo pos marital. relaciones sexuales con alguien por el
que no se siente cariño, ni una relación
El sexo en los adultos de amor y confianza con alguien con
mayores. quien el sexo es aburrido.
  Roles y estereotipos Los roles de género hacen referencia al
de género. conjunto de normas sociales y de
Unidad VI
comportamiento apropiados para los
Género y Diferencias hombres y las mujeres de un grupo o
Sexualidad. psicológicas entre el sistema social dado, en función de la
Orientación hombre y mujer. construcción social que se tenga de la
masculinidad y femineidad.
Sexual: ¿Gay, Buga
Diferencias en
o Bi?
sexualidad entre
hombres y mujeres. La cultura también afecta la percepción
sobre la homosexualidad. Algunas
Sexualidad masculina. sociedades la aceptan y otras la
desaprueban, pero la toleran. Otras, sin
Transexualidad. embargo, la consideran una ofensa
criminal que puede ser punible con pena
Actitudes hacia de muerte.  Lo que cada persona
varones gay y aprende sobre la homosexualidad
lesbianas. mientras crece, afectará lo deseable o lo
Experiencias vitales de reprobable que después encuentre las
los LGB. relaciones entre personas del mismo
sexo. 
Diferencias entre
varones gay y
lesbianas,
bisexualidad.

En este cuadro responderá de acuerdo a lo solicitado, paso a explicar de cada

unidad trabajada según nuestro programa de asignatura usted explicará en de
forma breve el antes y después de estudiar las unidades, del mismo modo como
piensa aplicar los conocimientos obtenidos, como aplicarlo. (5 ptos.)

Antes de estudiar las Después de estudiar la ¿Cómo puedes aplicar

unidades. ¿Que sabía unidad. ¿Qué aprendió? los conocimientos
sobre esto? obtenidos?

1.Que los seres humanos
no son la única especie
que se masturba, también
esta práctica se encuentra
entre muchas especies de
mamíferos, tanto machos
como hembras. Qué es
género, es el estado de ser
varón o mujer.
Qué Transespecie son
aquellas personas que no
se identifican como seres
humanos si no como
alguna especie de animal,
sienten que están
atrapados en cuerpos que
no les pertenece, se visten
y actúan como si fueran de
tal especie animal.
En terapias, cuando reciba
algunas personas, que no
se identifican como seres
humanos si no como
alguna especie de animal.
Ya que tenemos conciencia
de que es transpecie.

2. El aparato reproductor Que la ablación genital Orientando a las personas

femenino, se compone del
útero, que alberga el feto
en desarrollo, produce
secreciones vaginales y
uterinas, y traslada el
semen a las trompas
uterinas. El aparato
reproductor masculino es el
encargado de garantizar
la reproducción en la mayor
parte de los varones.
femenina, es un sobre sus riesgos y
procedimiento que se consecuencias físicas y
realiza a una mujer, con el psicológicas a largo plazo.
objetivo de alterar o Como: un dolor intenso
lesionar sus órganos hasta hemorragias
genitales sin que existan prolongadas, infecciones,
razones médicas que lo infertilidad e, incluso, la
justifiquen. Casi siempre muerte. Además, puede
implica la extirpación aumentar el riesgo de
parcial o total de los transmisión del VIH.
genitales externos.
Las mujeres que han sido
mutiladas pueden
presentar complicaciones
al dar a luz, como
hemorragias posteriores al
parto, muertes fetales o
muertes prematuras de sus
hijos recién nacidos.

3. Que el ciclo menstrual Que se produce la

consiste en una serie de
cambios regulares que de
forma natural ocurren en el
sistema reproductor
femenino especialmente en
el útero y los ovarios los
cuales hacen posible el
embarazo o la
menstruación.
menopausia, porque los
ovarios de la mujer dejan Esto se pueden aplicar
de producir las hormonas tanto personal como en
estrógeno y progesterona. terapia, en un futuro con
mis pacientes, ya que parte
Las gonadotropinas son las de la aprendido puede
hormonas estimulantes afectar la conducta
tanto del testículo como del humana.
ovario.

La pubertad, es fase del La producción de estradiol

desarrollo en la cual los aumenta en la pubertad, se
individuos mantiene constante
secundariamente a durante el periodo fértil y,
cambios hormonales, finalmente, desciende en la
físicos, conductuales y menopausia.
psicológicos adquieren la El sistema endocrino que
madurez sexual. regula la producción de las
Qué testosterona, es la hormonas sexuales en las
hormona producida por los gónadas es igual en ambos
testículos que se encarga sexos.
principalmente de la
función sexual y
reproductiva, el desarrollo
de la masa muscular.

4. Que las técnicas de Aprendí qué coitus Evitando un embarazo ya

excitación y comunicación interruptus, significa que el coito interrumpido no
son las caricias y el descargar el líquido evita que antes del coito
contacto que se da entre seminal fuera de la vagina interrumpido no haya salido
dos personas. en el momento de la semen.
eyaculación.
Qué cuando el hombre se Los afrodisiacos los
excita, el pene experimenta Que los afrodisíacos son podemos utilizar para dar
una erección. Cuando la sustancias que aumentan recomendaciones a
mujer se excita, se dilata la el deseo o libido sexual. pacientes de baja
vulva y se humedece la estimulación sexual.
vagina.

Las zonas erógenas son

aquellas que por su
sensibilidad provocan
sensaciones de placer al
ser estimuladas, dado que
en ellas se acumulan
muchas terminaciones
nerviosas.

Los pies también pueden

proporcionar sensaciones
de placer, más allá de
provocar cosquillas.

Las zonas más erógenas

son la parte interior de
muslos y brazos, incluidas
la parte posterior de las
articulaciones, el abdomen
entorno al ombligo y
legando al pubis, la
espalda, las axilas y los
laterales del tórax.
5. La pubertad es el Que los adolescentes, Buscando herramientas y
período de maduración descubren que tienen estrategias por medio de
sexual de los adolescentes. sentimientos que los terapias, para que los
confunden acerca de su adolescentes aclaren su
orientación sexual. orientación sexual.

EVIDENCIAS DE LOS TRABAJOS REALIZADOS. En esta parte se presentan cada

una de las actividades solicitadas en la parte uno y dos realizadas para el logro de las
competencias. (3 ptos.)

Actividades complementarias: valor 20 puntos.

A-. ¿Desde su condición de estudiante de la conducta humana, que puede realizar
usted para que las personas de su familia y su comunidad puedan tener información
oportuna sobre el cáncer en el hombre y la mujer? Valor 5 puntos.

A/2- Si alguien de su familia padeciera de cáncer cuál sería su rol desde el punto
de vista psicológico?

Orientarlo ayudarlo con orientaciones, invitarlo a que vayan a una terapia para que
pueda asimilar su situación, a estar en contacto con la familia, los amigos, los vecinos y
los miembros de la comunidad. Ir a las consultas médicas con él o ella, realizar
diligencias personales, cocinar, limpiar y realizar otros quehaceres domésticos, para
que no se sienta solo ni deprimido, también en las reuniones familiares como festejos y
celebraciones, utilizar un momento para hablar sobre la información médica, motivarlos
para que siempre acudan a sus chequeos médicos, conversar sobre los antecedentes
médicos entre los familiares, compartir cualquier información que aprenda, aprender
acerca del tipo de cáncer del paciente y términos médicos.

También proporcionar apoyo, en el hogar, y su trabajo. Esto puede ser físico y

emocionalmente agotador, pero lo importante es que tenga motivación de seguir hacia
adelante y siempre visite su médico y lleve su medicación firme.

B- Menciona cuatro disfunciones sexuales, del hombre y la mujer, explique una

de cada género, redacte un caso imaginario donde se presente una de esta. Debe
ser original y creativo. Valor 5 puntos.
Las mujeres:
1) Deficiencia hormonal: La reducción del estrógeno (la principal hormona
femenina) puede afectar el deseo sexual.
2) Trastornos del deseo. Ya no tener interés en el sexo. Tener menos deseo del
que solía tener.
3) Trastornos de la excitación. No puede sentir una respuesta sexual en su cuerpo.
No puede excitarse sexualmente.
 4) Trastornos del orgasmo. No puede tener un orgasmo o siente dolor durante el
orgasmo.
5) Trastornos del dolor sexual. Cuando experimenta dolor durante o después de la
relación sexual.
Los hombres:
1) Problemas con la eyaculación: Eyaculación precoz (demasiado temprano) o
demorada (toma más tiempo de lo normal o sin eyaculación).
2) Disfunción eréctil: Dificultad para conseguir o mantener una erección.
3) Trastornos del deseo. Ya no tener interés en la relación sexual. Tener menos
interés del que solía tener.
4) Testosterona baja: Reducción de los niveles de testosterona, la hormona
masculina.
Caso imaginario
Mujer de 26 años, que no siente deseos sexuales al ser tocada por su pareja, cuando
tienen relación sexual lo hace solo para complacer a su pareja, mientras que ella no
siente ninguna satisfacción sexual.
Esto puede ser un trastorno del deseo, falta de motivación sexual, cambio de retina a la
hora del acto sexual, variar la manera de excitar o deficiencia hormonal, la producción
de estrógenos.
C-Mencione las fases de la respuesta sexual en el hombre y la mujer y explique
dos de estas y explique cómo impacta afecta las relaciones de la pareja y la
autoestima de las personas que lo padecen. Valor 5 puntos.

Fases Hombre Mujer Impacta en la Autoestima

pareja
El signo más La excitación en Existen diversos Una baja
La característico de la mujer es la estudios que autoestima puede
excitación  excitación es la lubricación indican que la hacer que te
erección del vaginal. actividad sexual sientas
está relacionada minusvalorado por
pene.
con la tu pareja, porque
prevención de anticipes un
enfermedades, refuerzo negativo,
la reducción del creas que él te
estrés y el percibe como tú
control de peso, misma te estás
ya que durante percibiendo, y
la estimulación entonces la
sexual se elevan convivencia puede
los niveles de experimentar un
inmunoglobulina, efecto rebote:
 lo que protege discusiones y
de infecciones y mala
favorece una comunicación
mayor provocados por la
resistencia a las inseguridad.
patologías
El hombre En la mujer, la
experimenta un intensa
La meseta aumento en el vasoconstricció
diámetro de la n del tercio
cabeza del pene y interior de la
continua el vagina provoca
agrandamiento de la hinchazón de
los testículos. los tejidos; esta
Conforme se va reacción es
aumentando y conocida como
acumulando plataforma
tensión sexual, orgásmica y
los testículos se causa un
elevan y rotan estrechamiento
hacia delante de de las paredes
manera que la vaginales.
superficie la plataforma
posterior orgásmica
permanece en comprime el
firme contacto pene,
con el perineo. La “acogiéndolo”
elevación total de por completo.
los testículos es
un indicador
inminente del
orgasmo.
A diferencia de la Se caracteriza
mujer, el orgasmo por la presencia
en el hombre de
Orgasmo sucede en dos contracciones
fases diferentes. rítmicas del
En la primera útero, del tercio
etapa los exterior de la
conductos vagina y del
portadores de esfínter anal. El
esperma (es orgasmo es una
decir, los vasos respuesta global
deferentes), la de todo el
próstata y las organismo, por
vesículas lo que se
seminales contrae la
 comienzan a musculatura de
experimentar numerosas
contracciones que regiones
transportan el corporales.
semen hasta el
bulbo de la uretra.
Los hombres no Las mujeres
suelen tener esta poseen una
capacidad aptitud
Resolució multiorgásmica. multiorgásmica
n Habitualmente, que las capacita
tras la respuesta para para
sexual de alcanzar
orgasmo se inicia orgasmos
un periodo sucesivos en un
refractario en el breve espacio
que el estado de tiempo. Sin
fisiológico vuelve embargo, esta
a la normalidad, posibilidad
por lo que es muy depende tanto
complicado tener de una
otro orgasmo o estimulación
eyacular de efectiva y
nuevo. continuada
como del interés
Durante este sexual de la
periodo refractario mujer.
puede
mantenerse una No obstante, la
erección completa estimulación del
o parcial que, por clítoris, los
lo general, pezones o la
desaparece al vagina tras el
cabo de poco orgasmo puede
tiempo. resultar irritante.

En la mayoría de Durante la fase

los hombres este de resolución se
periodo se alarga produce la
con cada nueva desaparición de
eyaculación. la plataforma
Además, con el orgásmica, el
paso de los años, útero retorna a
el periodo su estado de
refractario se va reposo y el
volviendo cada clítoris vuelve a
vez más su tamaño y
 prolongado. posición
habituales.

D-Caso clínico: valor 5 puntos.

Mujer de 32 años de edad acude a consulta porque dice que esta frustrada porque no
puede decir que el sexo es algo mágico, bueno, que solo siente algunas cosquillitas al
principio pero que luego se queda en simple sensaciones. Esto le ha sucedido siempre
comenta la paciente con un dejo de vergüenza

Atendiendo la disfunción

¿Cuál es la que padece la paciente?

La meseta. Porque no llego al orgasmo ya que siempre se queda en sensación.

En qué fase /etapa de la respuesta sexual siente coquillas?

Meseta. Se mantienen e incrementan los niveles de excitación sexual predisponiendo a

la persona para el orgasmo.

¿Esta disfunción es primaria o secundaria explique?

Disfunción primaria. Porque siente algunas cosquillas al principio, aunque luego

desaparecen. Suele deberse a trastornos congénitos, desarrollo incompleto del
orgasmo.
CONCLUSIÓN/EXPERIENCIA PERSONAL: En este apartado el participante destaca
su satisfacción con lo aprendido, los resultados y reflexionaran sobre su aprendizaje en
la asignatura dando respuesta a las siguientes interrogantes. (5 ptos.)

1- ¿Cuáles eran tus expectativas al inicio de la asignatura?

Que solo estaba relacionada con el sexo, pero en el trascurso se observó e iba más allá
con más aprendizajes interesantes e importantes para la vida, ya que aprendí palabras
y conceptos nuevos.
2- ¿Qué aprendiste en sentido general de la asignatura?
La importancia de conocer nuestro cuerpo de manera sexual y cada una de sus partes
como los aparatos reproductores del hombre y la mujer, las distintas hormonas
sexuales y sus funciones, también las fases o etapas sexuales y sobre todo los tipos de
cáncer, como surgen cada uno de ellos a nuestro cuerpo y cómo podríamos
detectarlos.
3- ¿Con cuáles de las actividades desarrolladas lograste mayor aprendizaje?
Con la unidad II anatomía y fisiología sexual del hombre y la mujer y unidad III
hormonas sexuales, diferenciación sexual, menstruación y menopausia.
4- ¿Qué utilidad tiene esta asignatura, para que te sirve?
Para lograr un desarrollo psicosexual sano y satisfactorio. La falta de educación afectiva
y sexual produce consecuencias como, el uso infrecuente de métodos anticonceptivos,
muchos embarazos adolescentes no deseados, enfermedades de transmisión sexual,
enfermedades no detectadas por falta de conocimientos.
Estas carencias formativas suponen un desarrollo deficiente de la personalidad. Por
eso, la educación sexual puede ampliar nuestros conocimientos, eliminar los prejuicios
sobre el sexo y rechazar las actitudes sexistas.
El impulso o deseo sexual depende tanto de los mecanismos hormonales y del sistema
nervioso, como de estímulos externos e internos. Explicar la conducta sexual a las
personas son tareas propias de la psicología.
5- ¿Cuáles dificultades se te presentaron en cada unidad y como la
superaste?
Algunos subtemas no encontrados, en especial de la primera unidad, lo supere
indagando, más en distintos libres relacionados con la asignatura.

Bibliografía

Libro Sexualidad Humana de Rathus, Nevid & Fichner-Rathus

https://www.amssac.org/biblioteca/organos-sexuales-femeninos/

https://www.plannedparenthood.org/es/temas-de-salud/salud-y-
bienestar/anatomia-sexual-y-reproductiva/cuales-son-las-partes-de-la-anatomia-
sexual-masculina

https://www.plannedparenthood.org/es/temas-de-salud/cancer/cancer-
cervical/que-es-una-prueba-de-papanicolaou

https://prezi.com/wel04traapgo/autoexamen-de-seno-y-autoexamen-testicular/

https://www.reproduccionasistida.org/hormonas-sexuales/