Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación-Tarea 1–
Dibujo a mano alzada

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Dibujo de ingeniería
Código del curso 212060
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 4
actividad:
semanas
Momento
Intermedia,
de la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad 1:
evaluación:
Entorno de entrega de actividad:
Peso evaluativo de la actividad: 115
Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Sábado, Fecha de cierre de la actividad: viernes,
15 de febrero de 2020. 13 de marzo de 2020
Competencia a desarrollar:
 El estudiante comprende los conceptos del dibujo de ingeniería y los aplica
representando y/o interpretando espacios y/o formas a través documentos
técnicos gráficos.
 El estudiante utiliza herramientas para dibujo de ingeniería, tanto análogas como
digitales, para elaborar documentos técnicos gráficos que atienden las normativas.
Temáticas a desarrollar:
UNIDAD 1. Dibujo Normalizado.
Parte 2. Normalización del dibujo.
1.3. Rotulado de planos
1.4. Escalas
1.5. Fundamentos de CAD analítico.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Tarea 1- Dibujo a mano alzada
Explorar los contenidos de la unidad 1 y plasmarlos en un mapa mental, seleccionar una
figura geométrica y representarla de forma tridimensional a mano alzada, en un CAD
analítico elaborar formatos rotulados.
Actividades a desarrollar

Pre tarea:
1. Revisión comprensiva del contenido de los entornos de conocimiento y de aprendizaje practico
de la unidad 1. Dibujo Normalizado. Parte 2. Normalización del dibujo.
2. Realizar de forma individual una propuesta de cronograma y la presenta como imagen en el
foro.
3. Realizar un mapa mental en un aplicativo online, se sugiere GoConqr; debe sintetizar, resumir
o explicar los contenidos que están en el entorno de conocimiento de la unidad 1. Dibujo
Normalizado. Parte 2. Normalización del dibujo. (Conceptos del libro de Jensen, normas
Icontec). Cada concepto en el mapa debe de estar relacionado con la fuente que lo origino, y se
debe complementar con imágenes o ejemplos de la temática.

Ciclo de la tarea:
4. Cada participante del grupo selecciona una figura geométrica entre las figuras propuestas por
el tutor en el foro. (No pueden repetirse).
5. Descargar e instalar un software CAD analítico, se sugiere DraftSight de Dassault Systemes o
AutoCAD de Autodesk.
6. Cada participante dibuja 4 formatos en un CAD analítico: dos (2) formatos en tamaño A3 y
dos (2) en A4, con márgenes de acuerdo a la norma Icontec NTC 1687, teniendo en cuenta que
en cada tamaño de formato debe de haber uno en sentido horizontal y otro en sentido vertical,
en los 4 formatos el rotulo debe estar dibujado, marcado y diligenciado según la norma Icontec
NTC 1914.
7. Cada participante elabora en el material de su elección un prototipo en escala 1:1 de la figura
seleccionada, en el foro debe de describir el proceso (fotografías o video) y presentar evidencias
de la realización del modelo.

Post tarea:
8. Cada participante elabora un compilado de sus aportes, el cual debe de publicar en el entorno
de evaluación de la unidad en la fecha estipulada en la agenda.

 Especificación del informe: Formato: PDF Denominación: de acuerdo a la siguiente

estructura: Curso_Periodo_Nombre_Apellido_Tarea XX
 Contenido: Portada / Objetivos / Introducción / Cronograma / Mapa mental / Formatos
rotulados / Evidencia de elaboración del prototipo / Conclusiones / Referencias en normas
APA.

Entorno de aprendizaje colaborativo: entregan en el foro evidencias de

las diferentes actividades y participación en el desarrollo del curso dentro del
Entornos plazo establecido en la agenda en un cronograma establecido por el
para su estudiante
desarrollo
Entorno de seguimiento y evaluación del aprendizaje: entrega en la
fecha establecida en la agenda un informe realizado para el desarrollo de la
fase.
 Productos individuales en foro colaborativo:

A. Control de lectura de contenidos unidad 1.

Aportar en el foro colaborativo una imagen legible del mapa mental junto a el
enlace que se genera al publicarlo, ver instrucciones en entorno de
aprendizaje practico. El mapa debe sintetizar los contenidos de la unidad 1 y
debe de estar marcado con una fotografía del estudiante, nombre, curso,
grupo y periodo. (20 pts.)

B. Formato y rotulo en CAD analítico.

Presenta en el foro capturas de pantalla legibles, archivo CAD en formato
.DWG y enlaces a un visor de archivos online donde se evidencie cada uno de
los 4 formatos rotulados. (30 pts.)
Productos a
entregar por C. Prototipo físico de la figura seleccionada.
el estudiante Presenta en el foro 4 evidencias de la elaboración de los prototipos con las
siguientes características: Compendio fotográfica o video del proceso de
elaboración. / Fotografía del prototipo y el autor. / Fotografía del prototipo
(organizadas como vistas básicas) /Fotografía del prototipo a modo de
isometría junto a un patrón de medida (regla, cinta métrica, etc.) (40 pts.)

Productos individuales en entorno de evaluación:

D. Informe compilatorio de la unidad 1.

Presentar un informe en formato PDF según especificaciones dadas en esta
guía en el numeral 8 de la sección actividades a desarrollar. (25 pts.)

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la

actividad
 Reconocer y familiarizarse con el campus virtual, los diferentes entornos y
actividades en cada uno.
 Revisar frecuentemente los foros de noticias, generales y del curso.
 Realizar una agenda personal para dar cumplimiento a las actividades y
trabajos propuestos.
 Participar en los foros haciendo uso de la rúbrica TIGRE, con argumentos y
Recomendaci
referencias.
ones por el
 Participar asiduamente en los foros de los trabajos colaborativos.
docente  Realizar la mayor cantidad de aportes como imágenes donde se considere
pertinente.
 Revisar los conocimientos de ortografía, gramática y redacción en el idioma
español
 Realizar consultas y preguntas en caso de dudas con suficiente antelación,
evitar hacerlo el último día.
  Acceder a las herramientas indicadas para desarrollar los ejercicios.
 Iniciar la presentación de productos por lo menos 72 horas antes de la
fecha de cierre de la actividad.
Las Normas APA es el estilo de organización y presentación de información
más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe
presentar un artículo científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
relevantes de la sexta edición del Manual de las Normas APA, como
Uso de
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas y figuras,
referencias encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar como implementarlas
ingresando a la página
http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.php?option=com_content
&view=article&id=138:normas-apa&catid=45:referencias-
bibliograficas&Itemid=
El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia como la acción
de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto,
el plagio es una falta grave: equivalente en el ámbito académico, al robo. Un
estudiante que plagia no toma su educación en serio, y no respeta el trabajo
intelectual ajeno. No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de
cualquier porción del trabajo de otra persona, debe documentar su fuente. Es
evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar
las propias, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los
demás. Cuando hacemos una cita o una paráfrasis, identificamos claramente
Políticas de nuestra fuente, no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el
plagio lector pueda referirse al original si así lo desea.
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las
siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o

evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de Cero. Punto.
Cero (0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico
cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de Cero.
Punto. Cero (0.0), sin perjuicio
 4. Formato de Rubrica de evaluación.

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 1
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual Puntaj
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja e
El estudiante,
asimila los
contenidos del
entorno de
conocimientos y los
recopila en un mapa
mental en el El estudiante,
aplicativo indicado, asimila los
cumpliendo con las contenidos del
siguientes entorno de
condiciones: 1) conocimientos y los
Compila todos los recopila en un mapa
contenidos mental en el El estudiante, no
A. Control
especificados en la aplicativo indicado asimila los contenidos
de lectura de
guía de la tarea 1, presenta y los y/o no elabora ni
contenidos 20
2) Se identifica la publica en el foro presenta el mapa
unidad 1.
subordinación de colaborativo, pero mental
ideas, 3) Está no cumple con una
marcado con todos o varias de las
los datos solicitados condiciones
en la guía de tarea establecidas para
1, 4) publica en el obtener una
foro colaborativo de valoración alta.
forma oportuna una
imagen del mapa
mental, la cual es
legible, y un enlace
al aplicativo, el cual
funciona.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)
 1). El estudiante
adquiere la
capacidad de
interpretar
adecuadamente las
normas técnicas que
rigen la elaboración
de documentos
técnicos gráficos / El estudiante
2). Adquiere un adquiere la
dominio básico de capacidad de
herramientas de interpretar
CAD analítico, desde adecuadamente las
El estudiante NO
la elaboración de normas técnicas que
evidencia que ha
cuatro (4) formatos rigen la elaboración
adquirido la
rotulados / 3). de documentos
capacidad de
Publica imagen técnicos gráfico y
interpretar
legible de los adquiere un dominio
adecuadamente las
B. Formato formatos en el foro básico de
normas técnicas que
y rotulo en (mínimo 72 horas herramientas de
rigen la elaboración 30
CAD antes del cierre de CAD analítico, lo
de documentos
analítico. la actividad). / 4). El cual evidencia
técnicos gráfico ni ha
formato debe elaborando cuatro
adquirido un dominio
cumplir las (4) formatos
básico de
siguientes rotulados, pero no
herramientas de CAD
especificaciones: se cumple con una o
analítico.
ha dibujado de varias de las
acuerdo a la Norma condiciones
Técnica Colombiana establecidas para
1001/1687, 3) el obtener una
plano esta rotulado valoración alta.
según la Norma
Técnica Colombiana
1914, / 5) Presenta
los archivos en
formato .dwg en el
foro, y los enlaces
del viewer de
autodesk
(Hasta 30 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos)
 El estudiante
adquiere la
capacidad de
interpretar
adecuadamente las
normas técnicas que
rigen los sistemas
de representación
usados en la
elaboración de
El estudiante
documentos
adquiere la
técnicos gráficos y
capacidad de
los aplica en la
interpretar
elaboración de un
adecuadamente las El estudiante NO
prototipo el cual
normas técnicas que evidencia que ha
cumple con las
rigen los sistemas adquirido la
siguientes
de representación capacidad de
condiciones: 1)
usados en la interpretar
C. Prototipo Construye
elaboración de adecuadamente las
físico de la adecuadamente la
documentos normas técnicas que 40
figura geometría, 2) la
técnicos gráficos y rigen los sistemas de
seleccionada figura construida
los aplica en la representación
está en escala 1:1.
elaboración de un usados en la
3) Realiza un video
prototipo, pero no elaboración de
o un compendio de
cumple con una o documentos técnicos
fotos del proceso de
varias de las gráficos
elaboración de la
condiciones
maqueta, 4)
establecidas para
Presenta una foto
obtener una
de la maqueta junto
valoración alta.
a el autor, 5) Hace
un compendio de
fotos de la maqueta
a modo de vistas
básicas (planta,
alzado, perfil) en
sistema ISO A o ISO
E, 6) Presenta fotos
de la maqueta en
perspectiva junto a
 un patrón de
medida (regla, cinta
métrica, etc.)
(Hasta 40 puntos) (Hasta 25 puntos) (Hasta 10 puntos)
El estudiante
presenta un informe
en el entorno de
evaluación
cumpliendo con las
siguientes
condiciones: 1) Lo
hace dentro de los
plazos establecidos
en la agenda del
El estudiante
curso, 2) contiene
presenta el informe El participante no
todos los elementos
en el entorno de presenta el informe
solicitados en la
evaluación, pero no en el entorno de
D. Informe guía de la pre tarea
cumple con una o evaluación dentro de
compilatorio 3) la ortografía y la
varias de las los plazos 25
de la unidad redacción son
condiciones establecidos o no
1. apropiadas para el
establecidas para cumple con los
nivel de formación
obtener una lineamientos.
4) se encuentra
valoración alta
adecuadamente
referenciados todos
los contenidos con
normas APA. 5) El
archivo presentado
esta en formato pdf
y ha sido llamado
con la estructura
indicada en la guía
de la tarea 1.
(Hasta 25 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)
Calificación final 115