Colegio Aconcagua Departamento de Lenguaje

PRUEBA DE LITERATURA
1. “Expresión artística humana sustentada en el acto de comunicación y que posee un objetivo
estético“. La definición corresponde a la
a) danza. c) literatura.
b) pintura. d) comunicación.

2. Cuando se relaciona la literatura con el conocimiento y el aprendizaje, se alude a la función

a) social. c) moralizante.
b) estética. d) cognoscitiva.

3. “Leer el texto “El Principito” provocó que la lectura se convirtiera en un hábito”. La función de la
literatura referida, es la
a) social. c) cognoscitiva.
b) estética. d) de entretención.

4. “Subíamos por las laderas de ese volcán en erupción, esperando que los dioses nos tomaran por las
alas y nos depositaran, de una vez, en su boca”. La verosimilitud es lograda mediante
a) el tipo de narrador presente.
b) el desorden temporal de los hechos.
c) la inserción de elementos reales en la ficción.
d) la posibilidad de que alguna vez los hombres vuelen.

5. En el fragmento anterior, la ficción está presente

I. en todo el texto.
II. en la erupción repentina del volcán.
III. a propósito de la mención de seres extraordinarios.
IV. en la descripción que se hace de las emociones de los personajes.

a) I y II b) I y III c) II y IV d) II, III y IV e) I, II, III y IV

6. Una diferencia entre bardos y rapsodas

a) eran las temáticas que abordaban.
b) era el tipo de público al que se dirigían.
c) eran los años entre la existencia de uno y del otro.
d) era el lugar geográfico en donde desarrollaban su labor.

7. “Comunicación e información” son términos que sintetizan

a) la labor realizada por juglares y trovadores.
b) la condición humana de la literatura escrita.
c) el quehacer cotidiano de los hombres de letras.
d) la actividad realizada por las comunidades griegas.

8. Lo que diferenciaba el mester de juglaría y el mester de clerecía, era

a) en el primero la formalidad de los relatos; y en el segundo, la simpleza.
b) en el primero, la sencillez de los relatos; y en el segundo, la erudición.
c) en el primero, el deficiente lenguaje; y en los segundos, la formalidad.
d) en el primero la espontaneidad estructural en el relato; y en los segundos. la informalidad lingüística.

9. Son características de la literatura

I. su perdurabilidad en el tiempo.
II. ser el precedente de la literatura escrita.
III. la falta de antecedentes para situarla históricamente.
a) sólo II b) sólo III c) sólo I y II d) I, II y III

Camino Troncal Antiguo 01940, Paso Hondo, Quilpué, Teléfono: 032-2569562

www.colegioaconcagua.cl
Colegio Aconcagua Departamento de Lenguaje

10. Un género literario es un modelo estructural determinado por

a) los temas que desarrollan. c) los tipos de mundos presentados.
b) el tipo de narrador presente. d) la función del lenguaje en cada uno.

11. La cita de Estébanez: “el género literario es un marco de referencia y expectativas para el público”,
significa que el lector
a) enjuicia y evalúa el contenido del texto antes de ser leído.
b) diferencia y juzga el texto literario, por su forma o estructura.
c) identifica con anterioridad el tema que se desarrollará en el texto.
d) se predispone a leer el texto literario, según el género al que pertenezca.

12. La función del lenguaje predominante en los textos del género narrativo, es
a) apelativa, pues se sustenta en la continua interpelación.
b) emotiva, ya que el emisor expresa o representa su interioridad.
c) poética, pues la metaforización del lenguaje literario absorbe el mensaje por completo.
d) referencial, porque se sustentan en la descripción del referente o contexto (acontecimientos,
espacios, etc.)

13. La función del lenguaje predominante en los textos del género dramático, es
a) apelativa, pues se sustenta en la continua interpelación.
b) emotiva, ya que el emisor expresa o representa su interioridad.
c) poética, pues la metaforización del lenguaje literario absorbe el mensaje por completo.
d) referencial, porque se sustentan en la descripción del referente o contexto (acontecimientos,
espacios, etc.)

14. La función del lenguaje predominante en los textos del género lírico, es
a) emotiva, ya que el hablante expresa su interioridad.
b) apelativa, pues se sustenta en la continua interpelación.
c) poética, pues la metaforización del lenguaje literario absorbe el mensaje por completo.
d) referencial, porque se sustentan en la descripción del referente o contexto (acontecimientos,
espacios, etc.)

15. La épica, la novela picaresca y la égloga son ejemplos de

a) los géneros literarios históricos.
b) los tres grandes géneros literarios.
c) manifestaciones líricas de la literatura.
d) textos atribuidos al mester de juglaría.

Camino Troncal Antiguo 01940, Paso Hondo, Quilpué, Teléfono: 032-2569562

www.colegioaconcagua.cl
Colegio Aconcagua Departamento de Lenguaje

PRUEBA DE LITERATURA
SOLUCIONARIO
1. “Expresión artística humana sustentada en el acto de comunicación y que posee un objetivo
estético“. La definición corresponde a la
a) danza. c) literatura.
b) pintura. d) comunicación.
Corresponde a una definición textual.
2. Cuando se relaciona la literatura con el conocimiento y el aprendizaje, se alude a la función
a) social. c) moralizante.
b) estética. d) cognoscitiva.
Corresponde a una definición textual.
3. “Leer el texto “El Principito” provocó que la lectura se convirtiera en un hábito”. La función de la
literatura referida, es la
a) social. c) cognoscitiva.
b) estética. d) de entretención.
La función estética es la predominante dentro de cualquier tipo de texto literario.

4. “Subíamos por las laderas de ese volcán en erupción, esperando que los dioses nos tomaran por las
alas y nos depositaran, de una vez, en su boca”. La verosimilitud es lograda mediante
a) el tipo de narrador presente.
b) el desorden temporal de los hechos.
c) la inserción de elementos reales en la ficción.
d) la posibilidad de que alguna vez los hombres vuelen.

5. En el fragmento anterior, la ficción está presente

I. en todo el texto.
II. en la erupción repentina del volcán.
III. a propósito de la mención de seres extraordinarios.
IV. en la descripción que se hace de las emociones de los personajes.

a) I y II b) I y III c) II y IV d) II, III y IV e) I, II, III y IV

Sólo I y II debido a que dentro del relato sólo muestra el fenómeno de erupción del volcán.

6. Una diferencia entre bardos y rapsodas

a) eran las temáticas que abordaban.
b) era el tipo de público al que se dirigían.
c) eran los años entre la existencia de uno y del otro.
d) era el lugar geográfico en donde desarrollaban su labor.
Los bardos dirigían sus mensajes a públicos de diferente clase social que los rapsodas.

7. “Comunicación e información” son términos que sintetizan

a) la labor realizada por juglares y trovadores.
b) la condición humana de la literatura escrita.
c) el quehacer cotidiano de los hombres de letras.
d) la actividad realizada por las comunidades griegas.

8. Lo que diferenciaba el mester de juglaría y el mester de clerecía, era

a) en el primero la formalidad de los relatos; y en el segundo, la simpleza.
b) en el primero, la sencillez de los relatos; y en el segundo, la erudición.
c) en el primero, el deficiente lenguaje; y en los segundos, la formalidad.
d) en el primero la espontaneidad estructural en el relato; y en los segundos. la informalidad lingüística.
El mester de juglaría emitía su mensaje de manera oral, por lo que su nivel de habla debía ajustarse al
lugar donde fuese. El mester de clerecía es un monje que ha sido instruido en la lectura y escritura, su
principal labor es la transcripción de textos antiguos.

Camino Troncal Antiguo 01940, Paso Hondo, Quilpué, Teléfono: 032-2569562

www.colegioaconcagua.cl
Colegio Aconcagua Departamento de Lenguaje

9. Son características de la literatura

I. su perdurabilidad en el tiempo.
II. ser el precedente de la literatura escrita.
III. la falta de antecedentes para situarla históricamente.
a) sólo II b) sólo III c) sólo I y II d) I, II y III
Toda obra literaria es posible situarla en un momento histórico determinado, independientemente si su
autor es conocido o anónimo.

10. Un género literario es un modelo estructural determinado por

a) los temas que desarrollan. c) los tipos de mundos presentados.
b) el tipo de narrador presente. d) la función del lenguaje en cada uno.
Para el género narrativo la función predominante es la referencial; para el lírico, la emotiva; mientras
que para el dramático la apelativa.

11. La cita de Estébanez: “el género literario es un marco de referencia y expectativas para el público”,
significa que el lector
a) enjuicia y evalúa el contenido del texto antes de ser leído.
b) diferencia y juzga el texto literario, por su forma o estructura.
c) identifica con anterioridad el tema que se desarrollará en el texto.
d) se predispone a leer el texto literario, según el género al que pertenezca.
El receptor de un texto literario puede satisfacer su necesidad de leer un texto que sea de su necesidad
o interés, atendiendo al género literario al que pertenezca.

12. La función del lenguaje predominante en los textos del género narrativo, es
a) apelativa, pues se sustenta en la continua interpelación.
b) emotiva, ya que el emisor expresa o representa su interioridad.
c) poética, pues la metaforización del lenguaje literario absorbe el mensaje por completo.
d) referencial, porque se sustentan en la descripción del referente o contexto (acontecimientos,
espacios, etc.)

13. La función del lenguaje predominante en los textos del género dramático, es
a) apelativa, pues se sustenta en la continua interpelación.
b) emotiva, ya que el emisor expresa o representa su interioridad.
c) poética, pues la metaforización del lenguaje literario absorbe el mensaje por completo.
d) referencial, porque se sustentan en la descripción del referente o contexto (acontecimientos,
espacios, etc.)

14. La función del lenguaje predominante en los textos del género lírico, es
a) emotiva, ya que el hablante expresa su interioridad.
b) apelativa, pues se sustenta en la continua interpelación.
c) poética, pues la metaforización del lenguaje literario absorbe el mensaje por completo.
d) referencial, porque se sustentan en la descripción del referente o contexto (acontecimientos,
espacios, etc.)

15. La épica, la novela picaresca y la égloga son ejemplos de

a) los géneros literarios históricos.
b) los tres grandes géneros literarios.
c) manifestaciones líricas de la literatura.
d) textos atribuidos al mester de juglaría.
Se les denomina géneros históricos ya que representan el sentir de una determinada época.

Camino Troncal Antiguo 01940, Paso Hondo, Quilpué, Teléfono: 032-2569562

www.colegioaconcagua.cl