Gram 2dobim Segundo Sec

Consorcio Educativo “El Carmelo” 63
GRAMÁTICA
Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista 2do Año
1. DEFINICIÓN
a. Morfológica. Categoría variable, independiente.
b. Semántica. Es una categoría que expresa existencia, estado, acción, pasión de los seres en
general.
c. Sintáctica. Es una categoría que desempeña la función de núcleo del predicado.
2. ESTRUCTURA
El análisis morfológico determina que todo verbo presenta la siguiente estructura:
a. Raíz: (Lexema)
Es el elemento irreductible y generalmente común en todas las palabras que se van a conjugar.
b. Desinencia: (Morfema flexivo)

Elemento que se agrega a la raíz al momento de la conjugación. Es el elemento que expresa
los accidentes gramaticales del verbo (número, persona, modo, tiempo).
Ejemplo:
Encontrar la raíz del verbo: comprábamos  comprar
Compr – ar
aban  3era persona, plural, modo indicativo, pasado imperfecto
Compr aste  2da persona, singular, modo indicativo, pasado indefinido

raíz
arán  3era persona, plural, modo indicativo, futuro imperfecto
______________
desinencia
3. VERBOIDES
Son formas verbales que no llegan a ser verbos propiamente dichos, ya que, al carecer de
desinencias no presentan los accidentes gramaticales de un verbo.
Los verboides son tres:
a) Infinitivo (verboide infinitivo)

Se caracteriza por las terminaciones:
- 1ra conjugación: -ar

- 2da conjugación: -er
- 3era conjugación: -ir
El infinitivo se presenta en dos formas:

 Forma simple: 1 palabra
Amar
Temer
Vivir
 Forma compuesta: 2 palabras
Haber + participio
Haber amado
Haber temido
Haber partido
LOS OLIVOS: Jr. Mercurio 7481 5330029 SOL DE ORO: Los Planetas 130 5330242 ANCÓN: Balneario de Ancón S/N 5520002
GRAMÁTICA
OJO
Todo infinitivo ( ar – er – ir ) simple o compuesto funciona como sustantivo y, como tal, puede ser
presentado por un artículo.
- El amar es una cualidad del hombre.  sustantivo

- El haber amado me hizo conocer el mundo.  sustantivo
b) Participio (verboide participio)

Presenta dos formas:
* Activo: ante – ente  amante, oyente
* Pasivo:
- Regular: ado – ido  amado, temido
- Irregular: cho – to – so  dicho, escrito, impreso
OJO
El participio tiene la función de adjetivo.
Niño amado Momento vivido

Adj. Adj.
Con tal, se puede presentar género y ser sustantivado.
Niña mimada Lo ganado hasta el momento
c) Gerundio
Presenta dos formas:
- Simple:
ando – iendo – yendo  amando, partiendo, leyendo
- Compuesto:
habiendo + participio
habiendo amado
habiendo vivido
OJO
La función de un gerundio es la de un adverbio.
- Bebiendo solo encontramos.  adverbio de modo.

- Habiendo bebido bastante, me iré.  adverbio de modo.
4. ACCIDENTES GRAMATICALES DEL VERBO

Se entiende por accidentes a las variaciones de morfemas flexivos que sufren los verbos para
distinguir el modo, el tiempo, el número y la persona en la que se manifiestan.
ACCIDENTES
a) Número:
- Singular: Acción verbal realizada por uno  AMO
- Plural: Acción o situación realizada por más de uno  AMAMOS
b) Persona:
- Primera: Persona que habla  AMO - AMAMOS
- Segunda: Persona a quien se habla  AMAS - AMAIS
- Tercera: Persona de quien se habla  AMA - AMAN
GRAMÁTICA
c) Modo:
- Indicativo: Situación objetiva o con apariencia de objetividad  YO AMO
- Subjuntivo: Hecho subordinado o situación anterior  YO AMARA
- Potencial: Presenta hechos posibles, pero condicionados  YO AMARÍA
- Imperativos: Hechos en función apelativa  ÁMAME
 Método de reconocimiento
Modo indicativo “es cierto que” + VERBO
Modo subjuntivo ojalá + VERBO
Modo potencial terminación “...ría”
Modo imperativo orden
d) Tiempo:
MODO INDICATIVO
TIEMPOS SIMPLES TIEMPOS COMPUESTOS
Presente Pretérito perfecto
amo temo parto he amado – temido - partido

amas temes partes has amado – temido - partido
ama teme parte ha amado – temido – partido
amamos tememos partimos hemos amado – temido – partido
amáis teméis partís habéis amado – temido – partido
aman temen parten han amado – temido - partido
Pretérito imperfecto Pretérito pluscuamperfecto
amaba temía partía había amado – temido - partido

amabas temías partías habías amado – temido - partido
amaba temía partía había amado – temido – partido
amábamos temíamos partíamos habíamos amado – temido – partido
amabais temíais partíais habíais amado – temido – partido
amaban temían partían habían amado – temido – partido
MODO INDICATIVO
TIEMPOS SIMPLES TIEMPOS COMPUESTOS
Pretérito indefinido Pretérito anterior
amé temí partí hube amado – temido - partido

amaste temiste partiste hubiste amado – temido - partido
amó temió partió hubo amado – temido – partido
amamos temimos partimos hubimos amado – temido – partido
amasteis temisteis Partisteis hubisteis amado – temido – partido
amaron temieron partieron hubieron amado – temido - partido
GRAMÁTICA
Futuro imperfecto Futuro perfecto
amaré temeré partiré habré amado – temido - partido

amarás temerás partirás habrás amado – temido - partido
amará temerá partirá habrá amado – temido – partido
amaremos temeremos partiremos habremos amado – temido – partido
amaréis temeréis partiréis habréis amado – temido – partido
amarán temerán partirán habrán amado – temido – partido
MODO SUBJUNTIVO
Tiempos Simples Tiempos compuestos
Presente Pretérito perfecto
ame tema parta haya amado - temido - partido

ames temas partas hayas amado - temido - partido
ame tema parta haya amado - temido - partido
amemos temamos partamos hayamos amado - temido - partido
améis temáis partáis hayáis amado - temido - partido
amen teman partan hayan amado - temido - partido
MODO SUBJUNTIVO
Tiempos simples Tiempos compuestos
Pretérito imperfecto Pretérito pluscuamperfecto
amara temiera Partiera hubiera amado - temido - partido

amaras temieras Partieras hubieras amado - temido - partido
amara temiera Partiera hubiera amado - temido - partido
amáramos temiéramos partiéramos hubiéramos amado - temido - partido
amarais temierais partierais hubierais amado - temido - partido
amaran temieran partieran hubieran amado - temido - partido
Segunda forma Segunda forma
amase temiese partiese hubiese amado - temido - partido

amases temieses partieses hubieses amado - temido - partido
amase temiese partiese hubiese amado - temido - partido
amásemos temiésemos partiésemos hubiésemos amado - temido - partido
amaseis temieseis partieseis hubieseis amado - temido - partido
amasen temiesen partiesen hubiesen amado - temido - partido
Futuro imperfecto Futuro perfecto
amare Temiere partiere hubiere amado - temido - partido

amares temieres partieres hubieres amado - temido - partido
amare Temiere partiere hubiere amado - temido - partido
GRAMÁTICA
amáremos temiéremos partiéremos hubiéremos amado - temido - partido

amareis temierels partiereis hubiereis amado - temido - partido
amaren temieren partieren hubieren amado - temido" partido
MODO POTENCIAL
Simple o imperfecto Compuesto o perfecto
Amaría temería partiría habría amado - temido - partido

amarías temerías partirías habrías amado - temido - partido
Amaría temería partiría habría amado - temido - partido
amaríamos temeríamos partiríamos habríamos amado – temido – partido
amaríais temeríais partiríais habríais amado – temido – partido
amarían temerían partirían habrían amado – temido – partido
MODO IMPERATIVO
ama tú Teme parte tú

ame él Tema parta él
amemos nosotros temamos partamos
amad vosotros Temed partid
amen ellos Teman partan ellos
5. VERBOS REGULARES
Es aquel cuya raíz permanece inalterable al ser conjugado y sus desinencias mantienen las formas
de su verbo modelo.
Ejemplo:
En las siguientes conjugaciones la raíz de los verbos se mantendrá inalterable y comparando las
desinencias con las de su verbo modelo éstas se mantienen idénticas.
Cantar Beber Vivir

canté bebí viví
yo canto yo bebo yo vivo
cantaré beberé viviré
6. VERBOS IRREGULARES
a) Cuando varía la raíz: Es aquel cuya raíz y/o desinencias sufren alteraciones.
jueg - o (*)
jueg - as (*)
Jug – ar jueg - a
raíz jug – amos
jug – ais
jueg - an (*)
b) Cuando varía la desinencia.
Verbo Modelo  Conducir
Tiempo (yo) tem – í (yo) cond - uje
Pretérito (él) tem – ió (él) cond - ujo
Indefinido
GRAMÁTICA
d) Cuando se alternan lexemas y desinencias
Doy / voy / hice / es

7. EL VERBO DEFECTIVO
Es aquél que NO puede actualizar, en los enunciados, todas las formas previstas en su paradigma
(modelo de conjugación).
* Carecen de alguna forma en la conjugación, en algún modo, tiempo, número o persona; por tal
razón se les llama verbos incompletos.
Razones de la existencia de los verbos defectivos.
a) Razones fonéticas:
Por eufonía, no se aceptan formas como:
- De "abolir": (yo) abolo, abola, abuelo

- De "balbucir": (yo) balbuzco
- De "agredir": (yo) agredo, agriedo
b) Razones morfológicas
No se aceptan formas como:
- De "llover": (yo) lIuevo; (tú) lIueves; (ellos) lIueven
Por tanto, son verbos defectivos: "llover", "granizar", "garuar" y todo aquel que indica
fenómenos atmosférico.
c) Razones semánticas
Por motivos de lógica común, no se aceptan formas como:
- De "soler": (yo) soleré

- De "atañer": (tú) atañes
- De "incumbir": (nosotros) incumbimos
Nota:
Los verbos que sí presentan todos los tiempos, modos y personas se llaman verbos NO
DEFECTIVOS o de conjugación completa.
8. CLASIFICACIÓN DEL VERBO
1. Copulativo
Cuando un verbo de estado (*) reclama atributo o complemento predicativo. Ejemplo:
Pedro es inteligente
v.c. atributo
La casa está sucia

v.c. atributo
(*) Son verbos copulativos las formas derivadas de: ser - estar - parecer - permanecer quedar -
etc.
2. No copulativo
Cuando el verbo no necesita del atributo o predicativo.
GRAMÁTICA
Ella duerme
V. no cop.
Manuel estudia
V. no cop.
Nota
La fiesta es en mi casa.
¿Por qué el verbo no es copulativo?
3. Transitivo
Cuando un verbo de acción reclama objeto directo (O. D.)
La señora compró un regalo.
V.T. O.D.
Ella comía las fresas.

V.T. O.D.
4. Intransitivo
Cuando el verbo no reclama objeto directo (O. D.)
Ella vive en Lima.
V.l. C.C.L.
El artista pinta con el pincel.

V.I. C.C.I.
5. Reflexivos
Es aquel cuyo sujeto recibe la acción que él mismo ha ejecutado.
Ella se mira en el espejo.

V.R.
(se mira a sí misma)
6. Recíproco
Cuando la acción es compartida por los sujetos actuantes.
Ellos se aman secretamente.

V. Rec.
(se aman mutuamente)

Susana y yo nos ayudamos.
V. Rec.
7. Cuasirref1ejo
Cuando el sujeto al realizar la acción, ésta no regresa sobre él mismo.
Yo me voy.
V. cuasi.
GRAMÁTICA
Tú te regresas.
V. cuasi.
8. Personal
Es aquel cuyo sujeto sí existe sea tácito o expreso.
S P
______ ____
Shakira baila
V. pers.
(S.T.) P
(Nosotros) / ganamos.
V. pers.
9. Impersonal
Es aquel cuyo sujeto es difícil de reconocerlo.
Garúa en las noches limeñas.

V. imp.
¿Qué garúa?  ¿?
Hubo muchos muertos.

V. imp.
Se piensa mucho.
V. imp.
ACTIVIDADES
I. Reconoce sólo los modos en los siguientes verbos.
a. temía (................................)
b. hubiese vivido (................................)
c. habríamos sido (................................)
d. encontrásemos (................................)
e. bebieron (................................)
f. viviera (................................)
g. encuentren (................................)
h. escogí (................................)
i. ganaría (................................)
j. haya jugado (................................)
k. escogíamos (................................)
l. regalaran (................................)
m. regala (................................)
GRAMÁTICA
n. regalé (................................)
o. viviesen (................................)
p. viviría (................................)
q. ganaría (................................)
r. había sufrido (................................)
II. En las siguientes oraciones subraya los verbos, e indica la persona, número, modo y tiempo.
1. Compramos todo lo necesario para la fiesta de Miguel.

2. El gobierno ampliaría el plazo de los pagos de impuestos.
3. Señores, ayuden en lo que puedan.
4. Tal vez aquellos alumnos logren su ingreso a la universidad.
5. Abandonaré la competencia.
6. Todas las noches, él volvía aprovechando la oscuridad.
7. Las inscripciones son a fin de mes.
8. Si tú me hubieras amado.
9. Él haría lo necesario para aprobar el curso.
10. Ojalá él y todos sus amigos regresen de una vez.
11. Manuel produjo una hermosa obra.
12. Ganará el premio por ti.
13. Con él aprendí mucho.
14. Gokú venció a Vegeta.
15. Dios creó al hombre.
III. En el siguiente Carmeloletras reconoce los 15 verbos:
A E T O D I D N E V E H Q B E
E N E U E N T R E N R A W N X
N A T S E A I E H G O F E W E
T P J L S V E N D A E O X U V
O R A K O E F I Z M N Y M U E
O E L R A G I P A T A P T A N
D D O M T G R U R P I E D B E
I H L E H E U A O A A O Ñ A O
V Ñ S O Y Ñ R O B N I E X S N
I U O L A I U V V A E I Y M T
V E B I A S J R E K N O E K R
A G A N O I B R B J L M N E A
Y E E D E E A O A V Y U D I M
A I Ñ Y O M L A I R U O R O O
H G F U A N H A M S Z I P Q S
GRAMÁTICA
AUTOEVALUACIÓN
1. Señale el verbo que se encuentre en modo INDICATIVO:
a) ame
b) había dicho
c) decid
d) hiciera
e) hablaría
2. Señala la oración que presente una actitud condicional o potencial:
a) Si pudiera, te lo diría.
b) La muñeca que me vendiste estaba fallada.
c) Es preciso que digas la verdad.
d) Cuando llegué, ella ya había partido.
e) Estuve con ella antes de que saliera el avión.
3. La función apelativa o conativa del lenguaje, preferencialmente utiliza verbos en modo:
a) indicativo
b) imperativo
c) potencial
d) infinitivo
e) subjuntivo
4. Marque la oración que presente verbo en modo IMPERATIVO:
a) Hoy es un día especial para mí

b) Todo se derrumbó cerca de ti.
c) Paula suele ser más delicada.
d) Mi amiga Nora volvería temprano.
e) A ver ustedes, regresen ahora mismo.
5. Señale la oración que se encuentre en FUTURO:
a) cantarás
b) cantes
c) canten
d) canto
e) cantaras
EN EL CUADERNO
Elabora un mapa conceptual sobre los tiempos del verbo.
Recorta y pega una noticia en tu cuaderno. Desprende 10 verbos e indica el número, persona, modo y
GRAMÁTICA
tiempo que presenta.
GRAMÁTICA
ACTIVIDADES
L Encierra en un círculo el verbo copulativo y subraya el complemento predicativo.
1. Yo soy aficionado a todos los deportes.

2. Algunas playas están contaminadas.
3. El juez parece comprensivo con los acusados.
4. El entrenamiento ha sido intenso.
5. Mi amigo permaneció triste durante la reunión.
II. Completa las oraciones de tal manera que el verbo sea copulativo.
1. Las playas están.......................................................

2. Una ciudad de altos edificios es......................................
3. Las casas antiguas están........................................
4. Sus argumentos eran..................................
5. Las noticias recibidas fueron...................................
6. La competencia de alto nivel estuvo....................................
7. Las próximas elecciones serán....................................
8. El resultado del negocio ha sido...............................
9. El mensaje del presidente fue......................................
10. El gerente ha estado todo el día...................................
III. Indica si son transitivos o intransitivos.
1. El viajero llegó a su destino. (.....................................)

2. Muchos países tienen problemas económicos. (.....................................)
3. Vivieron en ese distrito. (.....................................)
4. El ministro hizo declaraciones evasivas. (.....................................)
5. La comisión inició sus actividades. (.....................................)
6. Pagaremos los recibos mañana. (.....................................)
7. La reunión continuará mañana. (.....................................)
8. Ese muchacho no tenía licencia. (.....................................)
9. De rato en rato caía una lluvia torrencial. (.....................................)
10. Esa noticia confundió a la opinión pública. (.....................................)
IV. Indica si el verbo es personal o impersonal.
1. Habrá de diseñar un nuevo plan de trabajo. (.....................................)

2. Él había vuelto a casa. (.....................................)
3. Se dice que habrá declaraciones. (.....................................)
4. Tú dices que yo tengo la culpa. (.....................................)
5. Se siente frío en toda la ciudad. (.....................................)
6. Tú hubiste ganado el concurso. (.....................................)
7. Se regalan cachorritos de buena raza. (.....................................)
8. Lloverá todo el día. (.....................................)
9. Ya es tarde. (.....................................)
10. Tú me sabes entender. (.....................................)
GRAMÁTICA
V. Indica si los verbos son recíprocos, reflexivos y cuasirreflejos.
1. Nos consultamos la una a la otra. (.....................................)

2. Se tuteaban por la confianza que se tenían. (.....................................)
3. Se mostró arrepentido. (.....................................)
4. Me trataba con mucho cariño. (.....................................)
5. Se dedicó a investigar. (.....................................)
6. Me dedicó un poema. (.....................................)
7. Me vestí rápidamente. (.....................................)
8. Se besaron secretamente. (.....................................)
9. Te entregué el dinero. (.....................................)
10. Se ayudaron para terminar rápido. (.....................................)
AUTOEVALUACIÓN
1. Presenta verbo copulativo:
a) La señora está en el mercado.

b) Manuel trabaja mucho.
c) Aquella niña estuvo en mi salón.
d) La señora es feliz por su hijo.
e) N.A.
2. Indica la oración personal.
a) Llueve por las noches.

b) Hubo nueve muertos.
c) Está trabajando.
d) Pronto vendrá.
e) N.A.
3. Tiene verbo reflexivo.
a) Se le veía bien.
b) Nos veremos mañana.
c) Me siento feliz.
d) Ellos se quieren bastante.
e) Me corté el cabello.
4. Tiene verbo recíproco.
a) El enojo se te nota en el rostro.

b) Pedro y José se detestan.
c) Nos iremos mañana.
d) Yo me quedaré contigo.
e) N.A.
5. Tiene verbo cuasirreflejo.
a) Te haces daño.
b) Nos conocimos en la fiesta.
c) Me dijiste lo que pensabas.
d) Se venden casas.
e) N.A.
GRAMÁTICA
DEFINICIÓN
La oración es una unidad comunicativa con sentido completo e independencia sintáctica.
CLASIFICACIÓN
La oración puede clasificarse de acuerdo a los siguientes criterios:
A. Clasificación semántica: (Según la actitud del hablante)

1. Enunciativa
Son aquellas oraciones en las que se afirma o se niega algo.
Ejemplos:
El examen no será el miércoles.
Fui con él a la fiesta.
2. Desiderativa
Son aquellas en las que se expresa un deseo.
Ejemplos:
¡Ojalá venga temprano!
Me gustaría ser ingeniero.
3. Dubitativa
Son aquellas en las que se formula una duda.
Ejemplos:
Quizás vaya a la fiesta.
Tal vez lo conozco.
4. Interrogativa
Son aquellas en las que se formula una pregunta.
Ejemplos:
¿Tendrás tiempo mañana?
¿Quién arregló el carro?
5. Exhortativa
Son aquellas que expresan una petición, orden, mandato o prohibición.
Ejemplos:
Haz lo que te digo.
Regresa antes que se haga de noche.
6. Exclamativa
Expresan sorpresa o admiración, emoción, fastidio, molestia.
Ejemplo:
¡Te odio!
¡Cuánto siento lo ocurrido!
B. Clasificación sintáctica:
De acuerdo con el número de verbos que presenten:
1. Oración simple
Presenta un único verbo en su conformación.
Ejemplo:
Ella pensaba todo el día en él.
Javier toca la guitarra.
GRAMÁTICA
2. Oración compuesta
Presenta más de un verbo en su estructura.
Ejemplo:
Micaela fue a la fiesta, pero llegó tardísimo.
Entró, saludó y caminó hacia su habitación.
De acuerdo a su estructura:
1. Oración bimembre
Pueden ser divididas en sujeto y predicado.
Ejemplo:
Los turistas llegaron a su destino.

S P
2. Oración unimembre
No se puede dividir en sujeto y predicado.
Ejemplo:
¡Auxilio!
Silencio, por favor.
ACTIVIDADES
I. Lee atentamente las siguientes oraciones. Identifica su clase de acuerdo al criterio semántico:
1. Atiéndeme bien. _______________________

2. Nunca hemos hablado de dinero. _______________________
3. ¿Cuántos tarros de leche compraste? _______________________
4. Ojalá sea cierto lo que promete. _______________________
5. No deben bañarse playas contaminadas. _______________________
6. ¡Qué horror, Dios mío! _______________________
7. Tal vez llegue a tiempo. _______________________
8. En esa oficina sólo atienden por las mañanas. _______________________
9. Posiblemente no regrese hasta mañana. _______________________
10. Posiblemente no regrese hasta mañana. _______________________
11. ¿Me prestas tu revista? _______________________
12. No abras la puerta. _______________________
13. Ojalá ganemos el partido. _______________________
14. A lo mejor no quiere ir. _______________________
15. ¡Dios quiera que sane! _______________________
II. Transforma las siguientes oraciones en otras que expresen lo que se señala entre paréntesis:
1. ¿Se casará con el otro pretendiente? (a dubitativa)

________________________________________________________________
2. La solución del problema será fácil. (a interrogativa)

________________________________________________________________
3. Usted no respeta el crucero peatonal. (a exhortativa)

________________________________________________________________
GRAMÁTICA
4. Llegaría a tiempo a la reunión. (a dubitativa)

________________________________________________________________
5. Son las diez de la mañana. (a exclamativa)

________________________________________________________________
6. La fiesta será divertida. (a desiderativa)

________________________________________________________________
7. Llovía demasiado en la sierra. (a exclamativa)

________________________________________________________________
8. ¡Qué trabajo tan difícil! (a enunciativa)

________________________________________________________________
9. El ómnibus parte a las seis en punto. (a dubitativa)

________________________________________________________________
10. El tránsito se ha normalizado. (a interrogativa)

________________________________________________________________
III. Subraya los verbos conjugados de estas oraciones y escribe en cada caso si la oraciones simple o
compuesta:
1. Le encantan los cerros, por eso adora la sierra. _____________________

2. Marita se levanta tempranísimo y corre. _____________________
3. Cada semana le da una vuelta más al parque. _____________________
4. Cuando termina de hacer ejercicio, va a sus clases. _____________________
5. Regresó, acabó sus tareas y salió con sus amigas. _____________________
6. A todos nos parece bien que sea tan deportista. _____________________
7. Susana ya resolvió tres problemas de aritmética. _____________________
8. Mientras yo copio un problema, ella ya hizo tres. _____________________
9. El profesor es muy exigente. _____________________
10. Mi cuaderno está ordenado. _____________________
GRAMÁTICA
DEFINICIÓN
La oración unimembre es toda expresión con sentido completo, pero no puede ser dividida en sujeto y
predicado.
¡Fuego!
¡Auxilio!
Llovió durante toda la noche
Hay un semáforo malogrado
Las oraciones unimembres no tienen un sujeto que realice ninguna acción. Y al no tener sujeto,
tampoco tienen predicado, porque el sujeto y el predicado son dos elementos que se implican
mutuamente.
Las oraciones unimembres se dividen a su vez en dos grupos:
a) Oraciones unimembres sin verbo

Son aquellas que no tienen un verbo conjugado y adquieren valor oracional por el contexto.
¡Hola!
¿Qué tal?
¡Qué pena!
Buenas noches
¡Qué sorpresa!
Adiós
b) Oraciones unimembres con verbo

Son aquéllas en las que, a pesar de la presencia de un verbo principal, no es posible determinar la
existencia de un sujeto.
El verbo está en tercera persona del singular  verbo impersonal
Habría libros muy antiguos en esa biblioteca.

Hace frío.
Ya era de noche.
Hay muchos alumnos en la clase.
Nevaba sin cesar.
Ayer llovió toda la noche.
Oscureció de pronto.
Verbos impersonales:
Llover, nevar, granizar, tronar

Clima o tiempo amanecer, atardecer, anochecer
oscurecer, etc.
haber
Tiempo o cantidad hacer
ser
se cree
Pronominales se piensa
se + verbo
GRAMÁTICA
OJO No hay que confundir estos verbos con otros casos en que sí se desempeñan como personas.
Sujeto tácito
( Ella – Él)
Habría jugado toda la noche.

Ella hace ejercicios en el patio.
La cartulina es amarilla.
Aquel pueblo cree en él.
ACTIVIDADES
I. Identifica si son unimembres o bimembres las siguientes oraciones:
1. ¡Feliz día! ______________________

2. Guarda sus libros. ______________________
3. Ellas viajan. ______________________
4. Aquí truena mucho. ______________________
5. Es muy temprano todavía. ______________________
6. Hace demasiado viento hoy. ______________________
7. Es tan flaco como un tallarín. ______________________
8. Esperaré. ______________________
9. Hay muchísimos guacamayos en este árbol. ______________________
10. Hemos venido de visita. ______________________
11. Atardece. ______________________
12. Hace gimnasia en el parque. ______________________
13. ¡Cuidado! ______________________
14. ¿Y por qué no? ______________________
15. ¡Mis más sinceras felicitaciones! ______________________
16. ¡Felicidades! ______________________
17. Sube al micro. ______________________
18. Tuvo mucha suerte Willy. ______________________
19. ¿No trajiste una casaca? ______________________
20. Hace un frío horrible. ______________________
AUTOEVALUACIÓN
1. ¿Cuál o cuáles de las siguientes oraciones son unimembres?
a) Sólo I
b) I y III
c) Sólo II
d) II y IV
e) I, II, IV
2. I. ¡Cállense!
II. ¡Ven!
IV. ¡Vírgen Santísima!
V. ¡Hacía mucho calor al mediodía!
VI. No es justo que digas eso.
GRAMÁTICA
En las expresiones anteriores hay:
a) 4 oraciones bimembres d) 2 oraciones bimembres
b) 3 oraciones bimembres e) Todas son unimembres
c) Todas son bimembres
3. No es oración unimembre:
a) No hay solución para tu problema.

b) Se compra autos usados.
c) Tronó los dedos para que ella volviera.
d) Ayer hizo frío en la ciudad.
e) N.A.
4. Las oraciones con sujeto tácito:
a) Son bimembres
b) Son unimembres
c) No tienen sentido completo
d) Tienen verbo impersonal
e) N.A.
5. Pensemos un poco. ¿Por qué sentir terror de la reflexión?. La oscuridad de la noche nos lleva por
derroteros desconocidos. Alto. Silencio. En el atardecer de la vida, sólo entonces, el silencio será
objetivo.
Con respecto al texto anterior, podemos afirmar que hay:
a) 3 oraciones unimembres y 2 oraciones bimembres.

b) 3 oraciones bimembres y 3 oraciones unimembres.
c) 4 oraciones bimembres y 3 oraciones unimembres.
d) Todas son oraciones bimembres
e) N.A.
__________________________________________________________________________________
DEFINICIÓN
La oración bimembre es aquella que presenta sujeto y predicado.
Los niños cantan alegres.

Sujeto Predicado
(Ellos – ellas) Corren por el parque.

S. Tácito Predicado
Sujeto
Elementos
Predicado
SUJETO
El sujeto es el elemento que hace o ejecuta la acción. Sólo se presenta en la oración bimembre.
La selección del colegio ganó la competencia.

Sujeto Predicado
La gasolina y la bencina arden con facilidad.
GRAMÁTICA
Sujeto Predicado
RECONOCIMIENTO DEL SUJETO
1. Hallar el verbo principal de la oración.
2. Preguntando al verbo de la oración ¿quién / qué es?
¿Quién ganó la competencia?  La selección del colegio

¿Qué arden con facilidad?  La gasolina y la bencina
Sujeto
3. Observar la concordancia entre el núcleo del sujeto y el verbo de la oración.
Una estrella fugaz brilló en el cielo.

singular
Unas estrellas fugaces brillaron en el cielo.

plural
POSICIÓN DEL SUJETO EN LA ORACIÓN

El sujeto puede ir:
Al inicio La orquesta ofreció pura música criolla.
Al medio Ofreció la orquesta pura música criolla.
Al final
Pura música criolla ofreció la orquesta.
GRAMÁTICA
ACTIVIDADES
I. Reconoce el sujeto en las siguientes oraciones:
1. El jardinero riega las plantas.

2. Por las tardes la señora pasea a su bebé.
3. En invierno las enfermedades aumentan.
4. El trabajo ennoblece al hombre.
5. Llegó tarde a la casa mi hermano.
6. El alcalde de ese distrito hizo demasiadas promesas.
7. En boca cerrada no entran moscas.
8. Estaba emboscado el enemigo en la selva.
9. El anticuario malgasta su dinero en tonterías.
10. Sin sus principales figuras el equipo se presentó.
11. Las aves tienen demanda en el mercado.
12. Lleno de papas partió el camión.
13. Todos mis amigos viajaron a Chiclayo.
14. Me encantan nuestros paseos a la playa.
15. Todas las aves de la tierra irán a la boda.
16. Todo le parecía poco.
17. Sus mejillas antes pálidas habían recobrado su color natural.
18. Ayer el perro de mi vecino casi me muerde.
19. Hay muy pocos poetas como Vallejo.
20. En tierra de ciegos, el tuerto es rey.
II. Señala si son oraciones unimembres o bimembres. De ser bimembres señala el sujeto:
1. ¡Fuera! _____________________
2. De vez en cuando, tengo hambre. _____________________
3. Esperaré toda la noche. _____________________
4. La vida es así. _____________________
5. Hubo muchísima gente en la fiesta. _____________________
6. No comprendo el porqué de tu actuar. _____________________
7. ¡Silencio! _____________________
8. ¡Ayúdame! _____________________
9. Llegamos pronto. _____________________
10. ¿Seremos los vencedores? _____________________
GRAMÁTICA
AUTOEVALUACIÓN
1. ¡Rápido! ¡súbanlo!, ¡súbanlo! Repitió rabiosamente don Lucho. ¡Muy bien!

En el texto anterior hay oraciones unimembres en número de:
a) 6
b) 5
c) 4
d) 3
e) 2
2. - Buenas noches. ¿Cómo estás?

- Bien, gracias.
- Siento no poder salir ahora. Hoy tengo algo importante que decirte.
- ¿Te molestaría esperarme cinco minutos?
- Al contrario, conforme. Hasta luego.
En el diálogo anterior hay:
f) 4 oraciones unimembres
g) 4 oraciones bimembres
h) a y b son verdaderas
i) 5 oraciones unimembres
j) 3 oraciones bimembres
3. “Era siempre jovial la risa en el monte Olimpo”. El sujeto es:

a) la risa
b) siempre jovial
c) el monte Olimpo
d) la risa en el monte Olimpo
e) sujeto tácito
4. Marca la opción correcta

a) Toda oración tiene verbo.
b) El sujeto siempre antecede al predicado.
c) La proposición tiene sentido completo, pero no autonomía sintáctica.
d) Las oraciones interrogativas siempre son unimembres.
e) N.A.
5. “Desde el mes pasado, mi preocupación sobre mi porvenir no me ha abandonado”. El sujeto es:

a) el mes pasado
b) mi preocupación
c) sobre mi porvenir
GRAMÁTICA
d) no me ha abandonado
e) mi preocupación sobre mi porvenir

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Consorcio Educativo “El Carmelo” 63

a. Morfológica. Categoría variable, independiente.

c. Sintáctica. Es una categoría que desempeña la función de núcleo del predicado.

b. Desinencia: (Morfema flexivo)

Compr aste  2da persona, singular, modo indicativo, pasado indefinido

a) Infinitivo (verboide infinitivo)

- 1ra conjugación: -ar

El infinitivo se presenta en dos formas:

 Forma compuesta: 2 palabras

- El amar es una cualidad del hombre.  sustantivo

b) Participio (verboide participio)

Niño amado Momento vivido

Con tal, se puede presentar género y ser sustantivado.

Niña mimada Lo ganado hasta el momento

- Bebiendo solo encontramos.  adverbio de modo.

4. ACCIDENTES GRAMATICALES DEL VERBO

Modo indicativo “es cierto que” + VERBO

Modo subjuntivo ojalá + VERBO

Modo potencial terminación “...ría”

Modo imperativo orden

Presente Pretérito perfecto

amo temo parto he amado – temido - partido

Pretérito imperfecto Pretérito pluscuamperfecto

amaba temía partía había amado – temido - partido

Pretérito indefinido Pretérito anterior

amé temí partí hube amado – temido - partido

Futuro imperfecto Futuro perfecto

amaré temeré partiré habré amado – temido - partido

Tiempos Simples Tiempos compuestos

Presente Pretérito perfecto

ame tema parta haya amado - temido - partido

Tiempos simples Tiempos compuestos

Pretérito imperfecto Pretérito pluscuamperfecto

amara temiera Partiera hubiera amado - temido - partido

Segunda forma Segunda forma

amase temiese partiese hubiese amado - temido - partido

Futuro imperfecto Futuro perfecto

amare Temiere partiere hubiere amado - temido - partido

amáremos temiéremos partiéremos hubiéremos amado - temido - partido

Simple o imperfecto Compuesto o perfecto

Amaría temería partiría habría amado - temido - partido

ama tú Teme parte tú

Cantar Beber Vivir

d) Cuando se alternan lexemas y desinencias

Doy / voy / hice / es

Razones de la existencia de los verbos defectivos.

- De "abolir": (yo) abolo, abola, abuelo

- De "llover": (yo) lIuevo; (tú) lIueves; (ellos) lIueven

- De "soler": (yo) soleré

8. CLASIFICACIÓN DEL VERBO

La casa está sucia

¿Por qué el verbo no es copulativo?

Ella comía las fresas.

El artista pinta con el pincel.

Ella se mira en el espejo.

(se mira a sí misma)

Ellos se aman secretamente.

(se aman mutuamente)

Garúa en las noches limeñas.

Hubo muchos muertos.

I. Reconoce sólo los modos en los siguientes verbos.

1. Compramos todo lo necesario para la fiesta de Miguel.

III. En el siguiente Carmeloletras reconoce los 15 verbos:

1. Señale el verbo que se encuentre en modo INDICATIVO: