Trabajo Grupal

Teoría Psicoanalítica (Práctico)

Profesor: Peter Molineaux

Resultado de Aprendizaje: El/La estudiante podrá contribuir con su investigación al

conocimiento del curso sobre la situación de la psiquiatría y la concepción de las
enfermedades mentales en el siglo previo a la aparición del psicoanálisis.

Tipo de actividad Investigación conceptual y presentación grupal

Nombre de la actividad Nosología psiquiátrica en el siglo XIX
Clase Clase 2: Contexto científico de la emergencia del psicoanálisis
Evaluación Sumativa
Tiempo de entrega Una semana

Indicaciones para el desarrollo de la actividad.

1. Formar grupos.
2. Tomar uno de los diagnósticos a investigar (el docente les proporcionará el tema al
azar)
3. Investigar en grupo, en sus casas, el diagnóstico seleccionado y la forma que toma en
el siglo XIX.
4. Elaborar una presentación con apoyo gráfico (PPT, PDF o JPG) que dé cuenta de la
categoría nosológica investigada, de su historia y su presentación clínica en el siglo
XIX.
5. Presentar frente al curso y el docente (la próxima clase).

Criterios de evaluación:

1. Participación - que hablen todos los participantes durante la presentación (2 puntos)

2. Claridad y coherencia (2 puntos)
3. Relevancia (1 punto)
4. Creatividad, uso del lenguaje y estética del material presentado (1 punto)

(Se agragará un punto base a los 6 puntos para nota máxima 7)